學校園文化建設活動實施方案(3篇)

1、第19頁共19頁學校園文化建設活動實施方案一、指導思想本校堅持以_和_精神為指導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質量為宗旨，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化建設，構建和諧校園，激發(fā)師生學習、工作熱情，促進和保障青少年的健康成長。實現(xiàn)“校園整體美、環(huán)境藝術美、人文和諧美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一中，形成獨特的學校文化，用心打造教育品牌。二、目標任務1、總體目標。用一至三年時間，把我校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、文化底蘊深厚、各項制度完善、師生關系融洽的具有我校特色和時

2、代特征的學校。2、具體目標：為師生搭建展示個性_力的平臺，讓師生的思想和行為閃閃發(fā)光，真正“讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。學生素質培養(yǎng)目標。培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學生。教師隊伍建設目標。建設一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格_力、精湛的業(yè)務功底及和諧的師生關系的學習型教師隊伍。三、_機構與分工1、_機構：組長：唐學雄(校長)副組長：楊東利(副校長)劉三偉(副校長)成員：種蔚標(總務)鄧俊全(工會主席)謝小林(教導)成光貴(科組長)黃良洪(科組長)王功勛(科組長)胡愛萍(科組長)胡永玲(輔導員)趙多群(團總支)2、具體分工：校長及

3、副校長：為校園文化建設出點子、用人才、搞督促。負責精神文化和輿論宣傳；負責制度文化和教師文化；教導處：負責教風學風、教學研究；科組團少隊：負責校風班風和主題活動，收集并整理影像資料；總務處：總務處負責物質文化和美化綠化凈化，提供經(jīng)費保障。四、校園文化建設的主要內容我校將把校園文化建設的重點放在以下幾個方面：(一)加強校園環(huán)境文化建設1、綠化a、綜合樓前后b、教學樓前后c、學生宿舍、食堂d、操場、運動場四周2、美化、文化化a、校門b、綜合樓(展示牌展示學校制度文化、地面硬化)c、乒乓球臺(場地硬化、球臺改造粉刷墻面、墻面乒乓文化)d、教師辦公室文化e、教室文化f、學生寢室文化(二)加強校園制度文

4、化建設學校的各項管理制度，是廣大師生的行為準則，是校園文化的重要內容和表現(xiàn)形式。我校決定制定以下規(guī)章制度以及相關的細則白沙學校德育工作制度白沙學校升降國旗制度白沙學校小學級文明班級評比制度白沙學校十星文明班級評比制度白沙學校教師考勤制度白沙學校體育器材管理制度白沙學校保護公物管理制度白沙學校廣播室管理制度白沙學校安全管理制度白沙學校儀器室管理制度白沙學校檔案資料室管理制度白沙學校教學儀器賠償制度白沙學校教學儀器借用制度白沙學校多媒體教室管理制度白沙學校圖書室管理制度白沙學?？冃ЧべY發(fā)放放制度白沙學校圖書借閱制度白沙學校作業(yè)批改制度白沙學校學籍管理制度白沙學校課堂教學常規(guī)(三)加強校園活動文化建

5、設(1)_月：行為養(yǎng)成教育讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生(2)_月：“五小“教育活動”；美育節(jié)活動。(3)_月：團隊活動、朗誦比賽(4)_月：歌舞慶六一(5)_月：總結、評比(6)_月：暑假實踐活動(7)_月：行為養(yǎng)成教育讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生；“五小“教育活動”；(8)_月：團隊活動、歌唱祖國紅歌會(9)_月：校運動會；(10)_月：總結、評比(11)元、_月：寒假實踐活動(12)表彰(四)加強校園行為文化建設1、學校領導班子行為文化建設。學校領導善于傾聽合理意見，規(guī)范管理行為，善于整合人、財、物、時間、信息等各種資源，愛學習、有修養(yǎng)、

