2022屆部版語(yǔ)文語(yǔ)文八下第六單元《唐詩(shī)三首》之《賣(mài)炭翁》說(shuō)課課件_第1頁(yè)
2022屆部版語(yǔ)文語(yǔ)文八下第六單元《唐詩(shī)三首》之《賣(mài)炭翁》說(shuō)課課件_第2頁(yè)
2022屆部版語(yǔ)文語(yǔ)文八下第六單元《唐詩(shī)三首》之《賣(mài)炭翁》說(shuō)課課件_第3頁(yè)
2022屆部版語(yǔ)文語(yǔ)文八下第六單元《唐詩(shī)三首》之《賣(mài)炭翁》說(shuō)課課件_第4頁(yè)
2022屆部版語(yǔ)文語(yǔ)文八下第六單元《唐詩(shī)三首》之《賣(mài)炭翁》說(shuō)課課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、白居易在詩(shī)歌上一向主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”(文章應(yīng)該為了反映時(shí)代而寫(xiě),詩(shī)歌應(yīng)該為了反映現(xiàn)實(shí)而作),那賣(mài)炭翁作者是為何事而作呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下。導(dǎo)入新課白居易在詩(shī)歌上一向主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”(文24 唐詩(shī)三首 賣(mài)炭翁 人教版八年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)24 唐詩(shī)三首 賣(mài)炭翁 人教版八年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)目標(biāo)導(dǎo)航1.了解與本課有關(guān)的文學(xué)常識(shí)及本課的寫(xiě)作背景。2.學(xué)習(xí)賣(mài)炭翁中的描寫(xiě)人物的方法以及對(duì)比手法的運(yùn)用。(重點(diǎn))3.體會(huì)賣(mài)炭翁一詩(shī)的諷喻含義,感受詩(shī)人對(duì)以賣(mài)炭翁為典型代表的廣大勞苦人民的同情及對(duì)“宮市”的憎惡。(難點(diǎn))目標(biāo)導(dǎo)航1.了解與本課有關(guān)的文學(xué)常識(shí)及本課的寫(xiě)作背景。目標(biāo)

2、導(dǎo)學(xué)一預(yù)習(xí)檢測(cè) 夯實(shí)基礎(chǔ)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一預(yù)習(xí)檢測(cè) 夯實(shí)基礎(chǔ)白居易,字樂(lè)天,唐著名詩(shī)人,晚年自號(hào)香山居士,他是繼杜甫之后,又一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,曾積極倡導(dǎo)“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”。白居易的詩(shī)歌題材廣泛,形式多樣,語(yǔ)言平易通俗,相傳老嫗也能聽(tīng)懂。有白氏長(zhǎng)慶集傳世,代表詩(shī)作有長(zhǎng)恨歌賣(mài)炭翁琵琶行(并序)等。作者介紹白居易,字樂(lè)天,唐著名詩(shī)人,晚年自號(hào)香山居士,他是繼杜甫之后 這首詩(shī)是白居易新樂(lè)府五十首中的第三十二首。題下自注:“苦宮市也”,說(shuō)明了詩(shī)的主旨:一是指百姓苦于宮市的巧取豪奪;二是指宦官的惡行,敗壞了宮市之名,毀了皇家的聲譽(yù)。既為民生叫屈,又為皇上擔(dān)憂。“宮”指皇宮,“市”是買(mǎi)的意思。自唐德宗貞元末年起,

3、宮中日用所需,不再經(jīng)官府承辦,由太監(jiān)直接向民間“采購(gòu)”,謂之“宮市”,又稱“白望”。太監(jiān)常率爪牙在長(zhǎng)安東市、西市和熱鬧街坊,以低價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物,甚至不給分文,還勒索進(jìn)奉的“門(mén)戶錢(qián)”及“腳價(jià)錢(qián)”,百姓深受其害。韓愈順宗實(shí)錄一語(yǔ)道破:“名為宮市,其實(shí)奪之。”寫(xiě)作背景 這首詩(shī)是白居易新樂(lè)府五十首中的第三十二首。題下自解題樂(lè)府詩(shī)敘事詩(shī)諷喻詩(shī)原作題下有小序“苦宮市也”解題樂(lè)府詩(shī)這種極度矛盾的心理,真實(shí)地反映出老人的悲慘境遇??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。地點(diǎn)是在長(zhǎng)安附近的終南山上。手把文書(shū)口稱敕,回車(chē)叱牛牽向北。題下自注:“苦宮市也”,說(shuō)明了詩(shī)的主旨:一是指百姓苦于宮市的巧取豪奪;”意思是,號(hào)是人在名、字

