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文檔簡介

1、20XX-20XX 學年第二學期高三（15）班班主任工作計劃任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，為此，特制定班級工作計劃如下：一、營造高考氛圍，讓學生真正進入備考狀態(tài)。學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助會課的質量。同時通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。樹立榜樣心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就

2、一定能夠成功。二、以抓學習為重頭戲，讓學生在學習中保持昂揚向上的心態(tài)。與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記，保留好筆記本;準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。1三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。落實家訪，了解學生生活實際。高三學生大都是走讀生，班主任到學習生活中。特點是喜歡蒙頭學習，少開口，上課同老師配合不密切，嚴重影響學習效果。本學期初發(fā)動各科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀，反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學

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