《青蛙寫(xiě)詩(shī)》課件

1、7 青蛙寫(xiě)詩(shī)R 一年級(jí)上冊(cè)7 青蛙寫(xiě)詩(shī)R 一年級(jí)上冊(cè)1.認(rèn)識(shí)“寫(xiě)、詩(shī)”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“下、個(gè)”等4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“冖、灬、覀”。（重點(diǎn)）2.正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.初步認(rèn)識(shí)和了解逗號(hào)、句號(hào)和省略號(hào)三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（重點(diǎn)）4.感悟課文內(nèi)容，拓展語(yǔ)言，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“寫(xiě)、詩(shī)”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“下、個(gè)”等4個(gè)生字。認(rèn)新課導(dǎo)入 下雨了，下雨了，小雨點(diǎn)淅瀝瀝、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高興了，他蹲在荷葉上想要寫(xiě)首詩(shī)。這時(shí)候，池塘里的小伙伴都來(lái)給他幫忙了。想知道小青蛙在小伙伴們的幫助下寫(xiě)了一首什么詩(shī)嗎？快來(lái)一起讀讀課文吧！新課導(dǎo)入 下雨了，下雨了，小雨點(diǎn)淅瀝

2、瀝、沙啦啦，池塘里作者簡(jiǎn)介作家名片：張秋生，天津市靜?？h人，1939年8月出生于上海，中國(guó)著名兒童文學(xué)家。主要作品：出版有兒童詩(shī)集“啄木鳥(niǎo)”小隊(duì)、校園里的薔薇花、燃燒吧，篝火、三個(gè)胡大剛的故事、愛(ài)美的孩子。作者簡(jiǎn)介作家名片：張秋生，天津市靜海縣人，1939年8月出生知識(shí)備查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌句號(hào)（。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示話說(shuō)完。逗號(hào)（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。冒號(hào)（：）小小兩圓點(diǎn)，要說(shuō)話兒寫(xiě)后邊。知識(shí)備查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌問(wèn)號(hào)（？）好像耳朵樣，表示一句問(wèn)話完。嘆號(hào)（?。┫駛€(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號(hào)（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ挕Ｊ÷蕴?hào)（）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒(méi)完。問(wèn)號(hào)（？）好像耳朵樣，表示一句問(wèn)話

3、完。下xi我會(huì)寫(xiě)字詞學(xué)習(xí)下xi我會(huì)寫(xiě)字詞學(xué)習(xí)個(gè)個(gè)y雨y雨men們men們點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！寫(xiě)xixi z 寫(xiě) 字我會(huì)認(rèn)寫(xiě)xixi z我會(huì)認(rèn)詩(shī)shtn sh 唐 詩(shī)詩(shī)shtn sh點(diǎn)diny din雨 點(diǎn)點(diǎn)diny din要yox yo需 要要yox yo過(guò)uu m l 過(guò) 馬 路過(guò)uu m l給isn i 送 給給isn i當(dāng)dndn xn 當(dāng) 心當(dāng)dndn xn串chuny chun一 串串chuny chun以yy qin以 前以yy qin成chnwn chn 完 成成chnwn chn【淅瀝瀝（x l l）】下雨時(shí)的聲音?！緦?xiě)詩(shī)（xi sh）】

4、有詩(shī)意地寫(xiě)或?qū)懽髟?shī)歌?！舅椋╯hu zh）】凝（nn）聚（j）成的像珠子似的水?！纠洹亢扇~上滾動(dòng)著晶瑩的水珠?！境靥粒╟h tn）】蓄水的坑，一般不大，比較小。【寫(xiě)成（xi chn）】文中指寫(xiě)好一首詩(shī)?！句罏r瀝（x l l）】下雨時(shí)的聲音。當(dāng)作下上來(lái)去當(dāng)作下上朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞。整體感知朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞。整體感知課文解讀下 雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。青 蛙 說(shuō)：“我 要寫(xiě) 詩(shī) 啦！”xi y ley dinr x l l sh l lqn w shu w yo xi sh l “淅瀝瀝”“沙啦啦”是擬聲詞，模擬了雨點(diǎn)兒落下來(lái)的聲音，說(shuō)明雨點(diǎn)兒下得很小。課文解讀下 雨了，xi y l

