關(guān)于教育專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、第 第 頁(yè)關(guān)于教育專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文(優(yōu)選) 教育實(shí)習(xí)報(bào)告1 20_年的冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的，這個(gè)冬天，我離開(kāi)了舒適安逸的學(xué)校，踏上了頂崗支教的旅程。20_年_月_號(hào)，我懷著即興奮又著急的心情來(lái)到了_中學(xué)，開(kāi)始了為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，期間的酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。時(shí)間飛逝，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時(shí)間是我最值得回憶和珍惜的。 人生有許多的第一次，在_中，我第一次站上講臺(tái)為人師表，第一次以老師的身份監(jiān)考，第一次以老師的身份和老師們探討教學(xué)問(wèn)題，在這里我經(jīng)受了許多的第一次。在實(shí)

2、習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。 經(jīng)過(guò)半年的頂崗實(shí)習(xí)，通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和自己的摸索，在教學(xué)方面學(xué)到了許多的東西，比如對(duì)教材的解讀、上課思路的梳理、教學(xué)步驟的安排等，環(huán)節(jié)處比如良好教態(tài)、PPT制作方面的技巧等，都是在這半年里有了很大的進(jìn)步。 我在班任_老師的指導(dǎo)下，幫助他主持日常工作并積極地組織了幾次班級(jí)活動(dòng)： 首先，在日常管理方面，我更多的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生以及紀(jì)律。在監(jiān)督的同時(shí)，發(fā)揮我政治老師的優(yōu)勢(shì)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德

3、教育。 其次，在組織班級(jí)活動(dòng)方面，我勝利的進(jìn)行了兩次班會(huì)活動(dòng)和一次拔河競(jìng)賽。 最末由衷的感謝_大給了我們這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝_城_中的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們?cè)谖覀儗?shí)習(xí)過(guò)程中予以的關(guān)懷和援助，尤其是_老師和_老師，感謝他們?cè)诮虒W(xué)和班級(jí)管理上對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，感謝1、2班這些可愛(ài)的同學(xué)們，讓我嘗到了一名老師的苦與甜。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的偉大，老師工作的神圣，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，援助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義。 教育實(shí)習(xí)報(bào)告2 焦灼、美妙的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的_個(gè)月里，我和同學(xué)們以

4、及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，的確有些戀戀不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會(huì)有許多次。 來(lái)學(xué)校的第一天的確很興奮，究竟這是我們第一次實(shí)習(xí)，第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。 前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，由于這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀測(cè)老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何掌握授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。 我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺(jué)并不焦灼，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越嫻熟，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知

5、識(shí)都能汲取。對(duì)于教學(xué)工作，最末要請(qǐng)教學(xué)主任聽(tīng)一節(jié)自己的公開(kāi)課。我的公開(kāi)課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律特別好，同學(xué)們也特別協(xié)作。 比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是同學(xué)的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在同學(xué)身上下的功夫比同學(xué)的父母還要多。我覺(jué)得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好同學(xué)和后進(jìn)生應(yīng)運(yùn)用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 在這次教育實(shí)習(xí)中，我們這些實(shí)習(xí)老師都特別幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活動(dòng)。一個(gè)是全校的課間操競(jìng)賽，我常常帶領(lǐng)自己的班級(jí)利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力

6、，最末在競(jìng)賽中獲得了第二名，并且還獲得了全校的精神文明獎(jiǎng)。另外一個(gè)比較大型的活動(dòng)就是觀看“_”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出，這對(duì)全校師生都是一種教育。殘疾人尚且能夠自強(qiáng)不息，以他們驚人的毅力轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，更何況是健全人呢?同學(xué)們?cè)谟^看演出后都寫了自己的感想，表達(dá)了自己努力學(xué)習(xí)的決心。 在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面技能都得到了熬煉和提高，這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力，攀登人生的峰。 教育實(shí)習(xí)報(bào)告3 通過(guò)一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，無(wú)論是在教學(xué)工作方面，還是在班主任工作方面，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。_個(gè)月的實(shí)習(xí)使我在即將來(lái)臨的教育之路踏上了堅(jiān)實(shí)的第一步。 首先說(shuō)說(shuō)教學(xué)工作方面的狀況。來(lái)到_中

