《小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題》課件

1、小說(shuō)閱讀專(zhuān)題二：小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題小說(shuō)閱讀專(zhuān)題二：小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題情節(jié)類(lèi)題概括情節(jié)題情節(jié)手法題情節(jié)作用題 解 讀 考點(diǎn)情節(jié)類(lèi)題概括情節(jié)題情節(jié)手法題情節(jié)作用題 題型一：概括情節(jié)題題型一：概括情節(jié)題小說(shuō)情節(jié)是在小說(shuō)提供的特定環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系和人與環(huán)境間的矛盾沖突而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展直至解決的整個(gè)過(guò)程。它是構(gòu)成小說(shuō)的三要素之一，它既有自身的特點(diǎn)和技巧，又對(duì)展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)作品主題起著重要作用。小說(shuō)情節(jié)是在小說(shuō)提供的特定環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系和人小說(shuō)情節(jié)的結(jié)構(gòu)模式小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)主要通過(guò)情節(jié)的推進(jìn)或情緒的勾連、材料的組織來(lái)構(gòu)成。研讀小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)，應(yīng)關(guān)注以下兩種結(jié)構(gòu)模式：1.傳統(tǒng)小

2、說(shuō)模式(線(xiàn)性結(jié)構(gòu)模式)通常采用以時(shí)空為本位，按照故事發(fā)展的先后順序安排情節(jié)。一般有以下三種方式：小說(shuō)情節(jié)的結(jié)構(gòu)模式(1)基本模式：開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局。開(kāi)端”是小說(shuō)所反映的矛盾沖突的開(kāi)始(往往能夠看出作者的“褒貶傾向)；“發(fā)展”是小說(shuō)主要矛盾沖突從發(fā)生到激化的演變過(guò)程；“高潮”是決定矛盾各方面的命運(yùn)或者主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn)，人物思想斗爭(zhēng)最緊張、最激烈、最尖銳的階段(最能表現(xiàn)人物思想品格的部分)；“結(jié)局”是矛盾得到解決，人物的發(fā)展已經(jīng)完成，故事有了最后的結(jié)果，主題思想得到充分展示，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果(往往是議論抒情句段)。(1)基本模式：開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局。(2)搖擺式：

3、通常所說(shuō)的“一波三折”。大多數(shù)小說(shuō)情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)為一條直線(xiàn)，總會(huì)在某處放慢速度甚至停下來(lái)做點(diǎn)什么，然后再回到軌道上去，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說(shuō)更為攝人心魂的魅力。(3)出乎意料又在情理之中式：俗稱(chēng)“歐亨利式”筆法。在結(jié)尾處出其不意地揭示真相，而這個(gè)真相通常都出人意料，但回扣前面的情節(jié)，一切又都在情理之中，從而增加小說(shuō)情節(jié)的生動(dòng)性。(2)搖擺式：通常所說(shuō)的“一波三折”。大多數(shù)小說(shuō)情節(jié)運(yùn)行并不“延遲”式結(jié)構(gòu)。作者竭力給故事、人物、讀者的心理設(shè)置障礙，又不使讀者覺(jué)得希望完全破滅，在這種捉迷藏式的游戲中，一環(huán)扣一環(huán)，實(shí)現(xiàn)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)張力。生活的橫斷面。將時(shí)空濃縮到一個(gè)小小的點(diǎn)上，在

4、精巧的結(jié)構(gòu)中展開(kāi)漫長(zhǎng)的時(shí)間和無(wú)限的空間。按照心理展開(kāi)的意識(shí)流結(jié)構(gòu)。它打破了時(shí)間的維度，讓人物的意識(shí)在超時(shí)間的空間里任意往來(lái)。2.外國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)結(jié)構(gòu)模式外國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)在結(jié)構(gòu)上則賦予小說(shuō)更多的變化，主要有三種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)模式：“延遲”式結(jié)構(gòu)。作者竭力給故事、人物、讀者的心理設(shè)置障礙，一、情節(jié)梳理的3種思考方式一、情節(jié)梳理的3種思考方式小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件二、情節(jié)梳理的2個(gè)答題模板二、情節(jié)梳理的2個(gè)答題模板 鑒 賞 小說(shuō) 鑒 賞 小說(shuō)小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品

5、課件 解 答題型 解 答題型題型二：情節(jié)手法題題型二：情節(jié)手法題類(lèi)別特點(diǎn)第一人稱(chēng)(有限視角)第一人稱(chēng)只能局限于敘述人的所見(jiàn)所聞，與“有限視角”一樣會(huì)受到一定的敘述限制，但它能使小說(shuō)顯得真實(shí)親切，拉近與讀者的距離，同時(shí)便于抒發(fā)感情類(lèi)別特點(diǎn)第一人稱(chēng)第一人稱(chēng)只能局限于敘述人的所見(jiàn)所聞，與“有類(lèi)別特點(diǎn)第二人稱(chēng)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，第二人稱(chēng)算不上一種敘述視角。第二人稱(chēng)拉近了敘述者與人物之間的距離，增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流第三人稱(chēng)(全知視角)第三人稱(chēng)不受敘述者的見(jiàn)聞和感覺(jué)的約束，相對(duì)自由。它可以深入人物內(nèi)心，將人物的心理活動(dòng)告訴讀者；還可以展示不同人物在不同地點(diǎn)同時(shí)發(fā)生的事情類(lèi)別特點(diǎn)第二人稱(chēng)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，第