6、嚴自律，關懷教職工，尊重教師，以德治校，以身作則、以人為本。2、教職工行為文化建設。道徳習慣(教師職業(yè)道德規(guī)范、恩施市教師行為十不準)文明禮貌習慣(說普通話、用禮貌語)生活習慣(購物就餐、洗漱就寢)學習習慣(學課標、鉆教材、用資源、勤總結、善積累)教學習慣(備、教、輔、改、考、評)愛護公物的習慣_活動習慣衛(wèi)生習慣(個人儀表、室內衛(wèi)生)勤儉節(jié)約的習慣(用水用電、愛惜糧食)3、學生行為文化建設。道徳習慣(“五愛”“四有”)文明禮貌習慣(說普通話、用禮貌語)生活習慣(購物就餐、洗漱就寢)學習習慣(說的習慣、問的習慣、答的習慣、讀書的習慣、書寫的習慣、預習的習慣、復習的習慣方面、考試的習慣)勞動習慣的

7、培養(yǎng)。愛護公物的習慣_活動習慣安全習慣(校外安全、校內安全)衛(wèi)生習慣(個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生)勤儉節(jié)約的習慣(用水用電、愛惜糧食)(五)加強校園精神文化建設1、校風建設：學校辦學理念“管理學校服務師生，辦好教育回報人民”：學生素質培養(yǎng)目標。培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學生。教師隊伍建設目標。建設一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格_力、精湛的業(yè)務及和諧的師生關系的學習型教師隊伍。2、教風建設。結構求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓練求“實”堅持中心學校下發(fā)的教學常規(guī)和學校的教研常規(guī)3、學風建設。學生學習達到“實、專、活、勤”四字要求，倡導課前預習要實、課堂

8、聽講要專、課后練習要活、習字、習題訓練要勤，進行有效的學法指導。學習習慣(預習、寫字、讀書、作業(yè)、復習、考試)學習方法(實、專、活、勤)學習能力(會讀、會寫、會算、會畫、會跳、會唱)4、將本校的校風、教風、學風予以最精煉的歸納，彰顯在醒目位置，并不斷向學生解讀其內涵。白沙學校校風：關懷、關心、溫暖、鼓勵、愛護、幫助白沙學校教風：熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教材、不斷探、教學結構求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓練求“實”白沙學校學風：勤奮學習、快樂生活，全面發(fā)展白沙學校班風：和諧、自信、勤奮、創(chuàng)新編寫知名校友事跡。名師優(yōu)生風貌。建立榮譽室。建設校道文化、辦校報?？?。建設校園廣播電臺

9、。校園網(wǎng)。不斷強化校風、教風、學風，激勵師生努力實踐。五、具體做法1、利用“升旗”“晨會”時間，做好學生的精神引領。(1)、升旗儀式中的呼號加上做“五小”公民的的內容。在家庭做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”，在學校做團結友愛、善于合作的“小伙伴”，在社區(qū)和公共場所_護公物、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在社會做文明禮貌、遵紀守法的“小標兵”，在獨處時做勤奮自立、胸懷開闊的“小主人”。(2)、“晨會”誦讀古詩、美文、格言、警句，苦練記性，讓學生追求“腹有詩書氣自華”的生活品位。2、抓住兩項重點工作，打造學校核心文化(1)、課堂教學：踐行“先學后教、當堂訓練”課堂教學基本模式，培養(yǎng)學生的自學能力；形成校級

10、教研活動的長效機制，建立“勤于鉆研、自我反思、自主進步”教師文化。(2)、課程落實：按課表上課，致力于學生學習方式的改變，建立“樂于自學、敢于探索、全面發(fā)展”的學生文化。3、圍繞“三節(jié)”每年定期開展活動，健立師生風采展示平臺。(1)、科技節(jié)。每年的暑假給全體學生安排具體科技活動任務，秋季開學作為入學條件之一，開學評比后，科技節(jié)時集中布展。每年的科技節(jié)活動確定一個主題，介紹當年及歷史上的科技成果和科學家的故事。(當年的諾貝爾獎得主和具體貢獻要重點介紹)(2)、體育節(jié)。_月，用追求“更高、更快、更強”的奧林匹克精神鼓勵學生面對學習、面對生活。培養(yǎng)學生樹立“每天鍛煉一小時，健康工作_年，幸福生活一輩

