高級中學班主任工作制度

1、一、 安排、組織好每天的班級工作根據(jù)學校、年級的要求，結合本班及具體情況，制定出整體計劃，每天做好班級工作的資料收集，當天對全班反饋；每兩周一次班會，根據(jù)班級共性問題，精心準備，可與學生對話交流討論，力求收到較好效果。學習主要內容有：宣傳形勢任務、與黨的方針政策；對學生進行“三觀”教育與愛國主義教育；進行學風、班風、勞動、心理健康等方面教育；組織學習學生手冊中行為規(guī)范，培養(yǎng)自主自立能力，養(yǎng)成良好行為習慣；針對班級常規(guī)情況，及時表揚先進、批評不良行為，對學生思想操行情況每月至少講評一次，以形成良好的風氣；學習形式可以多種多樣，整體計劃及每次學習內容均應有簡要的書面教案材料。每次班會課后由年級組長

2、收齊班會課教案交政教處。二、 深入了解學生多進教室，從關心學生學習生活入手，了解他們的思想動態(tài)，對學生作個別的深入細致的思想政治工作與心理健康教育疏導工作及學生交往文明禮儀教育，并做好學生談話記錄。做好本班學生思想品德評定和有關的獎懲工作。做好特殊家庭學生與幫教對象的個別思想工作，循循善誘，曉之以理動之以情，開展談心活動，理解學生，與學生交朋友，有針對性的做好轉化解釋工作，不讓一個學生掉隊。三、 做好常規(guī)工作認真完成學校與年級布置的各項工作，包括：接待新生、評三好、評獎學金、軍訓、學農(nóng)、公益勞動、學生公益志愿服務安排指導評分、社會調查實踐、學生各社團創(chuàng)建及指導，以及各項文藝、體育、社團、衛(wèi)生活

3、動等，做好相應的思想工作和管理工作。進行班級日常管理，建立班級常規(guī)，指導班委會，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力，把班級建成奮發(fā)向上，團結合作的集體。四、 加強學風建設教育學生努力完成學習任務，會同各科老師幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確學習方法，提高學習成績。針對本班學生實際，采取措施，降低不合格率，鞏固優(yōu)秀率，提高成績。堅持參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動習慣，生活習慣和衛(wèi)生習慣。關心學生課外活動，配合有關任課老師指導學生參加各種科技、文娛、體育和社會活動，鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。動員支持學生創(chuàng)建有益于身心健康、拓展眼界思維的社團，指導關注學生個性發(fā)展。加強與任課老師的聯(lián)系，負

4、責聯(lián)系和組織課任老師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔；每學期至少聽所帶班級課任老師。五、 做好學生團隊、班級建設協(xié)助年級開展工作，動員學生參加少年團校學習，做好學生入隊、入團的培養(yǎng)與考察及發(fā)展工作，指導監(jiān)督學生團支部、中隊的活動。對班級中隊工作進行指導，每學期至少組織本班兩次團隊主題活動。定期召開班干部會議，對班級工作進行指導。每學期做好班委會干部的調整，積極向校團委少先隊大隊部推薦優(yōu)秀學生骨干，做好學生干部的考察工作。培養(yǎng)班級骨干，領導班委會工作，指導團、隊工作，有組織的開展有意義的集體活動，培養(yǎng)和提高學生自理能力，開好主題班會，形成正確的班級輿論，培養(yǎng)合作進取精神。最新

5、中小學教學 word -可編輯六、 與家長保持聯(lián)系通過家訪、寫信、打電話、開座談會形式，與家長保持一定聯(lián)系，爭取配合，共同做好學生教育工作。特別對學生中出現(xiàn)的問題，要及時反饋給家長，已取得家長對學生教育的配合，做好各種形式的家訪的書面記錄。配合年級，每學年做好對家長委員會成員的推薦與聯(lián)絡工作。每年暑假里，對本班學生進行家訪，家訪率新一年級、新預備年級、新五年級、新初三達到100%，其余年級家訪率達1/3（新接手班主任家訪達100%1/3。七、 努力提高理論水平經(jīng)常分析學生的思想情況，研究班及工作對策，總結班及管理工作中的經(jīng)驗教訓，從理論上探索班主任工作管理的藝術與規(guī)律，不斷提高自己的理論水平和