4、之外的尊稱或美稱。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下?!耙卉?chē)炭,千余斤”與“半匹紅紗一丈綾” 對(duì)比,寫(xiě)出了宮使掠奪的殘酷;“衣正單”與“愿天寒”對(duì)比,寫(xiě)出賣(mài)炭翁買(mǎi)衣食的迫切心情及艱難處境。詩(shī)人從外貌、心理、行動(dòng)上刻畫(huà)賣(mài)炭翁的悲苦形象,表現(xiàn)了對(duì)賣(mài)炭翁的深切同情。夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車(chē)輾冰轍。運(yùn)用襯托手法,以“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪燒炭”的艱辛,以“兩鬢蒼蒼”突出賣(mài)炭翁的年邁。“曉駕炭車(chē)輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用?稱別人的號(hào)是為了表示尊敬,自己稱號(hào)一般只用于自己的作品中。早在周朝時(shí),人們就已經(jīng)開(kāi)始取號(hào)。事件記敘了賣(mài)炭翁燒炭運(yùn)炭以至被掠奪的經(jīng)過(guò)。學(xué)習(xí)賣(mài)炭翁中的描寫(xiě)人物的方法以及對(duì)比手法的運(yùn)用。在對(duì)比中

5、揭露了宮市的黑暗,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情?!百u(mài)炭翁”指賣(mài)炭的老人。題目交代了詩(shī)歌所描寫(xiě)的主人公。文題解讀這種極度矛盾的心理,真實(shí)地反映出老人的悲慘境遇?!百u(mài)炭翁”指文學(xué)常識(shí)特點(diǎn):從不同角度揭露社會(huì)的黑暗,抨擊官僚殘害人民的罪行,同情被壓迫的人民,是白居易最為看重的一類(lèi)詩(shī)歌,是為民而作的詩(shī)歌,體現(xiàn)了白居易“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作精神。賣(mài)炭翁一詩(shī)直接點(diǎn)明了本詩(shī)的諷刺目的:揭露了宮市給人民帶來(lái)苦難,對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予有力鞭撻和抨擊。諷喻詩(shī)有什么特點(diǎn)?文學(xué)常識(shí)特點(diǎn):從不同角度揭露社會(huì)的黑暗,抨擊官僚殘害人民的罪目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二初讀課文 整體感知目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二初讀課文 整體感知

6、賣(mài)炭翁, 伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。 賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng),身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。 夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車(chē)輾冰轍。 牛困人饑日已高,市南門(mén)外泥中歇。 翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí),黃衣使者白衫兒。 手把文書(shū)口稱敕,回車(chē)叱牛牽向北。 一車(chē)炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。賣(mài)炭翁, 伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火 譯文:有位賣(mài)炭的老翁,整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵,顯出被煙熏火燎的顏色,兩鬢斑白十指漆黑。賣(mài)炭得到的錢(qián)用來(lái)干什么?換取身上的衣服和填肚的食物??蓱z他身上只穿著單薄的衣服,心里卻擔(dān)心炭不值錢(qián)希望天更冷些。夜里城外下了一尺厚

7、的大雪,拂曉他急忙駕著炭車(chē)軋著冰路往集市上趕去。 牛累了,人餓了,但太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了,他就在集市南門(mén)外泥地中歇息。那得意忘形的兩個(gè)騎馬的人是誰(shuí)啊?是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。他們手里拿著文書(shū)嘴里稱是皇帝的命令,吆喝著牛朝皇宮拉去。一車(chē)的炭,一千多斤,太監(jiān)差役們硬是要趕著走,老翁百般不舍,卻又無(wú)可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾,朝牛頭上一掛,就充當(dāng)買(mǎi)炭的錢(qián)了。 譯文:有位賣(mài)炭的老翁,整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵,顯思考問(wèn)題初讀課文,思考下面的問(wèn)題。返回這是一首敘事詩(shī),敘事詩(shī)包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素,那本文的敘事要素是什么呢?時(shí)間冬天。地點(diǎn)市南門(mén)外。人物賣(mài)炭翁、黃衣使者、白衫兒。事件

