高中班干部會(huì)議記錄

1、高中班干部會(huì)議記錄時(shí)間：20 xx年3月20日地點(diǎn)：X （5）班教室主持者：楊XX （班主任）出席者：申XX （班長）周x x（紀(jì)律委員）李x x（學(xué)習(xí)委員）列席者：全班同學(xué)（無缺席者）記錄：范xx （組長）討論議題：如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)討論發(fā)言：（按發(fā)言順序記錄）班主任：此刻有的同學(xué)上課不聽書，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，教師 不在的.時(shí)候又不聽班干部的話，紀(jì)律散漫，有時(shí)還出現(xiàn)和班干部頂 嘴的現(xiàn)象，我認(rèn)為班上應(yīng)當(dāng)實(shí)行扣行為分的規(guī)定，到期末評(píng)三好學(xué) 生或其他獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候看行為總分評(píng)價(jià)。申xx：我們應(yīng)當(dāng)要遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽課的時(shí)候不要開小 差，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，期中考試快要來到了，大家應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間

2、 學(xué)習(xí)，不要玩太多。李XX：我們把以前做過的試卷再認(rèn)真多做幾遍，把筆記上記的 一些學(xué)習(xí)資料看熟，課后看一些名著之類的文學(xué)作品，提高我們的 一些知識(shí)面。與會(huì)人員經(jīng)過充分討論，協(xié)商，構(gòu)成以下決議:加強(qiáng)班風(fēng)管理，多看點(diǎn)書做好筆記，迎接期中考試的到來。散會(huì)會(huì)議資料：一、明確班干部在班級(jí)建設(shè)中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐 帶。學(xué)生有什么情景經(jīng)過班干部反映和匯報(bào)教師，教師有什么事情 或安排經(jīng)過班干部通知給學(xué)生。2、模范帶頭作用：以身作則模范遵守各種規(guī)章制度吃苦在前，享受在后做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所 以千萬不要脫離同學(xué)，自我高高在上而小看

3、同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、 學(xué)習(xí)成績(jī)、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體 開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心3、監(jiān)督作用：監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。二、給班干部的幾條提議（如何做）1、不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于 讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會(huì)打小報(bào)告2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情， 曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。3、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其 他同學(xué)自覺的

4、聽從班干部的安排，信服班干部。4、注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、 走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。5、應(yīng)對(duì)困難要勇于克服。克服班級(jí)管理中的畏懼心理。困難誰 都會(huì)遇到，就看誰有辦法，誰會(huì)想辦法，誰能想出好辦法。6、貴在堅(jiān)持。有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要能屈能伸。能吃苦、能受 屈、能忍讓、能大度。7、有辦法。能在班級(jí)管理中，想盡辦法去做班級(jí)工作。想辦法 把同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性調(diào)動(dòng)起來。8、明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負(fù)責(zé)好自我的 管理范圍，又能在班級(jí)管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處 使，共同把班級(jí)搞好。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對(duì)要不得?；ハ嗦裨?， 打擊報(bào)復(fù)更加要不得。9、學(xué)

5、習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以必須要把自我 的成績(jī)搞上去，絕對(duì)不能以犧牲成績(jī)來換取班級(jí)管理積分。我們要 的是班級(jí)管理與學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。10、利用好每一周的班會(huì)時(shí)間開展班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教 育。11、切實(shí)履行自信、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)公約和努力營造平 等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。會(huì)議氣氛活躍，效果良好。班干部會(huì)議記錄：班干部在班級(jí)建設(shè)中的重要作用會(huì)議資料:班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。 學(xué)生有什么情景經(jīng)過班干部反映和匯報(bào)教師，教師有什么事情或安 排經(jīng)過班干部通知給學(xué)生。(1)模范帶頭作用以身作則；模范遵守各種規(guī)章制度；吃苦在前，享受在后；做同學(xué) 所想

6、，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自 我高高在上而小看同學(xué)。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的 身上，還有衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績(jī)、做人處事等。建立正確的輿論， 帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評(píng)和自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性 和進(jìn)取心。(2)監(jiān)督作用監(jiān)督班級(jí)課堂和自習(xí)紀(jì)律；監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學(xué) 進(jìn)行學(xué)習(xí)；監(jiān)督同學(xué)之間是否友好相處。(3)提醒作用有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。總結(jié)：會(huì)議氣氛活躍，效果良好，班委會(huì)成員進(jìn)一步了解了自我的職責(zé) 所在。后面還有多篇高中班干部會(huì)議記錄！時(shí)間：xxx年4月23日地點(diǎn)：xx(5)班教室參加人員：xx年級(jí)(5)班全體中隊(duì)干部、