6、二人稱(chēng)算不上一種敘述視角。第二類(lèi)別釋義特點(diǎn)順敘按照時(shí)間(空間)的先后順序來(lái)寫(xiě)情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰倒敘不按時(shí)間先后順序來(lái)寫(xiě)，而是把某些發(fā)生在后面的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去制造懸念，引人入勝插敘在敘述主要事件的過(guò)程中，根據(jù)表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷主線(xiàn)而插入另外一些與中心事件有關(guān)的內(nèi)容的敘述。敘述完插入的事件后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。插敘內(nèi)容不影響主要事件的表達(dá)對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說(shuō)明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)。插敘的內(nèi)容是基本事件之外的，去掉它，不影響故事的完整性類(lèi)別釋義特點(diǎn)順敘按照時(shí)間(空間)的先后順序來(lái)寫(xiě)情節(jié)發(fā)展脈類(lèi)別釋義特點(diǎn)補(bǔ)敘也叫追敘，在

7、行文中用兩三句話(huà)或一小段話(huà)對(duì)前邊說(shuō)的人或事做一些補(bǔ)充的交代，補(bǔ)充另一與之有關(guān)的事件，使事件的整個(gè)過(guò)程更加清晰完整對(duì)上文的內(nèi)容做補(bǔ)充交代，有助于更好地表達(dá)主題，使文章結(jié)構(gòu)完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。若無(wú)補(bǔ)敘，就會(huì)影響故事的完整性平敘就是平行敘述，即敘述同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件，再敘一件，常稱(chēng)為“花開(kāi)兩朵，各表一枝”，因此又叫作分?jǐn)l理清楚，便于了解事情的來(lái)龍去脈類(lèi)別釋義特點(diǎn)補(bǔ)敘也叫追敘，在行文中用兩三句話(huà)或一小段話(huà)對(duì)手法概念分析及作用闡釋?xiě)夷钪缸髡邽榱思せ钭x者的“緊張與期待的心情”，在藝術(shù)處理上采取的一種積極手段。通俗地說(shuō)，它是指在小說(shuō)的敘述中先設(shè)

8、置一個(gè)謎面，藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予以點(diǎn)破，使讀者的期待心理得到滿(mǎn)足。懸念的主要作用是吸引讀者，引人入勝抑揚(yáng)指對(duì)寫(xiě)作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者所料，從而使文勢(shì)曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強(qiáng)作品的可讀性照應(yīng)又叫呼應(yīng)，是篇章間的伏筆照應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊手法概念分析及作用闡釋?xiě)夷钪缸髡邽榱思せ钭x者的“緊張與期待的手法概念分析及作用闡釋伏筆指作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作的提示或暗示。伏筆用得好，可使全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明對(duì)比把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面，放在一起相互比較。對(duì)比

9、的作用一般是渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題襯托指描繪某一事物來(lái)表現(xiàn)另一事物的藝術(shù)手法，它分為正襯和反襯兩種。襯托可以使文章更生動(dòng)，人物、事物形象更突出，主題更鮮明手法概念分析及作用闡釋伏筆指作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事手法概念分析及作用闡釋鋪墊也稱(chēng)鋪敘襯墊，它是為了襯托主要人物或事物而鋪敘另外的人物或事物以做襯墊。運(yùn)用鋪墊寫(xiě)法是為了蓄積氣勢(shì)，突出文章主旨突轉(zhuǎn)在小說(shuō)結(jié)尾部分，作者常常采用突轉(zhuǎn)的方法形成情節(jié)的某種“巧合”，某種意料之外的反轉(zhuǎn)，或者是形成人物性格的“急劇改變”。這種突轉(zhuǎn)常收到意料之外、情理之中的效果，對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)主旨起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用手法概念分析及作用闡釋鋪墊也稱(chēng)鋪敘襯墊，它是為了襯

10、托主要人物小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件 鑒 賞 小說(shuō) 鑒 賞 小說(shuō)小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件 解 答題型 解 答題型題型三：情節(jié)作用題題型三：情節(jié)作用題小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件 鑒 賞 小說(shuō) 鑒 賞 小說(shuō)小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件 解 答題型 解 答題型小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)

11、題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件答題思路： 情節(jié)作用結(jié)構(gòu)作用表現(xiàn)人物作用表現(xiàn)主題作用點(diǎn)明情節(jié)特點(diǎn)，如戛然而止，出人意料卻合乎情理，補(bǔ)充情節(jié)完整等。點(diǎn)明結(jié)構(gòu)作用，如呼應(yīng)上文，結(jié)構(gòu)完整。點(diǎn)明人物作用，如使人物形象更加豐滿(mǎn)、鮮明。點(diǎn)明主題情感作用，如深化主旨，加深情感。個(gè)別結(jié)尾還有讀者作用，如引起讀者深思，回味悠長(zhǎng)。答題思路： 鑒 賞 小說(shuō) 鑒 賞 小說(shuō)小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)情節(jié)類(lèi)題精品課件小說(shuō)