8、記敘了賣(mài)炭翁燒炭運(yùn)炭以至被掠奪的經(jīng)過(guò)。思考問(wèn)題初讀課文,思考下面的問(wèn)題。返回這是一首敘事詩(shī),敘事詩(shī)本文可以分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分都包含哪些自然段?分別講了什么內(nèi)容?劃分層次本文可以分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分都包含哪些自然段?分別講了什么精讀課文文章結(jié)構(gòu)第一部分(1)第二部分(2)寫(xiě)賣(mài)炭翁伐薪燒炭、進(jìn)城賣(mài)炭的艱辛。詩(shī)人從外貌、心理、行動(dòng)上刻畫(huà)賣(mài)炭翁的悲苦形象,表現(xiàn)了對(duì)賣(mài)炭翁的深切同情。寫(xiě)宮使對(duì)賣(mài)炭翁的掠奪。在對(duì)比中揭露了宮市的黑暗,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。精讀課文文章結(jié)構(gòu)第一部分(1)第二部分(2)寫(xiě)賣(mài)炭翁伐薪燒炭牛累了,人餓了,但太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了,他就在集市南門(mén)外泥地中歇息。這一問(wèn)一答,讓文

9、章不顯呆板,文勢(shì)跌宕起伏。詩(shī)人從外貌、心理、行動(dòng)上刻畫(huà)賣(mài)炭翁的悲苦形象,表現(xiàn)了對(duì)賣(mài)炭翁的深切同情?!皩m使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說(shuō)明了賣(mài)炭翁怎樣的心理?“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對(duì)比,反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊:勞動(dòng)者的艱辛,宮使的得意忘形、驕橫無(wú)理;全詩(shī)反映了封建社會(huì)怎樣的情況?所謂“宮市”,就是宮廷派宦官到市上去購(gòu)買(mǎi)物品,任意勒索、掠奪?!币馑际?,號(hào)是人在名、字之外的尊稱或美稱。太監(jiān)常率爪牙在長(zhǎng)安東市、西市和熱鬧街坊,以低價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物,甚至不給分文,還勒索進(jìn)奉的“門(mén)戶錢(qián)”及“腳價(jià)錢(qián)”,百姓深受其害。詩(shī)歌是怎樣刻畫(huà)賣(mài)炭翁這一人物形象的?結(jié)合文中的內(nèi)容具體分析一下。了解與本課有關(guān)的文學(xué)常識(shí)

10、及本課的寫(xiě)作背景?!耙卉?chē)炭,千余斤”與“半匹紅紗一丈綾” 對(duì)比,寫(xiě)出了宮使掠奪的殘酷;“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對(duì)比,反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊:勞動(dòng)者的艱辛,宮使的得意忘形、驕橫無(wú)理;“曉駕炭車(chē)輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用?他滿臉灰塵,顯出被煙熏火燎的顏色,兩鬢斑白十指漆黑。“一車(chē)炭,千余斤”與“半匹紅紗一丈綾” 對(duì)比,寫(xiě)出了宮使掠奪的殘酷;“輾”這個(gè)動(dòng)詞既寫(xiě)出了天氣寒冷,車(chē)轍已經(jīng)結(jié)了冰,突出賣(mài)炭翁的辛苦,又寫(xiě)出了牛車(chē)的沉重,從側(cè)面表現(xiàn)了賣(mài)炭翁的辛勞。人教版八年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)作者是如何描寫(xiě)宮使的神態(tài)和動(dòng)作的?在對(duì)比中揭露了宮市的黑暗,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。請(qǐng)閱讀燒炭這一段,分析賣(mài)

11、炭翁苦在哪里?年齡職業(yè)勞動(dòng)地點(diǎn)外貌心理翁伐薪燒炭南山中滿面()兩鬢()十指()何所營(yíng)(身上衣裳口中食)可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒苦牛累了,人餓了,但太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了,他就在集市南門(mén)外泥地中目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三精讀課文 探究細(xì)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三精讀課文 探究細(xì)節(jié)1.開(kāi)頭一句交代賣(mài)炭翁伐薪燒炭的地點(diǎn)在哪里?為什么要這樣交代?地點(diǎn)是在長(zhǎng)安附近的終南山上。為下文埋下伏筆,說(shuō)明路遠(yuǎn),下雪天的山路必然難行。1.開(kāi)頭一句交代賣(mài)炭翁伐薪燒炭的地點(diǎn)在哪里?為什么要這樣交代 “輾”字既寫(xiě)出了天寒冷,又寫(xiě)出了寫(xiě)出牛車(chē)的重量,從而突出說(shuō)明了賣(mài)炭翁的艱辛。2.“曉駕炭車(chē)輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用?2.“曉駕炭車(chē)輾冰轍”中的

