新目標(biāo)英語八上Unit-Do-you-want-to-watch-a-game-show-Section-B-2b-2e-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Cartoon CharacterMickey Mouse（八上 Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB2b-2e）一、教材分析1. 這是一篇閱讀課，來自人教版八年級上冊 Unit 5 Section B 2a-2e。本閱讀語篇圍繞卡通片(cartoons) 這一電影類型展開，主要討論了一個為學(xué)生熟知的美國卡通MickeyMouse） 特別是米老鼠的誕生和成名過程以及人們喜歡它的原因。2. 閱讀語篇中涉及一些美國文化，還涉及一些長句以及語句的深層表達(dá)，需要學(xué)生二、學(xué)生分析1. 學(xué)生經(jīng)過七年級一年以及八年級前半階段的學(xué)習(xí)，英語學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，但是閱讀能力還有

2、待加強(qiáng)，所以設(shè)置的任務(wù)還是注重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的閱讀策略，提高閱讀能力。2. 所以應(yīng)對相關(guān)句子進(jìn)行講解。三、教學(xué)目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字1. 將課堂內(nèi)容精心制作成 ppt的整個環(huán)節(jié)。2. 利用電子白板的作用，對于文章中出現(xiàn)的長句子以及相關(guān)語言點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致講解，3. 充分利用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源，搜集資料，讓學(xué)生了解米老鼠形象的誕生過程，豐富4. 截取Mickey電影，讓學(xué)生觀看視頻，體會Mickey遇到挫折依然勇敢樂觀的心態(tài)，5. 充分發(fā)揮思維導(dǎo)圖的作用，讓學(xué)生通過閱讀了解米老鼠的誕生、

3、成名過程以及人們喜歡它的原因,主要應(yīng)用于讀后復(fù)述環(huán)節(jié)。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）用ppt展示一些學(xué)生平時生活中喜歡的卡通片。Mouse 的圖片，并提出有關(guān)問題，從而WhatdoyouthinkofMickey Mouse? 并 用ppt呈現(xiàn)Mickey充分激活學(xué)生的背景知識，為后面的閱試著描述Mickey 的Mouse 的形象Before-reading利用ppt顏色效果呈現(xiàn)問題Whats the文章的大意。about? 以及四個選項(xiàng)，并勾畫出正確答案。While-reading快速閱讀文章第一 look,hisbirth,hisMickey的firs

4、t cartoon and身份信息。his maker, 并用電子白板的交互作用，在原文中找到相關(guān)句子，并對其進(jìn)行講解。3）Mickey 的誕生 閱讀材料，豐富文化充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，知識搜集Mickey的誕生來源，利用 ppt呈現(xiàn)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化知識。利用電子白板展示Mickey was like a細(xì)讀文章第二段，找 common man, but he出 why is Mickey alwayspopular?_. 講解相關(guān)語言點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生互動。利用 ppt的多媒體支5）播放視頻，讓學(xué) 觀看視頻，體會持功能，讓學(xué)生觀看生體會 Mickey的精 Mickey 的堅(jiān)強(qiáng)樂觀 視頻，體會Mi

5、ckey受歡迎的原因，進(jìn)一步理解文本。的精神。利用思維導(dǎo)圖，呈現(xiàn)細(xì)讀文章第三段，找 問題，并發(fā)揮電子白出 Mickey的成就。 板的交互作用，講解相關(guān)語言點(diǎn)。按照思維導(dǎo)圖的引 充分利用思維導(dǎo)圖的導(dǎo)，小組合作，從三 直觀作用，引導(dǎo)學(xué)生個方面介紹 Mickey。復(fù)述文章。Post-readingPPT呈現(xiàn)開放性問題，thinking: 呈現(xiàn)開 閱讀開放性問題，小放性問題，引導(dǎo)學(xué)生組合作討論。小組思考討論。為下一步的寫作奠定基礎(chǔ)。七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右1. 本閱讀文篇是一個完成的閱讀板塊，使用了讀前、讀中、讀后三個環(huán)節(jié)的任務(wù)型閱讀模式，但是我對文本任務(wù)做了調(diào)整，并沒有按照課本所給的2b2c的練習(xí)順序展開，而是以 Mickey這個卡通人物為主線，從 Mickey的誕生、受歡迎原因以及所取得的成就三個方面對文本進(jìn)行解讀。2. 注重對學(xué)生閱讀策略的指導(dǎo)和培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)測、獲取文章大意的能力；通過 SkimmingScanning等閱讀策略的使用，讓學(xué)生學(xué)會捕捉文章的關(guān)鍵信息，提高自己的