建筑設(shè)計實習(xí)日志要點

1、 PAGE PAGE 61、 7 20 日 星期四生產(chǎn)實習(xí)的日子最終開頭了，我始終都在盼著它快點到來,在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問假如不能結(jié)合實踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù) 都是沒用的，那根本不能說明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實習(xí), 多學(xué)點在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實際，加深我對土木工 程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和把握。而且在設(shè)計院里除了可以了解建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的 工作，還有機(jī)會下工地了解施工方面的學(xué)問。2、 7 21 日 星期五進(jìn)設(shè)計院實習(xí)可不是一件簡潔的事，這樣一件簡單而有難度的事 在日記里就不多說了。最終，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計院，這里 只有八個人，設(shè)計院雖然不大，但聽說接

2、下的工程還不少呢,不多。很幸運的是，我剛來就有地方 坐，還有臺電腦用，（后來聽同事說，這里才走了一個搞結(jié)構(gòu)的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所高校的爭辯生）正好我可以在 這里lianxicad 制圖，老師說過畢業(yè)設(shè)計的時候要用到，從事設(shè)計這方 面的工作也是必需要會使用這個制圖軟件的，但學(xué)校卻沒有開設(shè)這門 課，我很是驚異，有時間驚異還不如抓緊時間自學(xué)呢,cad ,有那么多老師可以問，學(xué)起來肯定比在家里一個人摸索要快多了!3、 7 22 日 星期六昨天真是興奮的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了,速度慢 就不說了，,那邊鼠標(biāo) 箭頭就像給萬能膠粘住了一樣,是不行了，鍵按下去就再也彈 不回來了，逼

3、得我不得不體罰這臺主機(jī)，對其大打出手，拍拍、打打、 彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時死機(jī)三,現(xiàn)在死機(jī)對于我來說已經(jīng)是小case 4、 7 23 日 星期天今日星期天，可以不用上班了，早上睡到自然醒。前兩天由于上 班，起的特殊早,由于學(xué)校離上班的地方很遠(yuǎn),但這樣的苦痛比起難得的實習(xí)機(jī)會,我還是覺得很值得。每次坐車我會選擇靠前的位子坐,不舒適的時候我就想，等實習(xí)結(jié)束了,cad，會結(jié)構(gòu)設(shè)計了,一忘乎所以，留意力就被轉(zhuǎn)移，好像也就不暈車了。5、 7 24 日 星期一, 由于我一cad， 學(xué)會了pkpm，了解了建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計的或許步驟，工地也去了不少 次，觀察工人們?nèi)绾未驑?，如何綁扎鋼?如

4、何支模板，如何澆筑混凝 土.。.想著想著就到了該下車的時候?，F(xiàn)在說是美夢,但我信任在不久的將來，肯定會美夢成真的。cad 教程操作了幾個簡潔的命令，L 是畫直 線，E 是刪除，S 是拉伸，T 是修剪,C 是復(fù)制,M 是移動置對象捕獲的功能，用起來格外便利。這比起用手繪圖要快 多了，想到上學(xué)期,拿到電腦上，一個小時可以當(dāng)一天來用。不過話又說回來了,只有通過手繪圖才能加cad 制圖打下堅實的基礎(chǔ)。6、 7 25 日 星期二這里的每一個人畫圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看得時候， 往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴 滴的鼠標(biāo)點擊聲，圖形就很快的chulai 了,而我卻連他們的畫圖

5、思路都還沒看明白.這個辦公室里唯一做結(jié),這就好辦了,忙得時候我不會去阻礙他們的工作，我一般都會把不懂的問題先 登記等到他們pkpm 軟件了，還有t t和探究者,會開設(shè)這些軟件應(yīng)用課,所以先接觸和了解這些軟件對將來的學(xué)習(xí)是很有掛念7、 7 26 日 星期三上午看了一會pkpm pmcad 的基本功能及操 作方法。pmcad ,再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù).它具有較強(qiáng)的荷載統(tǒng)計和傳導(dǎo)計算功能，除計算結(jié)構(gòu)自重外，還 自動完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的全部計算，加上局部的外加荷載，pmcad 可便利 地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù).看了書我才知道