7、小隊(duì)干部、衛(wèi)生組長、 禮貌組長、紀(jì)律組長，班主任楊教師。會(huì)議資料:一、班主任楊教師主持發(fā)言今日召開這個(gè)班干部會(huì)議，是我們本學(xué)期第二次班干部會(huì)議。主 要是對(duì)班級(jí)從開學(xué)到此刻的班級(jí)情景作一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)；其次對(duì)班干 部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫忙，以及班級(jí)現(xiàn)存問 題的探討和決議；最終表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的小組長和班干部。本次會(huì)議 由組織委員王俊雯負(fù)責(zé)記錄。（一）班級(jí)的情景班級(jí)自開學(xué)到此刻班風(fēng)逐步平穩(wěn)，同學(xué)們慢慢養(yǎng)成了一些好的習(xí) 慣，比如：課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣、不隨地丟垃圾的習(xí)慣、上課認(rèn)真聽 講的好習(xí)慣，包括認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣；還有簽字的習(xí)慣、認(rèn)真 檢查作業(yè)的習(xí)慣，同學(xué)們之間的相處越來越融洽，懂

8、得謙讓，很多 同學(xué)都會(huì)主動(dòng)伸出友誼之手幫忙有困難的同學(xué)。尤其是“一幫一” 的活動(dòng)開展以來，幾個(gè)比較落后的同學(xué)都有了逐步地提高。同學(xué)們 的學(xué)習(xí)進(jìn)取性熱情高漲，班級(jí)的凝聚力和團(tuán)體榮譽(yù)感更強(qiáng)。眼保健 操的認(rèn)真對(duì)待，廣播操中大家的努力訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目同學(xué)們進(jìn) 取參與，都讓教師感到由衷的高興。這是教師期望看到的 .局面，也 是班干部發(fā)揚(yáng)了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級(jí)平 等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)的氛圍供給了有力的支持。我對(duì)大家、 對(duì)班級(jí)的明天充滿了信心！期望你們?cè)俳釉賲?，成為班?jí)、學(xué)校乃至 屯溪區(qū)、黃山市優(yōu)秀的學(xué)生、少先隊(duì)干部、禮貌學(xué)生、“三好”學(xué) 生的目標(biāo)努力奮進(jìn)。（二）班干部隊(duì)伍中存

9、在的一些問題我想就班干部的重要作用再來強(qiáng)調(diào)一下。你們自我聽聽離一個(gè)優(yōu) 秀的班干部有沒有差距差距在什么地方有沒有做得不好的地方相信 必須會(huì)給大家一些啟發(fā)，以便改善自我的不足，時(shí)刻以一個(gè)“我是 班干部”的形象應(yīng)對(duì)大家。1、班干部在班級(jí)建設(shè)中的重要作用班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。 學(xué)生有什么情景經(jīng)過班干部反映和匯報(bào)教師，教師有什么事情或安 排經(jīng)過班干部通知給學(xué)生。(1)模范帶頭作用以身作則；模范遵守各種規(guī)章制度；吃苦在前，享受在后；做同學(xué) 所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自 我高高在上而小看同學(xué)。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的 身上，還有衛(wèi)生

10、打掃、學(xué)習(xí)成績(jī)、做人處事等。建立正確的輿論， 帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評(píng)和自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性 和進(jìn)取心。(2)監(jiān)督作用監(jiān)督班級(jí)課堂和自習(xí)紀(jì)律；監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學(xué) 進(jìn)行學(xué)習(xí)；監(jiān)督同學(xué)之間是否友好相處。(3)提醒作用有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。2、給班干部的幾條提議(如何做)(1)不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學(xué)認(rèn)為 班干部就會(huì)打小報(bào)告。(2)對(duì)同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情， 曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。(3)想辦法與同學(xué)打成一片，以自身行為影響其他同學(xué)。(4)注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待

11、人。如吃飯、穿衣、 走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。(5)應(yīng)對(duì)困難要勇于克服。困難誰都會(huì)遇到，就看誰有辦法，誰 會(huì)想辦法，誰能想出好辦法。(6)貴在堅(jiān)持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。(7)有辦法。能在班級(jí)管理中，想盡辦法去做班級(jí)工作。想辦法 把同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性調(diào)動(dòng)起來。(8)明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負(fù)責(zé)好自我的管 理范圍，又能在班級(jí)管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使， 共同把班級(jí)管理好。(9)學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以必須要把自我 的成績(jī)搞上去，絕對(duì)不能犧牲自我的成績(jī)來換取班級(jí)管理積分。我 們要的是班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。二、討論交流班級(jí)中的

