剪紙興趣小組活動(dòng)計(jì)劃三篇

1、剪紙興趣小組活動(dòng)計(jì)劃三篇剪紙興趣小組活動(dòng)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審 美能力有很大的作用。通過(guò)剪紙作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試剪紙工具、材 料與制作過(guò)程，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感 知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué) 生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝的熱情。二、教學(xué)剪紙的意義：剪紙，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對(duì)此非常感興趣。 一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)， 隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn) 的、所想的剪出來(lái)。寥寥數(shù)筆，一些形象就躍然紙上，形象惟妙惟肖， 栩

2、栩如生，令人如醉如癡。剪紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào) 性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操 作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。三、教學(xué)背景：在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有著強(qiáng)烈的動(dòng)手 操作欲望：在生活中，學(xué)生們總愿意用手?jǐn)[弄著各式的玩具，這是學(xué)生們最快樂(lè)的時(shí)光；在課余，學(xué)生們喜歡圍在一起用手中各色的紙剪 剪、折折、畫畫，這已形成課間一道亮麗的風(fēng)景線；在課堂上，學(xué)生 們最期待的是老師讓大家動(dòng)手操作起來(lái)，這往往成為學(xué)生們求知?jiǎng)?chuàng)作 的平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生的生理需要和認(rèn)知特點(diǎn)，教師可因勢(shì)利導(dǎo)，從學(xué)生 的興趣出發(fā)，將學(xué)生的內(nèi)需化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，

3、從培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作 能力出發(fā)，力求創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間。因此“靈巧的雙手，五彩的 世界”便成了我們低年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。四、學(xué)情分析：中年級(jí)的學(xué)生因?yàn)樵瓉?lái)一直都沒(méi)有專門上過(guò)剪紙課，對(duì)剪紙只有 初步的認(rèn)識(shí)，剪紙方法和技巧可以說(shuō)是少之極少。但大部分同學(xué)對(duì)剪 紙非常有興趣，但也有少數(shù)同學(xué)對(duì)這個(gè)興趣不大，有些學(xué)生是膽子小 不敢動(dòng)手，擔(dān)心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專門講一講 有關(guān)剪紙的一些幾本知識(shí)，從一些簡(jiǎn)單的圖案開始剪起，讓他們對(duì)剪 紙有興趣，并慢慢提高難度。五、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。2、剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。3、學(xué)會(huì)看各種

4、折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。4、折、畫、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。六、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的 造型、保存和鑒賞知識(shí)。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立 完成作品，鼓勵(lì)自己設(shè)計(jì)作品。難點(diǎn)：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的 造型、保存和鑒賞知識(shí)。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立 完成作品，鼓勵(lì)自己設(shè)計(jì)作品。七、教學(xué)措施： 要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才 行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；2、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性

5、，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓 他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆账鶎W(xué)知識(shí)；3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自 己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了 學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。4、盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。 剪紙 興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2一、學(xué)情分析學(xué)生因?yàn)樵瓉?lái)一直都沒(méi)有專門上過(guò)剪紙課，對(duì)剪紙只有初步的認(rèn) 識(shí)，剪紙的方法和技巧可以說(shuō)是知之極少。但也有少數(shù)同學(xué)對(duì)這個(gè)興 趣不大，有些孩子是膽子小不敢動(dòng)手，擔(dān)心自己剪不好等。所以在最 初的幾堂課中將專門講一講有關(guān)剪紙的一些幾本知識(shí)，從一些簡(jiǎn)單

6、的 圖案開始剪起，讓他們對(duì)剪紙有興趣，并慢慢提高難度。二、教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。2剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。3學(xué)會(huì)看各種折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。4折、畫、剪、貼時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。三、教學(xué)措施要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說(shuō)了還要學(xué)生在實(shí)踐 中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法 上下功夫：1對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；2充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓 他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆账鶎W(xué)知識(shí)；3在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣

7、即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了 學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。4盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)5盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。四、具體工作安排：九月份：1開展剪紙教學(xué)；2每人完成剪紙作品 1 幅。十月份：1學(xué)習(xí)主題：中國(guó)民間剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞要點(diǎn)；2開展剪紙教學(xué)；3完成剪紙作品 2 幅；。4學(xué)生互相交流。5 舉辦一次剪紙展覽。十一月份：1學(xué)習(xí)主題：尋找一位民間剪紙藝人的生平事跡和剪紙風(fēng)格；2開展剪紙教學(xué)；3完成剪紙作品 2 幅十二月份：1根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)創(chuàng)作；2 材料整理；匯報(bào)展覽。總之，我們將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓

8、藝術(shù)走近校 園，走近班級(jí)，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極 參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂(lè) 剪紙興趣小組活動(dòng)計(jì)劃3剪紙，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對(duì)此非常感興趣。 一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)， 隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn) 的、所想的剪出來(lái)。寥寥數(shù)筆，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥 獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。剪紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們 變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué) 生思考的能力，讓學(xué)

9、生有一種成就感。一、活動(dòng)目標(biāo)：1培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。2剪紙 題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。3學(xué)會(huì)看各種折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。4折、畫、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。二、活動(dòng)措施：要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說(shuō)了還要學(xué)生在實(shí)踐 中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法 上下功夫：1對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；2充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓 他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆账鶎W(xué)知識(shí)；3在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自 己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了 學(xué)生動(dòng)腦的能力，讓學(xué)生有一種成就感。4盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。 5盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。