6、原來pkpm 不僅是關(guān)于結(jié)構(gòu)設(shè)計的軟件,它還可以 進(jìn)行特種結(jié)構(gòu)、建筑、設(shè)備、概預(yù)算和鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計，我太鄙視那些 爭辯開發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣設(shè)計過程編入程序，只需輸入幾個數(shù)據(jù),結(jié)論就可以出來,甚至連過程和圖都可以顯示出來, ,雖然輸數(shù)據(jù)是很簡潔，結(jié)果馬上就可以出來,這到底是電腦,程序也是有不完善的地方，最終的結(jié)果還是要憑工程師閱歷來推斷是否合理和精確,往往還是要進(jìn)行一些 修改的,做設(shè)計是不能完全依靠這些軟件的,它們只是起著幫助的作用，所以在學(xué)校里的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是很重要的，我們也必需清楚 的知道設(shè)計的每一步是怎么,每 種方法又適用于什么狀況.看來設(shè)計并沒有我想像中那么簡潔，還要加倍努

7、力啊！8、 7 27 日 星期四pmcad 第一步就要用到cadcad 把握好，這是 基礎(chǔ)。今日畫圖的時候遇到了一個小問題，選擇對象的時候可以直接 把鼠標(biāo)指在編輯對象上，這對于一條直線來說，選擇它很簡潔,先點擊鼠標(biāo)左鍵確定一個基點,鼠標(biāo)，可以發(fā) 現(xiàn)被選中的對象都變成了虛線表示,這比逐一選擇要省時省力多shift shift 鍵在進(jìn) 行點擊的次數(shù)可能會比直接選cad 不夠完善的地方吧。好的方法來應(yīng)付這種狀況,被選中，只框到一部分的是不會被選中的,會統(tǒng)統(tǒng)被選中.而實線框和虛線框的操作區(qū)分就在于拖動鼠標(biāo)時 是向左還是向右,向左拉時,無論是向上還是向下都會消滅虛線框，向右拉時則會消滅實線框。97 28

8、 cad，到底是基礎(chǔ)嘛，肯定要扎實了。我從做 建筑設(shè)計的同事那借了一張比較簡潔的住宅平面圖來作樣圖練習(xí)， 畫了一上午才畫好兩個比如說，軸線是一個圖層，通 常是用紅色點劃線來表示，也就是說這張圖上全部的軸線都是這樣 表示的，墻體、門窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)所以我一開頭很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來,雖然是慢了點，但是嫻熟了以后速度肯定會提高的。107 29 星期六也上班不知道是不是設(shè)計院的特色，雖然院長沒要求我 肯定要來, 但是既然來到這里實習(xí),在這里還可以畫圖學(xué)本事呢.通過幾天的旁站（就是站在旁邊看這里的人畫圖），我發(fā)覺每 個人的畫圖思路都不一樣,同樣的目的卻可以通過不同

9、的方法去達(dá) 到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和機(jī)敏的鼠標(biāo)運用, 思路不對,要靠長期的繪圖閱歷積累，多思考，多總結(jié)。117 30 今日休息,了早上六點，自己就醒來了。看來我的暑假實習(xí)生物鐘已經(jīng)形成了，既然這樣, 我就起來吧，早上也挺涼快的，出去享受一下暑假里的校內(nèi)風(fēng)光吧!原來放假期間學(xué)校里就沒多少人,路上.我寵愛走橋上過，雖然每天去教室都要從橋上 過,可我一點也不覺得膩,每次走都會由于時間不同，而感覺不一 樣，現(xiàn)在我又來到了橋上，看著波光粼粼的湖面，我想起了去年的暑假在家和高中同學(xué)相約去游泳的情景,今年生怕就沒次暑假比以往的都要更充實些，以后回憶起來也肯定會很有味道。12、 7 31 日

