《大雁湖》教案新部編本改版doc

1、精選講課講課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學(xué)校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan課題大雁湖課型唱歌課課時一課時教具鋼琴、多媒體、歌曲大雁湖這是一首蒙古族民歌。曲調(diào)優(yōu)美抒懷、委宛悅耳，富于歌唱性，曲中經(jīng)過對大雁湖光景的描繪，抒發(fā)了人們熱愛家鄉(xiāng)的傳神感情，歌曲為2/4拍、四個樂句組成的一段體。曲調(diào)中切分節(jié)奏運用，使音樂教材分析富饒動感。特別是第二樂句襯詞“啊哈嗬”的運用更增加了歌曲濃重的地方風格，表達了人們對家鄉(xiāng)發(fā)自內(nèi)心的贊嘆之情。第

2、三樂句采納第一樂句換頭合尾的手法，曲中的上下八度大跳把蒙古族人民的粗暴豪放的性格刻畫得活龍活現(xiàn)，抒發(fā)了人們對家鄉(xiāng)特別熱愛之情。1.知識與技術(shù)：初步認識蒙古風土人情及民歌音調(diào)風格。2.過程與方法：屢次傾聽和自學(xué)的方法學(xué)會歌曲。講課目的感神情度與價值觀：激發(fā)我們隊家鄉(xiāng)的贊嘆與熱愛，并有感情地演唱大雁湖。授課重點屢次傾聽和自學(xué)的方法學(xué)會歌曲，并啟迪學(xué)生有感情的演唱歌曲。授課難點用不同樣樣的速度、力度、節(jié)拍進行表演。講課流程師生活動1組織講課導(dǎo)入部分隨大雁湖伴奏音樂進教室。2以音樂的形式師生問好導(dǎo)入學(xué)做簡單的蒙古基本動作1）發(fā)言導(dǎo)入：我們祖國有幾個少量民族組成的（56個），談?wù)勀阒缼讉€少量民族，我們

3、是屬于哪個族？形成部分2)教師隨大雁湖伴奏音樂跳一段舞蹈讓學(xué)生談?wù)劺蠋熖氖悄膫€民族的舞蹈?？戳舜撕笳?wù)勀銈兿矏勰膸讉€動作。侍從老師做做動作。總結(jié)：同學(xué)們舞姿跳得很美，那你們的歌聲會是怎樣呢？今天老師給大家?guī)硪皇酌晒鸥枨笱愫?，讓同學(xué)們在蒙古的大草原上盡興歌唱同時我們領(lǐng)悟一下那處的風景。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan二、寓教于樂1聽錄音范唱感覺音樂的風格和情緒。（蒙古族民歌，曲調(diào)優(yōu)美抒懷。）2再聽音樂談?wù)劯枨鷥?nèi)容。總結(jié)：大雁湖在唐古拉山周邊，那處草肥水美，棲息著很多珍禽異鳥，大雁也在那處安家落戶了3聽教師范唱歌曲。4歌曲短小

4、讓學(xué)生自己隨琴唱唱。5學(xué)唱難句：大雁湖好風光啊哈嗬。（先聽教師范唱，教師在啊哈嗬下邊發(fā)展部分劃出節(jié)拍，學(xué)生跟老師一起邊唱邊劃拍。）6大雁湖那么我們專心的贊嘆以一下再跟琴唱唱這一樂句。（襯次“啊哈嗬”表達了蒙祖先民的粗暴豪放對家鄉(xiāng)的熱愛和贊嘆之情。）7指出切分節(jié)奏XXX的唱法，歌曲有幾個這樣的節(jié)奏并唱唱切分音。8隨琴慢速輕唱歌曲。（數(shù)次）9師生接唱。（分組接唱）10隨音樂伴奏唱唱歌曲。11請個別同學(xué)唱唱。12隨琴慢速唱唱樂譜。（教師幫助學(xué)生碰到有困難的樂句一起糾正唱唱。）13師生樂譜接唱。14再次圓滿有感情的唱唱歌曲。三、創(chuàng)立表現(xiàn)1在演唱過程中學(xué)生多不由自主的動起來了。你想用怎樣的動作來表達這首

5、歌曲呢？（開始學(xué)過的蒙古動作加進去）2放音樂全班學(xué)生隨音樂做自己喜歡的蒙古動作。拓展部分3侍從老師的琴邊唱邊做動作。4請幾位學(xué)生登臺表演舞蹈，其余同學(xué)伴唱?？偨Y(jié)：同學(xué)們唱得那么好，舞得也那么優(yōu)秀，你們還會創(chuàng)編歌詞嗎？5以大雁湖的旋律創(chuàng)編歌詞。（提醒學(xué)生旅游過的地方印象深刻的或者我們自己家鄉(xiāng)等好地方值得你贊育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan美的。）6請創(chuàng)編好的學(xué)生念念歌詞，再隨琴唱唱自己創(chuàng)編的歌曲。7.假如讓你們隨音樂畫畫你會畫出怎樣的一副畫呢?學(xué)生自由談?wù)?。同學(xué)們不單用肢體語言來表達對蒙古族的熱愛，還用了美好悅耳的歌聲抒發(fā)了對大草原贊嘆之情，老師希望你們今后能編出更多更好的歌尾聲詞來贊嘆自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)。四、師生告別隨大雁湖音樂邊唱邊出教室。板書設(shè)計課后反思育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計設(shè)計|Excelle