電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告

1、電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告實習(xí)時間：2010年x月x日2010年x月x日實習(xí)地點：xx省xx中專學(xué)校一、實習(xí)單單位簡介xx省xxx中專學(xué)校創(chuàng)創(chuàng)建于19998年9月，是是經(jīng)xx省教教育廳審批備備案的一所面面向全省招生生的全日制普普通中等專業(yè)業(yè)學(xué)校。xxx中專學(xué)校，原原名xx計算算機學(xué)校，先先后經(jīng)歷培訓(xùn)訓(xùn)中心和全日日制學(xué)校兩個個階段。20003年初，學(xué)學(xué)校各方面條條件成熟，開開始由短期培培訓(xùn)向?qū)W歷教教育過渡。并并且向xx市市教育局提出出申辦職業(yè)高高中的書面申申請，經(jīng)市教教育局批準，xxx計算機學(xué)學(xué)校成為xxx市較早的一一所全日制職職業(yè)高中。2005年年，xx學(xué)校校向xx省教教育廳申報中中等專業(yè)學(xué)校校

2、，至20006年8月，學(xué)學(xué)校正式成為為經(jīng)xx省教教育廳審批的的一所面向全全省招生的全全日制中等專專業(yè)學(xué)校xx省xxx中專學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦十十年來，一直直堅持“專業(yè)技能與與綜合素質(zhì)兩兩手抓”的教育理念念，培養(yǎng)學(xué)生生學(xué)會做人、學(xué)學(xué)會做事、學(xué)學(xué)會求知、學(xué)學(xué)會發(fā)展。已已為社會培養(yǎng)養(yǎng)、輸送86600余名各各級各類優(yōu)秀秀專業(yè)人才，并并得到用人單單位的一致好好評。目前，該校校先進的辦學(xué)學(xué)理念、嚴謹謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度度、嚴格的教教學(xué)管理、完完善的就業(yè)保保障得到社會會各界的認可可，受到中央央電視臺“名校風(fēng)采”欄目組、中中國企業(yè)報、xxx日報、xxx科技報教教育周刊、xxx電視臺、xxx日報、xxx網(wǎng)等各大大媒體的關(guān)注注

3、，正如教育育部門有關(guān)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)對該校的的評價：“xx中專學(xué)學(xué)校是xx職職業(yè)教育的一一朵奇葩，是是xx職業(yè)教教育的品牌與與窗口”。二、實習(xí)內(nèi)內(nèi)容(一)實習(xí)習(xí)目的本次實習(xí)是是學(xué)習(xí)了三年年多的電子商商務(wù)專業(yè)后進進行的一次全全面的實踐性性練習(xí)。其目目的在于加深深對電子商務(wù)務(wù)基礎(chǔ)理論和和基本知識的的理解，將課課堂知識與現(xiàn)現(xiàn)實工作進行行結(jié)合，達到到理論與實踐踐相結(jié)合的目目的，想通過過親身體驗社社會實踐讓自自己更進一步步了解社會，在在實踐中增長長見識，鍛煉煉自己的才干干，培養(yǎng)自己己的韌性，更更重要的是檢檢驗一下自己己所學(xué)的東西西能否被社會會所用，找出出自己的不足足之處，以便便更好的取長長補短，提高高個人素養(yǎng)，為

4、為即將進入社社會做好準備備和進行必要要的熱身及適適應(yīng)。(二)實習(xí)習(xí)過程對于一個大學(xué)生生而言，敢于于接受挑戰(zhàn)是是一種基本的的素質(zhì)。雖寒寒風(fēng)凜冽，冰冰天雪地，我我毅然踏上了了社會實踐的的道路。20009年2月月4號，我?guī)еc興興奮來到了xxx學(xué)校，一一進學(xué)校大門門，兩棟教學(xué)學(xué)樓映入眼簾簾，整齊的宿宿舍樓，干凈凈的教學(xué)環(huán)境境讓我對未來來的工作產(chǎn)生生了好奇與憧憧憬。我?guī)е欣钭哌M人人資處，人資資處的兩位老老師熱情的接接待了我，填填表格、報到到、安排住宿宿，參觀學(xué)校校。這里老師師的熱情讓我我沒有一點陌陌生感，剛來來時的忐忑也也隨之煙消云云散。一個網(wǎng)絡(luò)菜鳥的的百萬之路！看看視頻再再說httpp:/

