《為中華之崛起而讀書》課件人教部編版

1、 22 為中華之崛起而讀書第一課時(shí)人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級(jí) 22 為中華之崛起而讀書人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語引入新課 難忘的潑水節(jié)有他歡樂的身影，一夜的工作有他為民為國辛勤操勞的身影他，就是中國人民的好總理周恩來，我們今天要學(xué)習(xí)的課文講的也是周恩來的故事。這件事發(fā)生在少年周恩來的身上，那年他十二歲。引入新課 難忘的潑水節(jié)有他歡樂的身影，引入新課 周恩來（18981976），偉大的馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。周恩來畢業(yè)于南開大學(xué)，早年留學(xué)日本、法國、德國、英國等地，回國后擔(dān)任

2、黃埔軍校政治部副主任、主任。自1949年起任中華人民共和國國務(wù)院總理，1976年逝世。引入新課 周恩來（18981976），偉大的馬克我會(huì)寫肅晰振胸懷疑惑凡顧訓(xùn)s x zhn xing hui zn xio y hu fn g xn ch 贊 效 斥 我會(huì)寫肅晰振胸懷疑惑凡顧訓(xùn)s x zhn我會(huì)認(rèn)三拼音節(jié)的字有：胸 懷 效 惑 平舌音的字有：肅 贊 租大家都來猜一猜：1.兩個(gè)先生坐在寶貝上。（ ）2.壞土去掉心自來。（ ）3.有日是清晨，有手需振奮，有寸恥辱來。（ ）贊辰懷我會(huì)認(rèn)三拼音節(jié)的字有：胸 懷 效 惑 平舌音的字有：肅我會(huì)認(rèn)嚴(yán)肅 清晰 胸懷 崛起 連聲贊嘆 疑惑不解租界 訓(xùn)斥 屈辱 抱

3、負(fù) 熱鬧非凡 左顧右盼 若有所思 寫出下列詞語近義詞。清晰（ ） 抱負(fù)（ ） 嚴(yán)肅（ ） 屈辱（ ）清楚理想嚴(yán)厲恥辱我會(huì)認(rèn)嚴(yán)肅 清晰 胸懷 崛起 連聲贊嘆 我會(huì)認(rèn)連聲贊嘆 ：一聲接一聲地贊揚(yáng)。疑惑不解：因?yàn)橛幸蓡柖Щ蟛荒芾斫?。熱鬧非凡：形容熱鬧的場面或景象?！胺欠病笔浅錾幕蛲怀龅?，不同于一般的意思。若有所思：若：好像。好像在思考著什么。左顧右盼：顧、盼：看。 向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。崛起：指興起。我會(huì)認(rèn)連聲贊嘆 ：一聲接一聲地贊揚(yáng)。疑惑不解：因?yàn)橛幸蓡柖дn文講解品讀課題 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 思考：“為中華之崛起而讀書”是什么意思？中華：中國崛起：興起為了中國的振興而讀

4、書。為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17課文講解品讀課題 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。中華：中國課文講解 要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 思考：課文寫了少年周恩來的哪幾件事？試給課文分段。自讀課文，整體感知1.在修身課上，周恩來清晰而又堅(jiān)定地告訴大家，他“為中華之崛起而讀書”。2.講伯父囑咐周恩來，不要到外國租界地。周恩來對(duì)此迷惑不解。3.講周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，從而體會(huì)了“中華不振”的含義。課文寫了少年周恩來三件事。為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版

5、17課文講解 要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀課文，整體感知1.在課文講解課文寫的周恩來的三件事，分別用一個(gè)詞來給三個(gè)事件列小標(biāo)題。深入探究，列小標(biāo)題1.在修身課上，周恩來清晰而又堅(jiān)定地告訴大家，他“為中華之崛起而讀書”。（ ）2.講伯父囑咐周恩來，不要到外國租界地。周恩來對(duì)此迷惑不解。（ ）3.講周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，從而體會(huì)了“中華不振”的含義。（ ）立志疑問目睹為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17課文講解課文寫的周恩來的三件事，分別用一個(gè)詞來給三個(gè)事件列小課文講解 要求：讀通句子，邊讀邊

6、想象。 思考 ：你能不能用一個(gè)簡短的句子說說周恩來立志的原因？再讀課文中華不振，周恩來親眼見到中國人在租界受到不公正的待遇。為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17課文講解 要求：讀通句子，邊讀邊想象。再讀課文歸納總結(jié) 課文講了周恩來少年時(shí)代耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事，從中深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的熱愛祖國、抱負(fù)遠(yuǎn)大。 為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17歸納總結(jié) 課文講了周恩來少年時(shí)代耳聞目睹了中國人拓展延伸把所有的心

7、裝進(jìn)你心里，在你的胸前寫下，你是這樣的人。把所有的愛握在你手中，用你的眼睛訴說，你是這樣的人。不用多想，不用多問，你就是這樣的人。不能不想，不能不問，你是這樣的人百年恩來主題曲真心有多重，愛有多深。把所有的傷痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是這樣的人。不能不想，不能不問，真心有多重，愛有多深。把所有的生命歸還世界，人們?cè)谛睦锖魡荆闶沁@樣的人。為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17拓展延伸把所有的心裝進(jìn)你心里，你是這樣的人真心有多重，愛有多拓展延伸 言 志 梁啟超在少年中國說中寫道：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少

8、年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17拓展延伸 課堂小練一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.他怎么也沒有想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的（ ）和（ ）。2.魏校長聽了，高興地連聲（ ）：“好哇！為（ ）而讀書，（ ）當(dāng)效此生！”二、這個(gè)問題像一團(tuán)烈火燃燒在周恩來的心中。這是運(yùn)用（ ）的修辭手法，把（ ）比作（ ）。抱負(fù)胸懷中華之崛起有志者比喻贊嘆問題一團(tuán)火為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17課堂小練一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、這個(gè)問題像一團(tuán)烈火燃燒在周課后作業(yè) 搜集周恩來的故事，課下交流交流。為中華之崛起而讀書PPT課件人教部編版17為中華之崛起而讀書PPT課件