12、現(xiàn)象1、班長陳昕怡通報(bào)課前整理好的班級(jí)中的現(xiàn)象和問題l有個(gè)別同學(xué)有不團(tuán)結(jié)、不禮貌的行為，怎樣解決l大家的愛心如何堅(jiān)持l怎樣樣能使班級(jí)上的學(xué)生不吃垃圾食品l怎樣使上課紀(jì)律更好l有同學(xué)早上到學(xué)校里補(bǔ)作業(yè)怎樣辦2、全體班干部進(jìn)取討論，商議問題對(duì)策。3、會(huì)議決議：(1)家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，組長 一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時(shí)通報(bào)教師(有特殊情景的和教師說明)；(2)每一天午時(shí)第一節(jié)課前中華傳統(tǒng)文化典讀的讀書活動(dòng)繼 續(xù)進(jìn)行，陳昕怡帶讀，王心怡負(fù)責(zé)紀(jì)律。其它的課上，如果教師沒 來，如音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等，還是由她們二人管理 ；(3)不吃垃圾食品，提議教師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對(duì)

13、人 體的危害；(4)建立愛心小檔案，發(fā)揚(yáng)好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計(jì)， 學(xué)期結(jié)束時(shí)給予大力表揚(yáng)。三、獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)優(yōu)秀的小組長紀(jì)律小組長：xxx禮貌小組長：xxx衛(wèi)生小組長：xxx作業(yè)小組長：xxx四、班主任寄語，總結(jié)會(huì)議。期望小組長們?cè)俳釉賲?，每周五定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)，填好班級(jí)統(tǒng)計(jì)表, 同時(shí)以你們自身的言行榜樣于其他同學(xué)。再次地期望我們的班干部 共同努力，為把我們班級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀的班團(tuán)體而奮斗！參加人：全體班委會(huì)成員時(shí)間：2015年*月地點(diǎn)：xx(2)班教室會(huì)議要點(diǎn)：新學(xué)期，新氣象會(huì)議資料：1、新學(xué)年的開始，要堅(jiān)持良好的心態(tài)，遵守學(xué)校紀(jì)律2、中午午休時(shí)，不講話，堅(jiān)持教室安靜3、時(shí)刻堅(jiān)持教室衛(wèi)生，不

14、扔果皮紙屑4、班干部輪流記名，把午休吵鬧的名單登記下來會(huì)議資料：(一)學(xué)習(xí)方法.交流學(xué)習(xí)的好方法，以便推廣.對(duì)于賴作業(yè)的學(xué)生如何處理問題進(jìn)行討論。3、檢查一對(duì)一幫忙活動(dòng)情景，幫忙后進(jìn)生。(二)班風(fēng)整治1、班級(jí)最近情景報(bào)告。對(duì)于班級(jí)內(nèi)的不正之風(fēng)進(jìn)行排查。3、重點(diǎn)對(duì)象的教育問題討論。(1)討論學(xué)校禮貌班評(píng)比評(píng)比分?jǐn)?shù)名次下降原因(2)討論紀(jì)律不良的原因(3)討論值日監(jiān)督管理不當(dāng)?shù)慕鉀Q方法3、落實(shí)班德育量化制度，獎(jiǎng)勵(lì)9名德育之星。解決辦法：(1)根據(jù)同學(xué)們的提議，班委的討論以及教師的意見，又介于同學(xué)們管理本事的不一樣，每一天固定1人為值日班長負(fù)責(zé)管理班級(jí)(2)經(jīng)過討論選出了每一天的值日班干部。(3)為

15、了保證民主性和公平性，選出非班委 3名同學(xué)進(jìn)行值日監(jiān) 督員?？偨Y(jié)：會(huì)議氣氛活躍，踴躍發(fā)言，反響強(qiáng)烈，熱情較好，效果很好。地點(diǎn)：*(3)班教室參加人員：全體班干部會(huì)議要點(diǎn)：近來班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)會(huì)議資料：以下是孩子們對(duì)班級(jí)這一周來大家表現(xiàn)較好的方面，我做了一些 歸納和小結(jié)：1、課間禮貌活動(dòng)，沒有人追跑了2、紅領(lǐng)巾沒有人被扣分（上周扣了 1分）3、衛(wèi)生打掃情景比上周有提高，速度快了，教室、包干區(qū)更干 凈了4、課堂發(fā)言比較進(jìn)取5、去專用教室上課時(shí)排隊(duì)的紀(jì)律好多了6、交作業(yè)的情景比一開始有序、整齊多了不足的地方1、雖然衛(wèi)生環(huán)境有改善，但班級(jí)電視機(jī)的下頭很少用拖把洗過。2、課堂上還有極個(gè)別的會(huì)開小差、講閑話