5、4apXHH2從2月5號號到2月222號，學(xué)校對對我們幾個新新來的實習(xí)生生進行了半個個多月的培訓(xùn)訓(xùn)，第一周讓讓我們了解學(xué)學(xué)校的大概情情況，學(xué)校的的文化理念、經(jīng)經(jīng)營理念、管管理理念、教教育理念、工工作作風(fēng)等等等。第二周就就對我們進行行了專業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)，師德師風(fēng)風(fēng)培訓(xùn)、教育育教學(xué)理論的的學(xué)習(xí)與考核核，經(jīng)過多重重考核，我順順利上崗，在在平面組當網(wǎng)網(wǎng)頁設(shè)計課的的老師，還兼兼職在企劃處處擔任實習(xí)干干事一職。在平面組擔擔任教師期間間，先是聽老老教師講課，聽聽了一周的課課之后，我開開始走上講臺臺，開始了自自己的第一篇篇“處女作”。當然，剛剛開始心情特特別緊張，由由于經(jīng)驗不足足和應(yīng)變能力力不強，課堂堂出現(xiàn)了“講課

6、重點不不突出，講課課順序不清，師師生配合不夠夠默契”等問題。針針對出現(xiàn)的問問題，指導(dǎo)老老師要求我多多聽課，多向向經(jīng)驗豐富的的教師學(xué)習(xí)，并并且面對面地地指出教案的的不足以及上上課時存在的的缺點。還有在上課課的過程中，學(xué)學(xué)生的不配合合常常令我頭頭痛。當時有有人建議我使使用強制的方方法，如罰站站、罰蹲等。誠誠然，這種方方法可以勉強強維持課堂秩秩序，但這無無疑加深了老老師與學(xué)生之之間的隔閡，甚甚至使學(xué)生產(chǎn)產(chǎn)生厭學(xué)的心心理。我記得得學(xué)教育教學(xué)學(xué)理論時學(xué)過過，作為教育育工作者，就就應(yīng)想方設(shè)法法創(chuàng)造民主和和諧的教學(xué)氣氣氛，在教學(xué)學(xué)活動中建立立平等的師生生關(guān)系，教師師要把自己當當成活動中的的一員，成為為學(xué)生們

7、的良良師益友。我我按著這個思思路來對學(xué)生生進行管理，取取得的教學(xué)效效果還不錯，有有幾個很調(diào)皮皮的學(xué)生在上上我的課時認認真多了，還還積極舉手回回答問題。批改作業(yè)，糾糾正學(xué)生的錯錯誤也是非常常重要的。我我在糾正學(xué)生生每個錯誤的的時候，寫上上激勵的評語語，并在評語語中強調(diào)訂正正的重要性，并并根據(jù)各個學(xué)學(xué)生的情況加加以勉勵、開開導(dǎo)。對那些些在我要求訂訂正之后依然然不改的學(xué)生生，我在作業(yè)業(yè)上寫明，不不斷給學(xué)生糾糾正錯誤的機機會，直至認認識了錯誤并并改正為止。對對于個別情況況的學(xué)生，我我會輔導(dǎo)他們們，直到他們們主動改正錯錯誤。身為一一位教育工作作者，就是要要有這樣的耐耐心，才能把把學(xué)生的缺點點糾正過來。教

8、師是書本本知識與學(xué)生生之間的聯(lián)系系紐帶、運輸輸通道。古代代文學(xué)家韓愈愈說過：“師者，傳道道、授業(yè)、解解惑者也。” 無論是傳傳道、授業(yè)還還是解惑，都都要通過語言言尤其是口頭頭語言來完成成，但是在這這方面目前為為止還沒有相相應(yīng)的課程。在在xx實習(xí)的的過程中，聽聽老教師說表表達能力和方方式有欠缺的的話，會直接接影響課堂教教學(xué)的效果，降降低課堂教學(xué)學(xué)的效率。同同樣一個教學(xué)學(xué)內(nèi)容，同樣樣的教學(xué)方法法，不同的教教師講出來的的效果可能完完全不同，學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)效效果也可能完完全不同。這這種情況下教教師口語表達達能力的強弱弱您正瀏覽覽的文章由實實習(xí)報告網(wǎng)整理理直接決定定了課堂教學(xué)學(xué)效果及整個個教育質(zhì)量的的好壞。

9、教育育學(xué)家蘇霍姆姆林斯基說：“教師的語言言素質(zhì)在極大大程度上決定定著學(xué)生在課課堂上的腦力力勞動效率”。我們在培培訓(xùn)過程中，在在教育理論方方面的課程中中對教學(xué)過程程中表達方面面的重要性略略有提及，但但主要是一些些較為理論和和提綱性的內(nèi)內(nèi)容，實踐表表達的訓(xùn)練很很少，還遠遠遠不能達到應(yīng)應(yīng)有的效果。在企劃處實實習(xí)期間，我我在企劃部xxx主任和xxx大姐的熱熱心指導(dǎo)下，積積極參與企劃劃部日常工作作，注意把書書本上學(xué)到的的理論知識對對照實際工作作，在實際工工作中加深對對理論知識的的認識和對專專業(yè)技能的掌掌握，用實踐踐驗證所學(xué)的的理論知識，用用實踐強化所所學(xué)的專業(yè)技技能。實習(xí)期期雖然比較短短暫，但我全全身心

