2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)：詩(shī)歌閱讀

1、詩(shī)歌閱讀一、閱讀漁家傲秋思，完成2題。2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)：詩(shī)歌閱讀.“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的景物描寫(xiě)有什么作用？.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”揭示了詞人和征夫們?cè)鯓拥男睦?二、閱讀酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)，回答以下問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)唐劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”這句詩(shī)在寫(xiě)法上的突出特點(diǎn)是：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春” 一句在詩(shī)中的本意是什么？后人運(yùn)用此句的比 喻義又是什么？三、在“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中，有同學(xué)在讀下面

2、兩首詩(shī)的時(shí)候提出兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決?！炯住恳褂昙谋崩钌屉[【乙】芙蓉樓送辛漸王昌齡君問(wèn)歸期未有期，寒雨連江夜入?yún)?，巴山夜雨秋漲池。平明送客楚山孤。何當(dāng)共剪西窗燭，洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，卻話巴山夜雨時(shí)。一片冰心在玉壺?！咀⑨尅啃翝u：王昌齡的朋友。平明：黎明。冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺: 玉制的剔透明亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的品質(zhì)。. “巴山夜雨秋漲池”“寒雨連江夜入?yún)恰?，這兩句中詩(shī)人寫(xiě)“雨”有什么作用？.這兩首詩(shī)都表達(dá)了作者思念親友的思想感情，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，【甲】詩(shī)中“何當(dāng)共 剪西窗燭”表達(dá)了 的情感；【乙】詩(shī)中一片冰心在玉壺”表達(dá)了的志向。四、閱讀下面一首詩(shī)，回答以下問(wèn)題。無(wú)題

3、李商隱 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。.為什么說(shuō)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，兩個(gè)“難”連用有何深刻含義？.請(qǐng)賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。.尾聯(lián)“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”將對(duì)方住處比作“蓬山”有何深意？五、閱讀下面一首詩(shī)，回答以下問(wèn)題。宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云李白棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。注：此詩(shī)是

4、天寶末年李白在宣城期間餞別秘書(shū)省校書(shū)郎李云之作。李白稱之為叔。蓬萊文章建安骨：蓬萊文章，指美好的文化。蓬萊為傳說(shuō)中的路上仙山，據(jù)說(shuō)仙 府的圖書(shū)典籍都藏在這里。建安骨，即建安風(fēng)骨。三曹父子以及建安七子等人的詩(shī)作，能夠 反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有著剛健遒勁的共同風(fēng)格，人稱為“建安風(fēng)骨”。中間小謝又清發(fā)：中間，指漢魏至唐之間，即六朝時(shí)期。小謝，謝眺。世稱謝靈運(yùn)為 大謝，謝眺為小謝。.詩(shī)人在這首詩(shī)中表達(dá)的思想核心是一個(gè)字：O.開(kāi)頭兩句詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情？.詩(shī)人在此詩(shī)中運(yùn)用了比喻的方法，請(qǐng)舉一例說(shuō)說(shuō)其作用。4.詩(shī)的最后兩句表現(xiàn)出了詩(shī)人消極的態(tài)度，對(duì)此，你如何認(rèn)識(shí)？六、讀下面一首詩(shī)，回答以下問(wèn)題。論詩(shī)李杜詩(shī)篇

5、萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。.詩(shī)中的“風(fēng)騷”原意是指，這里意思是指.-,二兩句是否在否認(rèn)李白，杜甫的成就？為什么這樣說(shuō)？文言文閱讀一、閱讀下面的的文言文，完成問(wèn)題?！炯住渴烙胁畼?lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人 之手，駢死于槽物之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能， 食不飽，力缺乏，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！” 嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。韓愈馬說(shuō)【乙】上令封德彝舉賢，久無(wú)所舉