10、 星期一cad，現(xiàn)在我已經(jīng) 可以畫一些簡潔的建筑平面圖了,cad ,cad，鞏固上周學(xué)的一些命令，我打算這周 把 pkpm 的書好好看看,協(xié)作電腦操作，加深印象,再加上這里的名 師指導(dǎo),學(xué)起來肯定事半功倍.我一邊畫圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上，防止遺忘， 到底才開頭,不用再翻書，或是問人了。13、 8 1 日 星期二MCAD CAD CAD CAD 的必要接口。通過細(xì)心設(shè)計的人機(jī)交互輸入方法建立起各層結(jié)構(gòu)布置數(shù)據(jù)和荷 載數(shù)據(jù)，作結(jié)構(gòu)自重計算，荷載從板到次梁、承重梁及從 上部結(jié)構(gòu)到基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計算. 人機(jī)交互過程中隨時供應(yīng)修改拷貝復(fù)制 查詢等功能.MCAD 為框架、連續(xù)梁、磚混分析及高層三維

11、分析計算軟件供應(yīng) 全部數(shù)據(jù)CAD 供應(yīng)畫圖信息.繪制正交及斜交網(wǎng)格平面的框架、框剪及磚混結(jié)構(gòu)平面圖,開洞布置，計算現(xiàn)澆樓板內(nèi)力與配筋并畫出板磚房結(jié)構(gòu)的抗震分析驗算.統(tǒng)計結(jié)構(gòu)工程量并以表格形式輸出。14、 8 2 日 星期三pmcad 教程，了解了主要的結(jié)構(gòu)建模步驟。首先是從主菜單進(jìn)入人機(jī)交互建模，內(nèi)容是1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同。2、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點上.3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計參數(shù)，如樓板厚度、混凝土強(qiáng)度等級等。4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點上的恒、活荷載。5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、

12、活均布面荷載.6、依據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高,樓層組裝出總層數(shù)。7、設(shè)計參數(shù)、材料信息、風(fēng)荷載信息和抗震信息等。8置狀況作上構(gòu)件連接。其次步是樓板樓面的具體布置，主要內(nèi)容有1、各房間預(yù)制板布置2、樓板上開洞口3、修改調(diào)整各房間樓板厚度4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板5、設(shè)置各房間錯層6、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁cad 聯(lián)系的必要的一個操作步驟。第三步,生成荷載信息1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。2、樓面荷載傳導(dǎo)計算，生成各梁與墻及各梁之間的力.3、結(jié)構(gòu)自重計算.4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計算。最終，各類荷載的顯示校核,打印輸出.15、 8 3 日 星期四我最終知道曬圖是怎么回

13、事了,今日主任給我三張圖,跟她說各曬兩份，就先上樓了?；厝ヒ院?主 任問我圖曬好了沒，我很驚異的說,剛送下去，他說圖很急，讓我，下去等著，曬好了就拿上來，我心想那要等到什么時候?？?這也太快了，我以前始終以為曬圖是一個相當(dāng)簡單的物理化學(xué)反應(yīng)過程,可沒想 到跟復(fù)印一樣簡潔，的機(jī)器里過一遍,圖就這樣曬好了。16、 8 4 日 星期五今日上午辦公室可吵鬧了,方代表.院里依據(jù)他們的要求已經(jīng)出了效果圖,不過好像甲方不是很滿足，該項目是一個縣級市的商業(yè)步行街，甲方覺得還是最好把入口處的石門去掉,效果會更,甲方要求做石門, 顯得氣派，現(xiàn)在效果圖出來了,又覺得不是很抱負(fù)，要求設(shè)計院重 新設(shè)計,的重復(fù)勞動對于設(shè)計院來說是家常便飯,扯到太多東西，所以改動的工作量 也不是很大，有的時候甲方會全盤否定你的,設(shè)計費可沒那么簡潔拿.17、 8 5 日 星期六K PK 的功能不僅限于PK 菜單本身SATWETAT PK 畫梁柱施工圖PK 模塊內(nèi)，都在PK 所在的子名目內(nèi)，這樣的 功能主要有：1。 ATWE、TAT 中的