《從百草園到三味書屋》公開課課件-2

1、從百草園到三味書屋魯迅 從百草園到三味書屋魯迅 魯迅（18811936） ，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國文學(xué)家、思想家和革命家。 在1918年5月，首次以“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記。 小說集：吶喊彷徨故事新編散文集：朝花夕拾散文詩集：野草 雜文集：墳熱風(fēng)集華蓋集三閑集二心集而已集準(zhǔn)風(fēng)月談等18部。 魯迅（18811936） ，原名周樹人，字豫才 魯迅出生于一個逐漸沒落的封建家庭。從小受過傳統(tǒng)文化教育，但也讀過很多富有民主思想和愛國精神的書。還常隨母親去農(nóng)村，了解農(nóng)民的疾苦和他們勤勞、純樸的性格。這些對他后來的思想發(fā)展和創(chuàng)作都產(chǎn)生了深刻影響?！皺M眉冷對千夫指

2、，俯首甘為孺子?！笔囚斞妇竦墓廨x寫照。他光輝的一生得到黨和人民的崇高評價。毛澤東同志說：“魯迅的骨頭是最硬的。他沒有絲毫的奴顏媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！濒斞赣?936年在上海病逝。他為我們留下了八百多萬字的文學(xué)巨著。 魯迅出生于一個逐漸沒落的封建家庭。從小受過傳 這是一組回憶性的散文，是生活中最輾轉(zhuǎn)流徙，心情最苦悶的時候?qū)懗傻?，寫?926年。在故事新編序言中說，寫作朝花夕拾是“一個人住在廈門的石屋里，對著大海，翻著古書，

3、四近無生人氣，心里空空洞洞的時候”。在朝花夕拾小引中還說：“后五篇（指從百草園到三味書屋父親的病等）卻在廈門大學(xué)圖書館的樓上，已經(jīng)被學(xué)者們擠出集團之后了?！背ㄏκ?這是一組回憶性的散文，是生活中最輾轉(zhuǎn)流徙，心情最苦悶 為了“在紛擾中尋出一點閑靜來”，魯迅只能借回憶舊時的美好事物，來寄一絲安慰，排解一些苦悶；在這樣的思想狀態(tài)中，“回憶在心里出土了”，著文即以“朝花”的艷麗與單純，來安慰“夕拾”（即現(xiàn)時，此時）“離奇與蕪雜”的思緒。 這組散文，正是浸透兒時故鄉(xiāng)瓜果的清新甜美的滋味的小品，因此魯迅把它比做一組晨光里綻開的花朵。 為了“在紛擾中尋出一點閑靜來”，魯迅只能借回憶舊 為了“在紛擾中尋出一

4、點閑靜來”，魯迅只能借回憶舊時的美好事物，來寄一絲安慰，排解一些苦悶；在這樣的思想狀態(tài)中，“回憶在心里出土了”，著文即以“朝花”的艷麗與單純，來安慰“夕拾”（即現(xiàn)時，此時）“離奇與蕪雜”的思緒。 這組散文，正是浸透兒時故鄉(xiāng)瓜果的清新甜美的滋味的小品，因此魯迅把它比做一組晨光里綻開的花朵。 為了“在紛擾中尋出一點閑靜來”，魯迅只能借回憶舊默讀文章要求：1.不出聲，不動唇，不指讀，不回看，一氣讀完全文，了解課文大意。2.抓住標(biāo)題、開頭、結(jié)尾或文段中的關(guān)鍵語句理清課文脈絡(luò)。默讀文章要求：百草園的生活（18） 過渡 承上啟下 三味書屋的生活（1024）從百草園到三味書屋(9)百草園的生活（18） 過渡

5、 三味書屋的生活（10文章開篇說“百草園”“那時卻是我的樂園”，樂園之“樂”表現(xiàn)在哪些方面？思考探究文章開篇說“百草園”“那時卻是我的樂園”，樂園之“樂”表現(xiàn)在園中美景自然之樂雪地捕鳥游戲之樂神話故事神秘之樂百草園“樂”園中美景雪地捕鳥神話故事百草園“樂”思考探究默讀第10-24段，試用一兩個詞語概括三味書屋的生活，并結(jié)合課文說說你的依據(jù)。充滿趣味、難以忘懷思考探究默讀第10-24段，試用一兩個詞語概括三味書屋的生活百草園的生活三味書屋的生活比較探究大自然的空間民間文化空間學(xué)校教育空間百草園的生活三味書屋的生活比較探究大自然的空間學(xué)校教育空間朝花夕拾 寫作本文時先生被迫離京南下廈門不久。此時做著與世隔絕的生活，在廈門大學(xué)圖書館樓上，心靈世界充滿孤寂苦悶，這種冷寂的環(huán)境，正與他悲涼的心境相呼應(yīng)，流露出更濃郁的抒情詩意，對家鄉(xiāng)和童年的戀念也更深沉了。百草園和三味書屋對先生有極為特別的意義，那是他可以自由停泊的港灣，在那里，他留住了天真無邪的童心，純真自由的人性。朝花夕拾 寫作本文時先生被迫離京南下廈門不童年??！是夢中的真，