6、。上詰之，對(duì)曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！” 上曰：“君子用人如器，各取所長(zhǎng)。古之致治者，豈借才于異代乎？正患己不能知，安 可誣一世之人？ ”司馬光資治通鑒注釋：上：皇上，指唐太宗。封德彝：人名。致治者：使國(guó)家到達(dá)大治的人。異： 其他的。正：只.解釋以下句中加點(diǎn)的詞。(1)策之不以其道 策：(2)正患己不能知 患：.以下句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A. 一食或盡粟一石食之不能盡其材B.祗辱于奴隸人之手 安可誣一世之人 C.駢死于槽楊之間豈借才于異代乎D.鳴之不能通其意其真不知馬也 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？(2)非不盡心，

7、但于今未有奇才耳！ .甲乙兩文在使用和選拔人才方面給我們哪些啟示？二、閱讀甲、乙兩那么文言文，完成問(wèn)題?！炯住可讲辉诟?，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠, 草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】孔子曰：“吾死之后，那么商也日益，賜也日損?！痹釉唬骸昂沃^也？ ”子 日：“商好與賢己者處，賜好說(shuō)不假設(shè)己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友。” 故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú) *之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，

8、漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。”(注釋)“商”和下文的“賜”皆為孔子的弟子。益：長(zhǎng)進(jìn)。損：減損。賢己者：比自己賢良的人。 說(shuō)：談?wù)?。視：看，比照?；喝诤汀?鮑魚(yú)之肆：賣(mài)咸魚(yú)的店鋪。.解釋文中加點(diǎn)的字。勞：居：.翻譯以下句子。(1)孔子云：何陋之有？ (2)是以君子必慎其所與處者焉。.【乙】段中的“芝蘭之室”，后人常用來(lái)喻指賢士居所?！炯住慷沃谐奥摇蓖庖渤霈F(xiàn)了兩個(gè)“芝蘭之室”，是哪兩個(gè)？.【甲】段談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”與【乙】段“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等涉及的都是交友的話題。你怎樣看待他們這種交友方式?三、閱讀甲、乙兩那么文言文，完成問(wèn)題?！炯住克纬瘧c歷年間，畢升創(chuàng)造了活

9、字印刷。用粘性膠泥作成厚塊，刻上一個(gè)一個(gè)字， 用火把泥塊燒硬。印書(shū)時(shí).，就把一個(gè)個(gè)活字塊，按照書(shū)稿的次序，放在一塊鐵板上，用松香、 蠟和紙灰等東西把它們粘在一起，用平板把字壓平整，就可以印刷了?；钭钟∷⑺俣瓤?、質(zhì) 量好，制版比擬容易，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤可以隨時(shí)改正。印完，把版拆掉，活字可以繼續(xù)使用。這是 印刷史上劃時(shí)代的改革?！疽摇繎c歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火 燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，那么以一鐵范置鐵板上，乃密 布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，那么以一平板按其面，那么字平如砥。假設(shè)止印三 二本，未為簡(jiǎn)易；假設(shè)印數(shù)十百千本

10、，那么極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字, 此印者才畢，那么第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字, 每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，那么以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇 字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水那么高下不平, 兼與藥相粘，不可??；不假設(shè)燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污?！军c(diǎn)撥】甲文和乙文表現(xiàn)的是同一內(nèi)容，但各有側(cè)重。甲文重在介紹書(shū)籍的演變因而介 紹得比擬概括，乙文重在介紹活字印刷的工序，因而說(shuō)明得具體而詳細(xì)。L解釋下面加點(diǎn)的字。（1）蠟和紙灰之類冒之（）（2）持就火煬之（） （