11、子”的健康意識。(3)、藝術節(jié)。_月以歌唱祖國、歌唱幸福(童年、少年)生活、歌唱學校(教師)等為主題，開展唱歌活動；以定期“字畫”比賽布展為形式，對學生進行藝術熏陶。平時根據(jù)學校實際組建表演團隊進行常規(guī)訓練。4、必須在四個方面的工作取得突破性進展(1)、按課表把課程落到實處。以課程為載體，把“讀寫算、畫跳唱”的基本素質訓練落到實處。按要求開齊課程，開足課時，嚴格做到按“課表”上課，是什么課就上什么課。(2)、把課堂還給學生。認真學習“先學后教、當堂訓練”的教學思想和課堂教學基本模式，課堂上以督促學生完成練習和培養(yǎng)自學能力為主；充分認識遠程教育設備和資源的“工具性”，利用它提高教學效率，提高教育

12、現(xiàn)代化水平。(3)、班級管理嚴格、民主、科學。像魏書生那樣，讓班內學生“時時有事做、事事有時做，事事有人管、人人有事管”。讀魏書生的書，看魏書生的講座，實踐魏書生的管理思想。(4)、學生養(yǎng)成良好的生活習慣。吃飯、睡覺、起床做到安靜、有序；寢室、教室、書包課桌整理干凈、整齊；唱歌、做操、作業(yè)前深吸一口氣，做到用心專一。5、開展五個方面的校園文化活動(1)、說準校名、唱響校歌、穿好校服、評出校樹(花)、編準校史、擬出校章。(2)、采集校內人、景、物的圖象素材，配以生動貼切的文字，解讀“三風”“四項小要求”“五小公民”“六項基本素質”的內涵，彰顯在校園得體、醒目的地方。(3)、以“育人”為目的，按校

13、園內“生活”“運動”“辦公”“學習”分區(qū)，用心設計文化主題，分步驟按規(guī)劃完善“讓墻壁、地面”的功能。(4)、利用圖書室和學生家里的圖書資源，開展讀書活動，把讀好書、誦美文、講故事、賽寫作等訓練安排在平時，定期開展活動。(5)、整合以上四項文化活動內容，在民族傳統(tǒng)節(jié)日和特殊紀念日舉行_活動。學校園文化建設活動實施方案（二）老街基學校校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在要求。通過不斷豐富校園文化，構建新的管理模式，增強工作的針對性和實效性。從而達到全面推進素質教育培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目的。一、指導思想：以_及創(chuàng)和諧社會和諧校

14、園理念為指導，以“弘揚民族文化”為主題的創(chuàng)建為切入口，發(fā)揮區(qū)域文化優(yōu)勢，以校風、教風、學風建設為核心，以培育良好的人文環(huán)境，全面提高師生的人文素養(yǎng)為重點，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，全面推進素質教育。四、主要內容：1.以環(huán)境建設為載體，營造學校環(huán)境文化。校園環(huán)境建設是構建校園文化的前提和基礎，它感染、熏陶、激勵著廣大師生向真、向善、向美，是學校形象外在的、物化的呈現(xiàn)形式。在做好綠化、美化、凈化等工作的同時，建設好文化長廊、人文景觀，著力體現(xiàn)人文氣息，使學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的浸染，在良好的校園人文環(huán)境中陶冶情操，促進自我全面發(fā)展和健康成長2.以