10、全方位位地體驗了緊緊張而有序、新新奇而富有壓壓力、學(xué)習(xí)與與實踐同步、機機遇與挑戰(zhàn)兼兼?zhèn)涞?小時時工作制的上上班族生活, 很大程度度地豐富了工工作經(jīng)驗，增增加了生活閱閱歷，增長了了見聞見識，鍛鍛煉和提升了了各方面能力力和素質(zhì)。在企劃部實實習(xí)的最初三三天，xx主主任交待給我我的第一個任任務(wù)是做兩塊塊展板，一塊塊是教務(wù)處的的，一塊是學(xué)學(xué)生處的，在在前兩天半時時間里，我查查閱了學(xué)校教教務(wù)處和學(xué)生生處的各方面面資料文檔，向向相關(guān)部門的的相關(guān)人員討討教與咨詢，上上網(wǎng)查詢和搜搜集相關(guān)信息息資料，獲取取到了比較充充分的關(guān)于該該學(xué)校教務(wù)處處與學(xué)生處的的情況的信息息資料，最后后花半天時間間完成了設(shè)計計。這三天的經(jīng)

11、經(jīng)歷就令我大大開眼界、長長進不少：我我學(xué)會了怎樣樣探索、開發(fā)發(fā)和利用一切切可以利用的的資源和途徑徑去更可靠更更完備地獲得得想要了解和和得到的信息息;鍛煉了自自己的口才和和交際能力，特特別是與自己己的工作、利利益密切相關(guān)關(guān)的同事、上上級領(lǐng)導(dǎo)或其其他人交流和和溝通的藝術(shù)術(shù)和技巧;更更好地領(lǐng)悟到到了怎樣運用用自己的專業(yè)業(yè)知識、頭腦腦去客觀冷靜靜地審查、分分析、判斷問問題。我將設(shè)計展展板提交給xxx主任看了了之后，他對對這三天來我我的積極認真真工作和設(shè)計計內(nèi)容表示贊贊許，也指出出了我存在的的不足：沒有有很好地掌握握到理論知識識與實際情況況、實踐工作作之間的差距距，沒有更好好地將理論知知識和實際情情況緊

12、密結(jié)合合。在xx主主任的指導(dǎo)和和鼓舞下，我我信心百倍地地表示我一定定在最短時間間內(nèi)改正這個個缺點。緊接著，我我立即投入到到了下一個任任務(wù)中，即參參與該校的網(wǎng)網(wǎng)站維護工作作。網(wǎng)站維護護是我比較擅擅長的一項技技能，雖然電電子商務(wù)專業(yè)業(yè)開設(shè)的關(guān)于于網(wǎng)站方面的的課程比較少少，但由于我我對網(wǎng)站比較較感興趣，所所有看了不少少關(guān)于網(wǎng)站設(shè)設(shè)計方面的專專業(yè)書籍，并并且大三、大大四時曾在老老師的指導(dǎo)下下自己做過一一個小的網(wǎng)站站，學(xué)過一些些ftp軟件件的簡單維護護工作，因此此對網(wǎng)站維護護已有了一定定的功底了。但但在具體的網(wǎng)網(wǎng)站維護時我我遇到的難題題還是不少，因因為學(xué)校的正正式網(wǎng)站與自自己的網(wǎng)站無無論在性質(zhì)還還是在內(nèi)

13、容上上都是有比較較大的差異的的。幸運的是是我在xx主主任的指導(dǎo)下下，憑借我對對網(wǎng)站維護的的濃厚興趣和和已具備的功功底，很快地地戰(zhàn)勝了一個個個難題。經(jīng)過了這些些工作我已做做到xx主任任所說的“很好地掌握握到理論知識識與實際情況況、實踐工作作之間的差距距，更好地將將理論知識和和實際情況、實實踐工作緊密密結(jié)合”了，基本上上適應(yīng)和達到到了職場的各各項條件和要要求，基本完完成了由學(xué)生生到職場職業(yè)業(yè)人的轉(zhuǎn)型。完成這些工工作之后接踵踵而來的任務(wù)務(wù)就是參與關(guān)關(guān)于該學(xué)校的的其他宣傳工工作。這些工工作都進行得得很順利，我我已經(jīng)能夠得得心應(yīng)手地圓圓滿完成任務(wù)務(wù)了。經(jīng)過了這為為期近兩個月月的實習(xí)，我我做到了將本本專業(yè)