7、之后，第二天實(shí)習(xí)就正式開(kāi)始了。我的專業(yè)指導(dǎo)老師是_中的老老師_老師，第一周是見(jiàn)習(xí)周，因此主要的任務(wù)就是聽(tīng)課。 第二周星期_第七節(jié)課，我究竟第一次正式走上講臺(tái)，上高_(dá)班的物理，課題是“功率”第一節(jié)。雖然本課的教案之前已經(jīng)經(jīng)過(guò)“千磨萬(wàn)擊”，也做了很多其它的預(yù)備工作，但究竟是第一次正式上課，難免有些焦灼。在上課時(shí)著重的只是自己的講授，而對(duì)于同學(xué)的反映及師生互動(dòng)方面那么留意不夠，聲音、體態(tài)方面當(dāng)然也有些不足，比較生硬吧。課后_老師也給了我不少珍貴的看法。 有了第一次課的閱歷，第二次和第三次以及第四次課就有了不少的提高了。 以上是實(shí)習(xí)期間我在教學(xué)工作中的一些基本狀況。而實(shí)習(xí)間的另一項(xiàng)重要的任務(wù)就是班主任

8、工作的實(shí)習(xí)。我被安排到_班擔(dān)負(fù)實(shí)習(xí)班主任，也是剛到_中的第二天就上任。指導(dǎo)老師是一位有多年工作閱歷的班主任_老師。我的班主任工作一開(kāi)始就遇到了困難，由于是剛來(lái)，不知道自己應(yīng)當(dāng)干一些什么，所以我覺(jué)得沒(méi)有什么工作任務(wù)，當(dāng)然也就很“輕松”了。但我還是按學(xué)校對(duì)班主任的要求每天跟班早讀、晚修等，積極做好日常工作，并主動(dòng)要求幫各個(gè)老師坐班。 我們到學(xué)校去進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，并不是每個(gè)老師都會(huì)歡迎的。由于我們?nèi)?shí)習(xí)，其實(shí)也是給實(shí)習(xí)學(xué)校增加了不少的麻煩。他們不但要給我們安排各方面的事情，我們也可能會(huì)打亂了實(shí)習(xí)學(xué)校的正常教學(xué)工作，所以會(huì)涌現(xiàn)個(gè)別老師并不很協(xié)作我們的實(shí)習(xí)工作。這個(gè)時(shí)候，我們不能與原老師發(fā)生沖突或是沖突，

9、而是要以自己的實(shí)際行動(dòng)博得他們的支持。工作上要主動(dòng)積極，但是當(dāng)需要有什么工作要開(kāi)展的時(shí)候肯定要先征得原老師的同意之后才可進(jìn)行，千萬(wàn)不可自作主見(jiàn)。與他們看法不同時(shí)也要充分尊敬他們，并盡量按他們的要求去做。由于我們究竟只是實(shí)習(xí)5個(gè)月就走，無(wú)論是教學(xué)工作還是班級(jí)管理，他們才是主人。其它的一般禮貌上的問(wèn)題當(dāng)然不用多說(shuō)啦，這不但關(guān)系到個(gè)人的素養(yǎng)，也關(guān)系到整個(gè)_的形象，因些需要多加留意。 教育實(shí)習(xí)報(bào)告4 “師者，傳道授業(yè)解惑也!” “老師是人類靈魂的工程師。” 帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開(kāi)始了我的老師實(shí)習(xí)之旅，近兩個(gè)月的時(shí)間里，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)，盡管生澀、但在漸漸的

10、成熟之中，讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充盈起來(lái)。 現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情景和感受作如下回顧與總結(jié)。 一、教學(xué)工作 _市第_中學(xué)給我安排的是_班的語(yǔ)文課。在上課過(guò)程中，課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至能夠說(shuō)是有些吵鬧，有些同學(xué)幾乎是搶著回答下列問(wèn)題的，我想這主要是同學(xué)的新奇心和剛上初一童稚未泯使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到，充斥活力，多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí)，這就能吸引同學(xué)的留意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 在批改同學(xué)周記和作文的時(shí)候，我也對(duì)他們的寫作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫得不好的作文，我也常常鼓舞他們，要么是書面干凈，要么是字體美麗，要么是修辭得體，要么是感情真