15、各項活動為載體，豐富校園文化生活，提升校園文化品位。因地制宜，充分發(fā)揮區(qū)域文化優(yōu)勢，挖掘騰蛟底蘊豐富的文化內涵，深入開展以“發(fā)揮名人效應構筑人文校園”為主題的德育特色校創(chuàng)建活動，把社會主義榮辱觀教育貫穿于校園文化建設的各個環(huán)節(jié)。把升降旗儀式、校會、晨會、班會、專題教育作為校園文化生活的常規(guī)活動；把一些重大節(jié)日教育作為校園文化生活的有效載體；把家長會、家長學校、社區(qū)實踐活動作為校園文化生活的延伸；把科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、“三節(jié)”作為校園文化活動的有機組成部分。做到班班行動，人人參與，豐富學生的課余生活、陶冶學生的情操，增強學生的合作與團隊精神，增強和諧氛圍，達到和諧校園的發(fā)展。3.以制度建設為

16、載體，形成學校制度文化。制度文化建設是學校教育有章、有序、有效的根本保障，具有先用制度強化，后用文化內化的功效。按照“全”(涉及各個方面)、“細”(細化內容，便于操作)、“嚴”(嚴格執(zhí)行，賞罰分明)的總體要求，建立健全各項規(guī)章制度，抓過程管理，抓內化自律，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化，營造校園濃厚的公開、公正、公平的和諧氛圍。4.以校風建設為載體，形成學校精神文化。校風是?；?，在一定程度上體現(xiàn)了學校辦學方向、培養(yǎng)目標、價值取向、行為方式。優(yōu)良的校風是學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的保證。要以社會主義榮辱觀為導向，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，通過狠抓領導班子思想

17、建設，形成勤政務實的工作作風；通過狠抓教師師德師風教育，形成嚴謹?shù)慕田L；通過狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成良好的學風。五、具體要求1.提高認識，營造氛圍，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，對樹立和弘揚社會主義榮辱觀具有重要的作用，大力加強校園文化建設是學校管理的一個重要內容。推進高品位校園文化建設是發(fā)展先進文化的重要內容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。切實提高對加強校園文化建設重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。充分利用學校廣播、網(wǎng)絡、報刊、櫥窗等載體，宣傳開展校園文化建設工作的重大意義和深刻內涵，細化校園文化建設工作的目標、任務、

18、要求和步驟，營造良好的輿論氛圍。2.加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作順利進行。建立由校長負總責，黨支部、德育處、教務處、少先隊組織齊抓共管，班主任、任課教師全員參與的工作運行機制，全面領導組織校園文化建設工作。要結合學校實際，認真研究制訂具體工作計劃，細化工作目標、任務、要求和步驟，明確工作責任，落實工作措施，狠抓督促落實，確保校園文化建設工作順利進行。圍繞當前校園文化建設方面存在的問題，以及工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，組織專門力量進行專題研究，提出有針對性的解決問題的辦法和措施，推動校園文化建設工作健康、深入開展。3.注重過程，跟蹤考評，確保校園文化建設工作取得實效。校園特色文化建設關鍵是

19、過程，過程的關鍵是參與。要牢固樹立“過程就是氛圍，參與就是效果”、“關注過程，重在參與”的意識，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。要加強學校、家庭和社會的協(xié)調、溝通與配合，整合資源，拓展渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，積極營造學校、家庭、社會共同關心、支持校園文化建設的良好氛圍。六、重點工作：(一)創(chuàng)設健康向上的校園文化環(huán)境：1、結合學校弘揚民族文化促進和諧發(fā)展的實際進行校園文化策劃。2、設計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設，_年按規(guī)劃建成學校食堂，更換桌椅200多套，09硬化籃球場；3、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，使校園環(huán)境達到