14、所學(xué)的的電子商務(wù)概概論等專業(yè)知知識和技能投投入到具體實實踐工作中，增增加了生活閱閱歷，增長了了見聞見識，獲獲得了比較豐豐富的實際工工作經(jīng)驗和如如何處理好職職場人際關(guān)系系等職場的其其它方面的技技巧、能力、素素質(zhì)與經(jīng)驗，全全方位地鍛煉煉與提升了工工作能力、學(xué)學(xué)習(xí)能力、工工作經(jīng)驗、專專業(yè)知識和專專業(yè)技能等各各方面能力及及素質(zhì)，尤其其很好地學(xué)習(xí)習(xí)、掌握了企企劃方面的實實踐知識和技技能，并且我我對企劃方面面的工作產(chǎn)生生了更加濃厚厚的興趣。三、實習(xí)體體會近兩個月的的實習(xí)，使我我真正體會到到做一位老師師的樂趣。在在這不到兩個個月的時間里里，我?guī)兔咏与娫?，?fù)印印資料，整理理文件，參加加各種會議組組織和實施等

15、等，無不感受受著工作的氛氛圍，這些都都是在學(xué)校里里無法感受到到的。在大學(xué)學(xué)，只有學(xué)習(xí)習(xí)的氛圍，每每一個學(xué)生都都在為取得更更高的成績而而努力。而這這里是工作的的場所，每個個人都會為了了取得成就感感和獲得更多多的報酬而努努力，無論是是學(xué)習(xí)還是工工作，都存在在著競爭，在在競爭中就要要不斷學(xué)習(xí)別別人先進的地地方，也要不不斷學(xué)習(xí)別人人怎樣做人，以以提高自已的的能力。記得得老師曾經(jīng)說說過大學(xué)是一一個小社會，但但我總覺得校校園里總少不不了那份純真真，那份真誠誠，還始終保保持著學(xué)生的的身份。而走走進工作單位位，接觸各種種各樣的同事事、上司等等等，關(guān)系復(fù)雜雜，但我得去去面對我從未未面對過的一一切。在這次次實踐中

16、，我我感受很深的的是，學(xué)校的的理論學(xué)習(xí)很很多，幾乎是是面面俱到;而在實際工工作中，可能能會遇到書本本上沒學(xué)到的的，又可能是是書本上的知知識一點都用用不上的情況況。但也要感感謝老師孜孜孜不倦地教導(dǎo)導(dǎo)，我比一部部分人具有更更高的起點，有有了更多的知知識層面去應(yīng)應(yīng)付各種工作作上的問題?；叵脒@次實實習(xí)，我學(xué)到到了很多，從從我接觸的每每個人身上學(xué)學(xué)到了很多社社會經(jīng)驗，自自己的能力也也得到了提高高，而這些在在學(xué)校里是學(xué)學(xué)不到的。千千里之行，始始于足下。這這對我以后走走向社會起到到了一個橋梁梁作用，過渡渡的作用，是是人生的一段段重要的經(jīng)歷歷，對將來走走上工作崗位位也有很大幫幫助，同時也也讓我明白了了許多做人

17、道道理，向他人人虛心求教，遵遵守組織紀律律和單位的各各項規(guī)章制度度，與人文明明友好交往等等一些做人處處世的基本原原則都要在實實際生活中認認真的貫徹，好好的習(xí)慣也要要在實際生活活中不斷培養(yǎng)養(yǎng)。這近兩個個月所學(xué)到的的經(jīng)驗和知識識大多來自領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事的的教導(dǎo)，這將將是我一生的的財富。這次實習(xí)也也讓我深刻了了解到，在工工作中和同事事保持良好的的關(guān)系是很重重要的，做事事首先要學(xué)做做人，要明白白做人的道理理，如何與人人相處，是現(xiàn)現(xiàn)代社會做人人的一個最基基本的問題，對對于自己在校校大學(xué)生，面面臨踏入社會會的人來說，需需要學(xué)習(xí)的東東西還很多，他他們就是最好好的老師，正正所謂“三人行，必必有我?guī)?。”我的這次寒寒假社會實踐踐，使我真正正從課本走到到現(xiàn)實中，從從抽象的理論論回到了多彩彩的實際生活活，是一次成成功的社會實實踐?！綢ECE建議議】先學(xué)習(xí)SSEO技術(shù)，SSEO創(chuàng)業(yè)思思維，SEOO與電子商務(wù)務(wù)結(jié)合等行業(yè)業(yè)觀點。http:/163.ffm/95NNwTW4（去去看看吧，也也許對你真的的