關(guān)于物理教研組工作計(jì)劃優(yōu)秀范文

1、第 第 頁關(guān)于物理教研組工作計(jì)劃優(yōu)秀范文 關(guān)于物理教研組工作計(jì)劃優(yōu)秀范文1 復(fù)習(xí)目的是援助同學(xué)對已學(xué)過的、零碎的物理知識進(jìn)行歸類、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對知識點(diǎn)總結(jié)、處理，從而使同學(xué)掌控的知識更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)；從而提高同學(xué)分析問題、解決問題的技能。 本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃： 一、基本狀況： 從以往的物理考試成果來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到同學(xué)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采用有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成果。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。 二、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。援助

2、同學(xué)掌控好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高同學(xué)應(yīng)用物理知識的水平。 三、工作措施： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。老師需要仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、著重教材體系，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作技能的培育。 3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維技能 此處隱蔽6578個(gè)字元化為討論重點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 二詳細(xì)措施： 1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高 堅(jiān)持每周一至二次的集體備課工作時(shí)間：星期二、星期四下午，在集體備課中留意聚焦問題，確立主題。每個(gè)主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實(shí)集體備課的內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、

3、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個(gè)老師參加爭論、溝通，找出自己在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)或困惑點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)老師的個(gè)人特長，形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案。在 教授過程中，對研討時(shí)沒能預(yù)料到的問題，又實(shí)時(shí)討論解決的方法，既為還沒上課的老師提供了閱歷，免走了彎路，提高課堂實(shí)效，積累了閱歷，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒。 2、培育同學(xué)合作精神，積極穩(wěn)妥推動小組合作教學(xué) 3、加強(qiáng)組內(nèi)開設(shè)“同體異構(gòu)”課，互聽互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步 組內(nèi)老師相互聽課，跟蹤會診。對課堂實(shí)踐效果和觀課中發(fā)覺的不足實(shí)時(shí)指出，聚焦新問題，提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。對好的教學(xué)方法、手段、措施實(shí)時(shí)確定并借鑒。 4、加強(qiáng)教學(xué)反思，積累閱歷，業(yè)務(wù)水平上臺階。本學(xué)期，我們教研組將開展了教學(xué)反思活動，我們共同參加看法，討論課型和教法。 5、抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。 6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及同學(xué)書寫格式規(guī)范化的管理。把同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)