20、花園式學校的要求；4、創(chuàng)設各種文化設施，開辟文化長廊、黑板報、圖書室、校園網(wǎng)等教育陣地；5、學校辦好“校園之聲”廣播站，全力營造正確的輿論導向，提升廣大師生的精神素養(yǎng)。6、“讀古詩，學成語，練書法”活動為主線帶動其他活動的開展。(二)組織豐富多彩的校園文化活動：1、舉辦年度“感動劉小”校園十大人物評選活動。樹立典型，弘揚正氣，用一些感人的事跡去影響學生，感化學生，幫助廣大學生逐步形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學生健全的人格、美好的情操，營造一個健康成長的氛圍。2、學校每年舉辦一次全校性的大型文化藝術教育活動(結合年度“感動一中”十大人物頒獎典禮)，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導

21、校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。3、開展校園建筑及景觀命名征集比賽，發(fā)動全體師生為教學樓、主干道、小公園、文化石等進行命名。4、開展好社團活動：(2)定期展覽學生書法、美術作品；(3)組織好學生合唱團，定期進行合唱欣賞，每學期展示一次活動成果；(4)成立攝影、球類、田徑等社團。5、開展“走近名人”系列活動：(1)楊連娣忌日紀念活動；(2)“讓書香溢滿校園讓心靈徜徉書?！弊x書節(jié)活動，注重家鄉(xiāng)名人的詩文閱讀；(3)名人思想研究講師團，認真研究家鄉(xiāng)名人的偉大思想；(4)邀請知名校友來校座談，講學。(5)開展“最佳教學環(huán)境班”、評選活動；(6)開展“學名人，做名師”活動，塑造高尚的教師形象。七、實施步驟

22、：1、宣傳發(fā)動階段：_月根據(jù)本實施方案，緊緊圍繞校園文化建設這一主題，采取晨會、班會課、教師會、班主任例會等多種形式，組織師生廣泛開展學習討論，通過學習討論，提高對校園文化建設重要性的認識，明晰校園文化的內涵和校園文化建設的主要任務，切實增強廣大師生參與校園文化建設的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。2、組織實施。制定以“發(fā)揮區(qū)域文化優(yōu)勢培育良好人文環(huán)境”為目標的校園文化建設實施方案及行事歷。學校要根據(jù)實施方案，堅持高標準、高品位，把該工作納入學?？傮w工作計劃，切實做好整合文章，扎實有效開展校園文化建設。學校園文化建設活動實施方案（三）校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，也是一項長效工程。為貫徹落實教育部關于加

23、強中小學校園文化建設的文件精神，進一步加強我校校園文化建設，結合我校實際，力爭經(jīng)過_年努力，使我校在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，擁有體現(xiàn)先進的辦學理念，具有鮮明教育內涵和特色的校園文化體系，為師生創(chuàng)設優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。現(xiàn)制定我校校園文化建設活動實施方案。一、指導思想學校校園文化建設以_和_精神為指導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質量為宗旨，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化建設，構建和諧校園，激發(fā)師生學習、工作熱情，促進和保障青少年的健康成長。二、目標任務用三年時間，把我校建設成為校園環(huán)境優(yōu)

24、美、學習氛圍濃厚、文化底蘊深厚、各項制度完善、師生關系融洽的具有恩施市特色和時代特征的學校。三、基本原則(1)思想性原則。要堅持先進文化的方向，堅持用_和_統(tǒng)領校園文化陣地。(2)教育性原則。校園文化建設的出發(fā)點和落腳點在于促進師生全面、和諧發(fā)展。(3)整體性原則。校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，要堅持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實施，全員參與，持之以恒。(4)個性化原則。在校園文化建設中既要注重規(guī)范要求，又要因地制宜、因校制宜，形成各校特色。(5)以人為本的原則。高度重視“人”在校園文化建設活動中的作用，重視人的能動性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學校教育人文本質和培養(yǎng)學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。