16、、做小動(dòng)作，影響聽 課效率需要努力的地方1、環(huán)境衛(wèi)生需要打掃人員課間巡視保潔，及時(shí)發(fā)現(xiàn)雜物紙屑及 時(shí)撿起，爭(zhēng)取不被扣分2、拿到錯(cuò)題，及時(shí)訂正的意識(shí)還有待于增強(qiáng)，部分人要教師催 訂正聽到孩子們的發(fā)言我感到十分的欣慰，看得出每一位班干部都是 盡力在為班級(jí)出力的，能對(duì)班級(jí)的常規(guī)提出這么多的不足，說明大 家都在努力，作為班主任，更多的是該給他們機(jī)會(huì)，讓每一位班干 部在自我的崗位上做的越來越出色！暑假補(bǔ)課期間，原有班干部隊(duì)伍堅(jiān)持不變。希各部門、各班委各 負(fù)其責(zé)，共同做好份內(nèi)的工作。值日班長制度照常進(jìn)行，請(qǐng)做好班級(jí)日記的登記工作 ；學(xué)習(xí)部應(yīng) 照常進(jìn)行作業(yè)檢查、作業(yè)公布等工作。各部門的工作筆記請(qǐng)認(rèn)真做好，每

17、周末上交。如有突發(fā)事件或特殊情景，應(yīng)當(dāng)天做好匯報(bào)。期望大家能對(duì)幾個(gè)方面的問題提出提議：(1)班干部隊(duì)伍是否需要調(diào)整，各班委分工是否需要調(diào)整(2)接下來的宣傳工作、勞動(dòng)工作要如何操作(3)是否需要在教室里安裝飲水機(jī)、壁扇(4)平常的體育鍛煉工作要如何安排(5)學(xué)習(xí)方面有何加強(qiáng)措施期望下次的班干部會(huì)議上，各位班委能就以上幾個(gè)方面的問題提 出你們的寶貴意見。地點(diǎn)：*(3)班教室參加人員：全體班干部會(huì)議要點(diǎn)：制定班級(jí)計(jì)劃會(huì)議資料：一、本期工作目標(biāo)1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未然。2、努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉 獻(xiàn)的思想。二、工作措施1、切實(shí)做好班級(jí)的安全工作。做到：

18、 A教育學(xué)生在校期間，嚴(yán) 禁中途走出學(xué)校舊課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬 欄桿;C勞動(dòng)時(shí)要注意不要傷及他人或自我，遇到危險(xiǎn)及時(shí)向教師匯 報(bào)。D開好主題隊(duì)會(huì)，并利用一切有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安 全教育，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。經(jīng)過“安全教育日”、“安全教育周”、班隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)課等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生 存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關(guān)安全常識(shí) 的教育。重視學(xué)生守則和行為規(guī)范的.教育，加強(qiáng)課余時(shí)間的管理，努力 構(gòu)成優(yōu)良的校紀(jì)、校風(fēng)2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動(dòng)幫忙后進(jìn)生，爭(zhēng)取各方面的提高。3、初步構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種時(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳團(tuán)體 主義思想教育，讓

19、每位學(xué)生都能自覺做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。4、認(rèn)真做好家訪工作，使家校聯(lián)系更為緊密。5、采用積分爭(zhēng)優(yōu)的辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)取性。經(jīng)過 積分爭(zhēng)優(yōu)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每位學(xué)生都能體會(huì)到我能，我 行。6、注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提倡班級(jí)廢品回收，做到既衛(wèi)生， 又獲利。主題：第四次班干部會(huì)議時(shí)間：xxx年3月9日中午12: 15地點(diǎn)：閱覽室參加人：全體班干部、班主任記錄人：副班長*資料要點(diǎn)：1、關(guān)于班級(jí)網(wǎng)站的事情：班干找關(guān)于“立志、修身、博學(xué)、報(bào) 國”的文章到網(wǎng)站，在19號(hào)之前要發(fā)上去，班主任將會(huì)到網(wǎng)上查發(fā) 送的稿件。2、以后發(fā)稿要注意歸類，不要發(fā)到其它欄去。3、今日午時(shí)我班有足球比賽，請(qǐng)同學(xué)們

20、去觀看 （由班干部起帶頭 作用）。4、本周五班會(huì)課進(jìn)行集中大掃除，由生活委員負(fù)責(zé)安排，班干 部帶頭勞動(dòng)，結(jié)束后生活委員和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)檢查。參加人：全體班委會(huì)成員時(shí)間：xxx年9月7日星期四地點(diǎn)：辦公室資料要點(diǎn)：一、明確班干部在班級(jí)建設(shè)中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐 帶。學(xué)生有什么情景經(jīng)過班干部反映和匯報(bào)教師，教師有什么事情 或安排經(jīng)過班干部通知給學(xué)生。2、模范帶頭作用：以身作則模范遵守各種規(guī)章吃苦在前，享受在后做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所 以千萬不要脫離同學(xué)，自我高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、 學(xué)習(xí)成績(jī)、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體 開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心3、監(jiān)督作用：監(jiān)督班級(jí)課堂和自習(xí)紀(jì)律監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