11、3）那么第二板已具（）（4）又為活板（） 2.乙文中哪些句子說(shuō)明活版的制版過(guò)程時(shí)說(shuō)“了甲文中說(shuō)的“活字印刷速度快，質(zhì)量好”工選出加點(diǎn)的字意思相同的一項(xiàng)（A.每字為一印 假設(shè)A.每字為一印 假設(shè)止印三二本B.火燒令堅(jiān)再火令藥熔C.持就火煬之瞬息可就C.持就火煬之瞬息可就D.木格貯之以手拂之.翻譯下面語(yǔ)句。C.持就火煬之瞬息可就D.木格貯之以手拂之（1）更互用之，瞬息可就（2）那么以一平板按其面，那么字平如砥.甲文和乙文為了說(shuō)明活字印刷“活”的特征，都用了適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，甲文主要用的是;乙文那么主要用了、等方法。.乙文用的說(shuō)明順序是,甲文概括了畢昇創(chuàng)造活字印刷的意義的一句話是 四、閱讀甲、乙兩那么

12、文言文，完成問(wèn)題?！炯住烤┲杏猩瓶诩颊?。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中， 一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢 嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫吃語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳, 兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳 啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑， 默嘆，以為妙絕。未幾，夫購(gòu)聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓 客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而

13、百千人大呼，百千兒哭, 百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許 聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有 百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先 走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！疽摇繃?guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之， 凄禽寒鶻，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋, 曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎榭壑?。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。 今客鼓此，酷類其

14、聲耳?！眴躺饺松魄僮⑨專胡X（gu）： 一種兇猛的鳥(niǎo)。郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的都城。 媼（d。）：老婦人。闋：止息，終了?？铎椋嚎睿?；扉，門(mén)。1.解釋以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 TOC o 1-5 h z （1）便有婦人驚覺(jué)欠伸（）（2）幾欲先走（） （3）款扉扣之（）（4）今客鼓此（） HYPERLINK l bookmark40 o Current Document 2.選出以下加點(diǎn)詞意思、用法不相同的一項(xiàng)。（）A.無(wú)敢嘩者/念無(wú)與為樂(lè)者B.以為妙絕/愚以為宮中之事 C.以彈絮為業(yè)/以叢草為林D.酷類其聲耳/其真無(wú)馬邪.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋【甲】文中畫(huà)線的句子。中間力拉崩倒之聲。.請(qǐng)用自己

15、的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面。第一個(gè)場(chǎng)面：第二個(gè)場(chǎng)面：第三個(gè)場(chǎng)面：.試設(shè)想一下：【乙】文中喬山人聽(tīng)了鄰媼的回答后，心里會(huì)怎么想？.【甲】【乙】?jī)晌亩加昧藗?cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請(qǐng)從【乙】文中舉一個(gè)例子并說(shuō)說(shuō)這樣 寫(xiě)的好處。五、閱讀文言文，完成問(wèn)題?！炯住看^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東 坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直 現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視, 神情與蘇、黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也?！疽摇恳皇咳?/p>

16、善畫(huà)，作鼠一軸，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。旦而過(guò)之，軸必墜地, 屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，貓那么踉蹌逐之。以試群貓, 莫不然者，于是始知其畫(huà)為逼真?！咀ⅰ枯S：畫(huà)卷。物色：觀察。逮：等到。1.解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。佛印絕類彌勒 類：臥右膝，訕右臂支船 訊： 一士人善畫(huà) 善：旦而過(guò)之，軸必墜地 旦： .用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。 .甲文介紹了,乙文 中評(píng)價(jià)畫(huà)作精美的詞語(yǔ)是 o4,請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)，（乙）文中畫(huà)作的精美具體表現(xiàn)在哪里。六、閱讀下面兩段文言文，完成問(wèn)題。甲當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至 舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥 滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，憚然假設(shè)神 人；余那么編袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤 且艱假設(shè)此。乙賈逵年五歲，明惠過(guò)人。其姊韓瑤之?huà)D，嫁瑤無(wú)嗣，而歸居焉，亦以貞明見(jiàn)稱。聞鄰 中讀書(shū)，旦夕抱逵隔籬而聽(tīng)之。逵靜聽(tīng)不言，姊以為喜。至年十歲，乃暗誦六經(jīng)。姊謂 逵曰：“吾家貧困，未嘗有教者入門(mén)，汝安知天下有三墳