25、(6)發(fā)展性原則。校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，必須堅持與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。四、保障機制為加強對校園文化建設活動的領導，保證校園文化建設的正確方向，有效地協(xié)調各方力量，形成齊抓共建、師生員工積極參與的局面，強化校園文化的管理，有效地開展校園文化活動，經(jīng)研究決定：1、成立幸福小學校園文化建設工作領導小組。領導小組成員_：組長：姚福元副組長：孫斌元張桐生成員：張玉梅王秀文盧勝文齊德仁郭興才胡發(fā)奎高珍元劉建花2、加大校園文化建設的投入力度。學校要把校園文化建設與學校其它建設結合起來，把校園文化建設經(jīng)費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設

26、各項工作順利開展。五、校園文化建設的主要內容學校在現(xiàn)階段要把校園文化建設的重點放在以下幾個方面：1、加強校園環(huán)境文化建設校園環(huán)境文化是校園文化的重要組成部分，對學生的思想道德、行為習慣起著潛移默化的作用。學校應因地制宜，精心設計，綠化、凈化、美化校園，讓校園的一景一物都起到教育作用，要加強師生工作、學習、生活等重要場所的文化建設。加大投入，不斷完善圖書室(館)、閱覽室、網(wǎng)絡教室的設施、設備，充實藏書量，加強圖書室、網(wǎng)絡教室管理員的培訓，健全管理制度，積極向學生開放，讓圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡教室成為學生吸取文化食糧的重要場所。學校要根據(jù)自身條件建設好校園電視臺、校園廣播站、宣傳欄、閱報欄等校園文化

27、載體，營造濃厚的校園文化氛圍。創(chuàng)辦校園文化刊物，為師生提供相互學習和交流的平臺。校園自然環(huán)境建設主要是做好綠化、美化工作。一是要加強學校校舍、設施的保養(yǎng)與維護，徹底清除安全隱患，確保其安全使用。二是要做好凈化、綠化環(huán)境工作。三是要合理配置文化設施，要特別重視校園人文景觀的建設，充分利用精美的雕塑、醒目的標語、優(yōu)美的畫廊以及草坪和花木等，營造良好的文化氛圍，起到怡情勵志的作用。四是要綜合整治校園周邊環(huán)境。2、加強校園制度文化建設學校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現(xiàn)形式。要根據(jù)各級教育部門的規(guī)定和要求完善學校章程、教職工管理、學生管理、教學管理、財務管理、后勤保

28、障管理、安全衛(wèi)生管理、儀器設備管理、校產(chǎn)管理、圖書管理、德育管理、體育活動管理、校內外活動管理等制度。做到依法治教、依法治校。學校重大事項的決策和實施，要照章辦事，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。學校管理要實行民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。學校要形成既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。3、加強校園活動文化建設(1)校園文化活動要充分發(fā)揮少先隊、黨支部的領導和組織作用。(2)校園文化活動內容要豐富，要以_進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為指針，緊扣時代脈搏，把弘揚和培育民族

29、精神、文明素質教育，遵守中小學生守則和日常行為規(guī)范教育，良好心理品質的培養(yǎng)和社會主義榮辱觀教育作為主要內容。(3)校園文化活動形式要多樣，課內與課外、校內與校外要緊密結合，以參觀訪問、文藝活動、體育活動、科技活動、志愿者活動等為載體，結合清潔家園、滿意工程、楹聯(lián)之都建設等活動的開展向校外延伸。(4)校園文化活動要做到制度化、常規(guī)化。通過升國旗儀式、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、國防教育周、閱讀周、文明禮貌周、健康周、民族精神教育月等形式，開展豐富多彩的校園文化活動，使學校形成積極向上、健康文明、團結和諧的校園環(huán)境。4、加強校園行為文化建設行為文化是學校的領導、教師與學生在學校管理與工作和學習的活動中用實際行動來體現(xiàn)和實踐校園文化的內涵。行為文化強調“人”在校園文化中的地位，教師和學生是行為文化的主體，也是校園文化的實踐者、發(fā)展者、受益者。(1