5、e “淅瀝瀝”“沙啦 下雨了，雨點(diǎn)柔柔的，景色美麗極了，青蛙非常高興，所以想寫(xiě)一首詩(shī)。青蛙為什么要寫(xiě)詩(shī)呢？ 下雨了，雨點(diǎn)柔柔的，景色美麗極了，青蛙非常高興，所以小 蝌蚪 游 過(guò) 來(lái) 說(shuō)：“我要 給 你當(dāng) 個(gè) 小 逗 號(hào)?！眡io k du yu u li shu w yo i ndn xio du ho 思考：小蝌蚪游過(guò)來(lái)干了什么？ 小蝌蚪游過(guò)來(lái)給青蛙的詩(shī)當(dāng)個(gè)小逗號(hào)。小 蝌蚪 游 過(guò) 來(lái) 說(shuō)：xio k du yu 池 塘 里的 水 泡 泡 說(shuō)：“我 能 當(dāng) 個(gè) 小 句號(hào)?！眂h tn l de shu po po shu w nn dn xio j ho思考：水泡泡為什么能當(dāng)小句號(hào)？ 水泡泡

6、圓圓的，很像句號(hào)。池 塘 里的 水 泡 泡 說(shuō)：ch tn l de 荷葉 上 的一 串 水 珠 說(shuō)：“我們 可以 當(dāng) 省 略 號(hào)?！県 y shn de y chun shu zh shu w men k y dn shn l ho思考：為什么不說(shuō)“一個(gè)水珠”當(dāng)省略號(hào)？ 省略號(hào)是六個(gè)的，一個(gè)不行的，一串排起來(lái)才有趣！荷葉 上 的一 串 水 珠 說(shuō)：h y shn 青 蛙的詩(shī) 寫(xiě) 成 了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”qn w de sh xi chn le u u u u u u uu u u u u u u青 蛙的詩(shī) 寫(xiě) 成 了：qn w de sh xi 有了大家的幫忙，小青

7、蛙的詩(shī)寫(xiě)成了，他寫(xiě)的詩(shī)到底是什么呢？ 呱呱，這里的景色太美了！呱呱，謝謝朋友們的幫忙！呱呱，讓我們一起留住這美好的圖畫(huà)！ 有了大家的幫忙，小青蛙的詩(shī)寫(xiě)成了，他寫(xiě)的詩(shī)到底是什么主旨概括 文中以物擬人，生動(dòng)地描繪了青蛙雨天高興地“呱呱呱”作詩(shī)的情景，介紹了逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，告訴我們語(yǔ)文與生活的聯(lián)系。主旨概括 文中以物擬人，生動(dòng)地描繪了青蛙雨天高興地“呱板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)拓展延伸 n shn cl l hu hu wn wn su su d d j j u u p p h h sh sh zh zh【擬 聲 詞】啦啦 嘩 嘩 汪 汪 嗖嗖 滴滴 咕咕嘰嘰 呱 呱 啪啪 呼呼 沙 沙 吱

8、吱拓展延伸 n shn c【擬 聲 詞】隨堂演練用“”給加色的字選擇正確的讀音。 寫(xiě)詩(shī)（sh s） 一串（chun chn） 可以（ y） 寫(xiě)成（chn chn）隨堂演練用“”給加色的字選擇正確的讀音。1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、默寫(xiě)生字詞。課后作業(yè)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。課后作業(yè)朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫忙了。 朗讀指導(dǎo)：這首詩(shī)歌以物擬人，生動(dòng)地描繪了青蛙雨天高興地“呱呱呱”作詩(shī)的情景，朗讀的基調(diào)是歡快的。朗讀小蝌蚪、水泡泡、水珠的話，要讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣，并注意停頓。 參考答案：小蝌蚪來(lái)當(dāng)小逗號(hào)，水泡泡來(lái)當(dāng)小句號(hào)，一串水珠來(lái)當(dāng)省略號(hào)。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫忙了。 朗讀指導(dǎo)：青蛙寫(xiě)的詩(shī)里有逗號(hào)和句號(hào)，請(qǐng)你圈出來(lái)。參考答案： 呱呱 呱呱 呱呱呱 呱呱 呱呱 呱呱呱青蛙寫(xiě)的詩(shī)里有逗