小學(xué)地震演練方案

1、Word - 5 -小學(xué)地震演練方案一、演練目的： 為切實(shí)強(qiáng)化小學(xué)平安管理，深化開(kāi)展“安全校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，吸取“四川汶川地震”對(duì)小學(xué)師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提升我校同學(xué)的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救自護(hù)技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能迅速有序的逃命，特制定本次地震疏散演練計(jì)劃。利用地震應(yīng)急演練，使全校師生掌控應(yīng)急避震的正確辦法，認(rèn)識(shí)震后我校緊張疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)暫時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能迅速、高效、有序地舉行，從而最大限度地庇護(hù)全校師生的生命平安，特殊是削減不須要的非震損害。同時(shí)利用演練活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)服從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提升突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)本事和自救互救本事。二

2、、組織支配：1、組織領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：謝世偉副組長(zhǎng)：吳國(guó)臣陳士玉成員：全體班主任，科任老師2、現(xiàn)場(chǎng)指揮小組：指揮：謝世偉三、緊張疏散原則指揮得力、謹(jǐn)慎從事、全體動(dòng)員、準(zhǔn)時(shí)疏散、庇護(hù)師生、削減損失。四、演練支配1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊張疏散演練2、對(duì)象：全體師生。3、時(shí)光：2022年10月12日召開(kāi)全體教職工會(huì)議部署演練計(jì)劃。正式演練在10月13下午其次節(jié)課。五、演練預(yù)備1、使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的目標(biāo)和注重事項(xiàng)。2、演練前班主任，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)應(yīng)急避震的正確辦法，組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)自我庇護(hù)學(xué)問(wèn)。并舉行以年級(jí)為單位的疏散練習(xí)，認(rèn)識(shí)疏散線路，舉行自救逃命練習(xí)。教導(dǎo)同學(xué)做到：遇事不慌，頭

3、腦冷清。判明狀況，思量對(duì)策。樂(lè)觀自救，互幫互助。服從指揮，有序疏散。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)光和紀(jì)律要求，以及各個(gè)年級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的.地震應(yīng)急和疏散。3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”舉行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)舉行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。六、演練要求1、不要驚惶，服從指揮，聽(tīng)從支配。2、保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各班主任要嚴(yán)密組織，仔細(xì)對(duì)待，避開(kāi)危急狀況的發(fā)生。授課老師的職責(zé)：(班主任)、“地震警報(bào)”(

4、三聲短鈴)發(fā)出后，指導(dǎo)同學(xué)舉行室內(nèi)避震，訂正同學(xué)的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”。、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。(3)吳國(guó)臣，陳士玉：負(fù)責(zé)撤離后的場(chǎng)地指揮(4)疏散引領(lǐng)組：全體班主任職責(zé)：指揮同學(xué)疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。七、演練程序(一)啟動(dòng)程序：總指揮在小學(xué)廣播系統(tǒng)中宣布：教師們，全體學(xué)生，石羊?qū)W校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，各就各位。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短鈴)。2、上課老師(演練時(shí)為班主任)立刻停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人

5、，立刻告訴同學(xué)“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包庇護(hù)頭部;最后一排靠里的學(xué)生面對(duì)墻，蹲在墻角處。演練時(shí)光為2分鐘。3、2分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)鈴)。4、教師讓同學(xué)睜眼抬頭，并告訴同學(xué)，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊張疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊張疏散演練1、信號(hào)員發(fā)出“緊張疏散”信號(hào)(一聲長(zhǎng)鈴)。2、每班靠前門(mén)的兩位同學(xué)立刻把門(mén)打開(kāi)，老師快速將全班同學(xué)分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。3、同學(xué)在教師帶領(lǐng)下有秩序從班機(jī)向外面撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。4、撤離次序：二班級(jí)、四班級(jí)一班級(jí)、五班級(jí)三班級(jí)、幼兒班同學(xué)疏散時(shí)走廊、門(mén)口平安負(fù)責(zé)人如下：走廊：陳士森門(mén)口：周微微