11、摯實(shí)事求是總之，對(duì)于寫的好的作文，當(dāng)然要指出好在哪里，可是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們查找亮點(diǎn)，以資鼓舞。僅有這樣，才能激發(fā)同學(xué)的追求提高的意識(shí)。 教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)資料能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐煩細(xì)致，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，還常常請(qǐng)_老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自我。 二、班主任工作實(shí)習(xí) 在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩莀班，是個(gè)剛由學(xué)校升上中學(xué)的班級(jí)，班上有_位同學(xué)。由于人數(shù)較多，第一次見(jiàn)面介紹完后，我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái)，這樣能給同

12、學(xué)親切感。一些同學(xué)感到很驚異，也拉近了我與同學(xué)的距離。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行溝通，比如了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，愛(ài)好愛(ài)好等等，每一天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩地做同學(xué)的思想工作。 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探究，去發(fā)覺(jué)。這一個(gè)多月的時(shí)間里，有我許多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)同學(xué)說(shuō)了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)寶。 在此，對(duì)帶隊(duì)老師_老師、指導(dǎo)老師_老師、原班主任_老師以及_中全部支持和幫忙我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)

13、心的感謝和崇高的敬意! 教育實(shí)習(xí)報(bào)告5 _年_月我通過(guò)自主聯(lián)系到_中學(xué)進(jìn)行為期近_個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是語(yǔ)文教學(xué)的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，取得了優(yōu)異的成果。 為了全面、具體地獵取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查，而且還跨班級(jí)、班級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極地找同學(xué)談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。 我調(diào)查發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所運(yùn)用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際狀況。許多語(yǔ)文老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了許多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)同學(xué)

14、，達(dá)到和同學(xué)溝通的目的。調(diào)查中有的語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的同學(xué)比較懶，對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視，你讓他們回家預(yù)習(xí)教材的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題，這樣才能迫使他們課后去看。 在調(diào)查中我還發(fā)覺(jué)有閱歷的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對(duì)和諧。 在調(diào)查中，部分同學(xué)對(duì)我公開(kāi)表示他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的理解有所偏差，大量的古文詩(shī)詞背誦無(wú)形增加了同學(xué)的負(fù)擔(dān)。他們認(rèn)為語(yǔ)文這一科目雖然有趣味性，但是作業(yè)的不規(guī)律影響了同學(xué)的積極性，初一語(yǔ)文是同學(xué)們剛剛進(jìn)入求知過(guò)程的重要里程碑?，F(xiàn)在的同學(xué)是多么有性格。對(duì)于語(yǔ)文的教學(xué)反思，應(yīng)當(dāng)自上而下的有所變遷。 通過(guò)以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)問(wèn)題：

15、一、培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，只有同學(xué)對(duì)他所學(xué)的科目提興奮趣了他們才有可能很快地提高成果。 老師可以多組織一些語(yǔ)文活動(dòng)課，讓同學(xué)積極地參加進(jìn)來(lái)，叫同學(xué)在自己的參加中意識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。上課時(shí)老師可以多舉一些生動(dòng)、形象的例子，讓同學(xué)有個(gè)直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對(duì)教材的解析要深入淺出，例子能貼近生活，這樣能更好地讓同學(xué)開(kāi)展?fàn)幷摚M(jìn)而使同學(xué)愛(ài)好更進(jìn)一步。 二、正確對(duì)待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。 多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去的確是教育的一大進(jìn)步，它的直觀性、生動(dòng)性、豐富性對(duì)教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時(shí)要把握一個(gè)度，過(guò)度地運(yùn)用多媒體可能回引起同學(xué)的反感，這一點(diǎn)從上面的調(diào)查不難發(fā)覺(jué)。 三、對(duì)待同學(xué)要一視同仁，賞識(shí)每一位同學(xué)。 無(wú)論同學(xué)的成果好與差，老師都要充分尊敬同學(xué)的人格，這也是一個(gè)合格老師的基本要求。現(xiàn)在我們講尊敬，不僅僅只是要求同學(xué)尊敬老師，而且還要求老