22享受學(xué)習(xí)新七上道法課件

1、第二課 學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)第二課 學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí)PART ONE一、體味學(xué)習(xí)PART ONE一、體味學(xué)習(xí) 回顧自己的經(jīng)歷，聊聊自己在下面兩種情景中的感受： p20做喜歡的事情開始時：遇到困難時：有人反對時：事情做完時：做討厭的事情開始時：遇到困難時：有人反對時：事情做完時：探究分享 回顧自己的經(jīng)歷，聊聊自己在下面兩種情景中的感受： p2做自己喜歡的事情時開始的時候： 遇到困難的時候：有人反對的時候：事情做完的時候： 感到興奮，充滿期待。積極尋求解決問題的方法。想方設(shè)法說服對方支持自己。感到高興，有成就感。做自己討厭的事情時開始的時候： 遇到困難的時候：有人反對的時候：事情做完的時候：態(tài)度不

2、積極，畏首畏尾。泄氣，放棄自己的想法。隨聲附和，立即停止。感到很累，沒有快樂感。做自己喜歡的事情時開始的時候： 感到興奮，充滿期待反：快樂辯論主題：你認(rèn)為學(xué)習(xí)是怎樣的？正：痛苦辯論雙方輪流陳述本方理由一起辯論反：快樂辯論主題：你認(rèn)為學(xué)習(xí)是怎樣的？正：痛苦辯論雙方輪流陳對某方面知識有強烈興趣自己解決某個問題找到志趣相投的同伴 發(fā)現(xiàn)自己的潛能學(xué)習(xí)中有快樂對某方面知識有強烈興趣自己解決某個問題找到志趣相投的同伴 集中注意力：苦 耗費精力：苦作業(yè)不會：苦 克服不良情緒：苦學(xué)習(xí)中也有辛苦集中注意力：苦 耗費小結(jié)學(xué)習(xí)苦樂交織，享受過程，體驗美好小結(jié)學(xué)習(xí)苦樂交織，享受過程，體驗美好PART TWO二、學(xué)會學(xué)

3、習(xí)PART TWO二、學(xué)會學(xué)習(xí)討論分享小明的困惑之一：我從小就對數(shù)字推理感興趣，所以理科我都很喜歡學(xué)，但是文史類的學(xué)科我就怎么都沒有興趣。我知道偏科不好，可我怎么才能學(xué)好文科??？討論分享小明的困惑之一：我從小就對數(shù)字推理感興趣，所以理科我 美國內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時出了這么一個題目：比爾蓋茨的辦公桌上有只帶鎖的抽屜，分別貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功個標(biāo)簽；蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它的把鎖在抽屜里，請問蓋茨帶的是哪一把鑰匙？比爾蓋茨的五把鑰匙 美國內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時出了這么一個題目興趣 學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣 即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在

4、堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。興趣 學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣 小明的困惑之二： 上中學(xué)后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難了，科目多了，感覺時間總是不夠用，沒有休息、娛樂的時間。我該怎么辦啊？ 小明的困惑之二：時間去哪了？15%20%30%5%50%60%無計劃，無自律50%60%有計劃， 有自律20%30%5%15%不急低效學(xué)習(xí)者的時間安排緊急重要不重要重要不重要高效學(xué)習(xí)者的時間安排緊急不急時間去哪了？15%20%30%5%50%60%50%6科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 從生活中汲取養(yǎng)料 掌握一些學(xué)習(xí)策略 合理安排學(xué)習(xí)時間 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 找到適合自己的方法科學(xué)

5、的學(xué)習(xí)方法學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 小明的困惑之三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題，不敢問老師，怕老師批評我；也不敢問同學(xué)，覺得不好意思。我該怎么辦??？ 小明的困惑之三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會的題， 學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式 和同伴互相幫助、分工合作 在交流切磋中共同完成任務(wù) 帶著問題、猜想或假設(shè)去探究 獨立思考，不斷質(zhì)疑等不同的學(xué)習(xí)方式 學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式不同的學(xué)會學(xué)習(xí)，需要保持對學(xué)習(xí)的興趣。（P22）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（P23）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式（P23）我們應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？

6、隨堂筆記學(xué)會學(xué)習(xí)，需要保持對學(xué)習(xí)的興趣。（P22）我們應(yīng)該怎樣學(xué)會PART THREE三、課堂小結(jié)PART THREE三、課堂小結(jié) 1、對學(xué)習(xí)的感受？2、如何學(xué)會學(xué)習(xí)? 1、對學(xué)習(xí)的感受？2、如何學(xué)會學(xué)習(xí)?PART FOUR四、隨堂練習(xí)PART FOUR四、隨堂練習(xí)1.明明在日記中寫道：每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了（ ）。A.學(xué)習(xí)是無法放棄的B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的C.學(xué)習(xí)是十分快樂的D.學(xué)習(xí)是苦樂交織的D1.明明在日記中寫道：每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不2.下圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們（ ）（1）不同的學(xué)習(xí)方法會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果（2）學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們終身的活動