12、“輾”有什么表達(dá)作用? 3.“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說(shuō)明了賣(mài)炭翁怎樣的心理? 說(shuō)明賣(mài)炭翁雖萬(wàn)般不舍卻又無(wú)可奈何的心理。 4.全詩(shī)反映了封建社會(huì)怎樣的情況? 反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪,反映了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民不幸。 3.“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說(shuō)明了賣(mài)炭5.詩(shī)歌主要講了什么故事?揭露了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?賣(mài)炭老人辛辛苦苦燒出來(lái)的一車(chē)炭,被宦官及其爪牙以極低的價(jià)錢(qián)掠奪走。揭露了當(dāng)時(shí)的宦官假借“宮市”之名強(qiáng)取豪奪民間財(cái)物,底層人民在這種掠奪下生活困苦不堪又無(wú)力反抗的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)。5.詩(shī)歌主要講了什么故事?揭露了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?賣(mài)炭老人外貌描寫(xiě)抓住三個(gè)部位(臉、鬢、手)、三種

13、顏色(臉是煙火色,鬢是灰白色,十指是黑色)加以點(diǎn)染。運(yùn)用襯托手法,以“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪燒炭”的艱辛,以“兩鬢蒼蒼”突出賣(mài)炭翁的年邁。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。6.詩(shī)歌是怎樣刻畫(huà)賣(mài)炭翁這一人物形象的?結(jié)合文中的內(nèi)容具體分析一下。外貌描寫(xiě)抓住三個(gè)部位(臉、鬢、手)、三種顏色(臉是煙火色,鬢心理描寫(xiě)生動(dòng)地表現(xiàn)了老人把解決衣食問(wèn)題的全部希望都寄托在這車(chē)炭上?!翱蓱z”二字,傾注著詩(shī)人無(wú)限的同情?!耙抡龁巍北驹撓M炫?,賣(mài)炭翁卻“愿天寒”,只為能將炭?jī)r(jià)抬高一些,以維持生計(jì)。這種極度矛盾的心理,真實(shí)地反映出老人的悲慘境遇??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。6.詩(shī)歌是怎樣刻畫(huà)賣(mài)炭翁這一人物形象的

14、?結(jié)合文中的內(nèi)容具體分析一下。心理描寫(xiě)生動(dòng)地表現(xiàn)了老人把解決衣食問(wèn)題的全部希望都寄托在這車(chē)動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了賣(mài)炭老人早起駕車(chē)趕路的辛苦?!拜殹边@個(gè)動(dòng)詞既寫(xiě)出了天氣寒冷,車(chē)轍已經(jīng)結(jié)了冰,突出賣(mài)炭翁的辛苦,又寫(xiě)出了牛車(chē)的沉重,從側(cè)面表現(xiàn)了賣(mài)炭翁的辛勞。夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車(chē)輾冰轍。6.詩(shī)歌是怎樣刻畫(huà)賣(mài)炭翁這一人物形象的?結(jié)合文中的內(nèi)容具體分析一下。動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了賣(mài)炭老人早起駕車(chē)趕路的辛苦?!拜殹边@個(gè)動(dòng)詞既寫(xiě)外表黃衣、白衫、翩翩 (橫沖直撞)行為手把文書(shū)口稱赦,回車(chē)叱牛牽向北 (盛氣凌人,蠻不講理)炭直 半匹紅綃一丈綾一車(chē)炭,千余斤 對(duì)比心理 宮使驅(qū)將惜不得地位懸殊 思考7.作者是如何描寫(xiě)宮使的神態(tài)和

15、動(dòng)作的?外表黃衣、白衫、翩翩思考7.作者是如何描寫(xiě)宮使的神態(tài)和動(dòng)8.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情,對(duì)宮市的揭露抨擊 。8.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人9.什么是“宮市”呢? 所謂“宮市”,就是宮廷派宦官到市上去購(gòu)買(mǎi)物品,任意勒索、掠奪。名為“宮市”,實(shí)際上是一種公開(kāi)的掠奪,是一種極其殘酷的剝削方式。燒炭運(yùn)炭搶炭 賣(mài)炭翁 宮使9.什么是“宮市”呢?燒炭運(yùn)炭搶炭 賣(mài)炭翁 宮使目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四分析手法 品味情感目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四分析手法 品味情感文章多處使用了對(duì)比,請(qǐng)從文章中找出這些句子,并說(shuō)說(shuō)各自的作用。合作探究(1)“衣正單”與“愿天寒”對(duì)比

16、,強(qiáng)烈對(duì)比之中寫(xiě)出了賣(mài)炭翁為生活所迫的悲苦無(wú)奈,“可憐”兩字傾注了無(wú)限同情,催人淚下。(3)“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對(duì)比,反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊。(2)“一車(chē)炭,千余斤”與“半匹紅紗一丈綾”對(duì)比,寫(xiě)出宮市掠奪的殘酷。文章多處使用了對(duì)比,請(qǐng)從文章中找出這些句子,并說(shuō)說(shuō)各自的作用到了明清時(shí)代,人們把取號(hào)視為一種時(shí)髦,上至皇帝,下至黎民百姓,幾乎人人都有號(hào)。詩(shī)人用簡(jiǎn)練的筆觸勾勒出人物外貌,抓住三個(gè)部位(臉、鬢、手)、三種顏色(臉是焦黃色,鬢發(fā)是灰白,十指是烏黑),形象地描繪出賣(mài)炭翁的生存狀態(tài):一是勞動(dòng)的艱辛,一是年歲已老?!皩m使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說(shuō)明了賣(mài)炭翁怎樣的心理?他滿臉灰塵,