6、工作能力。每學期向政教處上交八、 認真參加例會及值班認真參加學校召開的每周一次全體班主任工作例會（每周一第三、第四節(jié)課）和年級組長組織召開的年級組班主任例會。認真參加例會，仔細做好記錄，及時完成布置的各項工作并向學生宣傳各時期學校、年級組工作重心。不得無故缺席，遲到與早退，若有特殊情況不能參加例會的，須提前1天向政教處或年級組長說明，事后主動補課了解內容。九、 做好突發(fā)事件的防范及處理工作隨時掌握學生的思想動態(tài)，抓住苗子作工作，防患于未然，一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即趕赴現(xiàn)庭地址、宅電、父母一方手機號碼）必須常備身邊，以便在突發(fā)事件時能及時地通知到每一位同學及其家長。此外，學期中，每月20師生談話制

7、-促進師生溝通聯(lián)系、定期或不定期與每個學生談話，并形成制度；、當學生或學生家庭突發(fā)變故、學生與學生、或學生與教師產(chǎn)生矛盾、學生生理、心理有異常變化、學生有違背紀律的時候，班主任應及時與學生談話，對學生負責；、在做好教師與學生溝通及家長與孩子溝通工作的同時，應充分發(fā)揮自身心理輔導、調適、指導作用；學生請假制度-關心學生的身心健康校銷假時持家長簽字的請假單補填假單。7天以下需經(jīng)最新中小學教學 word -可編輯教導處批準同意；請假一周以上（馬上與年級組長、政教處聯(lián)系、備案，采取相應措施教育學生。班主任家訪制度了解每位學生家庭的情況、 新接班的班主任利用暑假或寒假和開學后的前兩個月內必須走訪全班每位

8、學生家庭。、 續(xù)任原班的班主任，每學期家訪該班學生總人數(shù)應不/3、 家訪后，在班主任手冊或假期家訪記錄本中作記錄。、 注重家訪的針對性，有效性和疏導作用。幾類特殊學生必訪（行為習慣偏差、學習習慣偏差、家庭經(jīng)濟困難等）此外家訪中發(fā)現(xiàn)特殊情況及時向年級組長及校領導匯報。家長會制度形成學校和家庭的合力。、 年級組召開家長會，應先在年級組內討論，明確議題。提前三天由年級組長報教導處，經(jīng)教導處審定后予以記錄登記存檔，并負責安排廣播及會場。個別班須開家長會，須先向年級組長提出，由教導處審批同意同樣存檔。、 召開家長會前，年級組長、班主任做好充分準備。注重針對性、有效性，應以表揚為主，不得訓斥家長。、 家長

9、會過程做好記錄交教導處存檔，家長會中若有特殊情況，及時向學校領導匯報。、 除起始年級第一學期和畢業(yè)年級最后一學期宜多召開家長會外，其他年級一般情況下每學期召開一至兩次為宜。匯報反饋制度-促進班級與年級、政教處信息溝通、班主任應及時填寫班級工作月報表，每月月底及時向年級組、政教處反饋上月工作情況及本月班級工作重點安排及常規(guī)教育檢查重點。、班主任要及時發(fā)現(xiàn)班級先進苗子和不良傾向，及時進行表揚和批評教育；對于突發(fā)事件當日必須及時上報年級組，并進行妥善處理，年級組應將處理情況意見及時上報政教處備案；重大問題和事件需上報政教處共同處理。、班主任要組織好班級宣傳委員學習委員等廣大學生積極做好班及工作管理特

10、色和活動亮點的宣傳報道，動員學生通過關心班級觀察身邊的事物，撰寫反映班風班貌、反映學習文娛活動，反映學生所思所想的文章，向校廣播臺、?？酥列Ｍ怆s志社踴躍投稿。、學期結束，班主任應及時統(tǒng)計班級學生個人及集體獲獎情況，統(tǒng)計學生違紀處分情況，向班級學生及年級組、政教處進行反饋。最新中小學教學 word -可編輯班主任是班集體的組織者和指導者，全面負責班級學生的思想品德教育，提高學習質量和組織管理工作。加強常規(guī)教育形成優(yōu)良的班風是班主任重要職責。為使常規(guī)教育具體落實，現(xiàn)提出班主任工作一日常規(guī)，以供參考： 每天晨會時段了解學生出勤情況，發(fā)現(xiàn)有缺勤，應及時了解原因，并與家長取得聯(lián)系，及時告知年級組長，并上報政教處； 檢查教室面貌，了解值日生工作，抓好每天午間和放學兩次保潔勞動和檢查工作，督促學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣； 關心學生學習情況，掌握學習情緒，了解各課作業(yè)收交情況，并做好個別差生的教育工作； 參加學生廣播操，并督促學生高質量完成出操任務； 觀察班級財產(chǎn)、公物保管狀況，發(fā)