17、顯出被煙熏火燎的顏色,兩鬢斑白十指漆黑。本文可以分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分都包含哪些自然段?分別講了什么內(nèi)容?“號(hào)”也叫別稱、別字、別號(hào),是一種相對(duì)固定的別名?!芭@损嚒迸c“翩翩兩騎”對(duì)比,反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊:勞動(dòng)者的艱辛,宮使的得意忘形、驕橫無(wú)理;夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車(chē)輾冰轍?!拜殹弊旨葘?xiě)出了天寒冷,又寫(xiě)出了寫(xiě)出牛車(chē)的重量,從而突出說(shuō)明了賣(mài)炭翁的艱辛。他們手里拿著文書(shū)嘴里稱是皇帝的命令,吆喝著牛朝皇宮拉去。白居易,字樂(lè)天,唐著名詩(shī)人,晚年自號(hào)香山居士,他是繼杜甫之后,又一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,曾積極倡導(dǎo)“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”。“衣正單”與“愿天寒”對(duì)比,寫(xiě)出賣(mài)炭翁買(mǎi)衣食的迫切心情及艱難處

18、境。他滿臉灰塵,顯出被煙熏火燎的顏色,兩鬢斑白十指漆黑。運(yùn)用襯托手法,以“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪燒炭”的艱辛,以“兩鬢蒼蒼”突出賣(mài)炭翁的年邁。生動(dòng)地表現(xiàn)了老人把解決衣食問(wèn)題的全部希望都寄托在這車(chē)炭上。寫(xiě)賣(mài)炭翁伐薪燒炭、進(jìn)城賣(mài)炭的艱辛。心理 宮使驅(qū)將惜不得地位懸殊太監(jiān)常率爪牙在長(zhǎng)安東市、西市和熱鬧街坊,以低價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物,甚至不給分文,還勒索進(jìn)奉的“門(mén)戶錢(qián)”及“腳價(jià)錢(qián)”,百姓深受其害。詩(shī)句賞析示例一:滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑他滿臉灰塵,完全是煙熏火燎的顏色;兩鬢花白,十個(gè)指頭就如烏炭一樣黑。詩(shī)人用簡(jiǎn)練的筆觸勾勒出人物外貌,抓住三個(gè)部位(臉、鬢、手)、三種顏色(臉是焦黃色,鬢發(fā)是灰白,十指是

19、烏黑),形象地描繪出賣(mài)炭翁的生存狀態(tài):一是勞動(dòng)的艱辛,一是年歲已老。后一句中,“蒼蒼”與“黑”形成鮮明對(duì)照。到了明清時(shí)代,人們把取號(hào)視為一種時(shí)髦,上至皇帝,下至黎民百姓示例二:賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)?身上衣裳口中食賣(mài)了炭得到一點(diǎn)錢(qián),拿來(lái)做什么用呢?只不過(guò)是為了身上的衣裳和口中的飯食。賣(mài)炭翁年老體衰,卻仍不得不在深山從事繁重艱辛的體力勞動(dòng),究竟是為什么?這兩句作了回答。這一問(wèn)一答,讓文章不顯呆板,文勢(shì)跌宕起伏。其貧困悲慘的境遇已經(jīng)說(shuō)明了生活的不幸,然而不幸還不止這些。因此,這又為下文作了鋪墊。詩(shī)句賞析示例二:賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)?身上衣裳口中食詩(shī)句賞析對(duì)比的寫(xiě)作手法 “一車(chē)炭,千余斤”與“半匹紅紗一丈綾” 對(duì)比,寫(xiě)出了宮使掠奪的殘酷; “牛困人饑”與“翩翩兩騎”對(duì)比,反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊:勞動(dòng)者的艱辛,宮使的得意忘形、驕橫無(wú)理; “衣正單”與“愿天寒”對(duì)比,寫(xiě)出賣(mài)炭翁買(mǎi)衣食的迫切心情及艱難處境。對(duì)比的寫(xiě)作手法 “一車(chē)炭,千余斤”與“半匹紅紗一丈綾” 通過(guò)記敘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論