數學一年級下冊0以內數的認識-數數-數的組成教案

1、 數數 數的組成教學內容：教材第 31-33 頁 例 1、例 2、例 3教學目標：1.知識與技能：（ 1數出數量在 100 以內的物體個數。（ 2）掌握 100 以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的。2.過程與方法：經歷從實際情境中抽象出數的過程。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）與實際生活相聯系，讓學生體會到數學知識源于生活，服務于生活。（2） :弄清數的組成。教學難點：理解計數單位。教學用具：100 根木棒、10 條橡皮筋。教學過程：一、情景引入：（展示課件，美麗的草地上出現了兩群小羊，每群 10 只羊）同學們，現在是什么季節(jié)？（春天）春天來了，花開了，草綠了，綠色的草答）1、2、3、4、1

2、9、20 只）有 20只?？矗勰鄣牟?，真好吃，又來了許多只羊，估一估，現在有多少只羊？你是怎樣估出來的？（先小組討論交流，再請一兩位學生回答）你們猜得比 20 多得多，現在我們就不能用 20 以內的數來表示了。教師揭示課題：那今天我們就來認識比20 更大的數-100 以內的數。 （板書課題）二、探索新知。1、主題圖圖上到底有多少只羊？同學們自己數一數。你們數出來是多少只？怎么數的？同學們的方法可真多！剛才有的同學是 1 只 1 只數的，那我們一起來數一數。這里是 20，接著數21、2245.。停，你們覺得這樣 1 只 1 只地數好嗎？為什么？你覺得怎么數更好呢？我們就一起來 10 只 10

3、1020.90100）你們數得真準確。2、例一下面我們就用 10 只 10 展示數數過程：先一根一根地數，每數 10 根小棒就用橡皮筋綁成一捆，數到一百；再十根十根地數，數到 100，將 10 捆結成一大捆。教師講解：一捆里面有10 根木棒，一根木棒是一，有12310 個一，也就是多少？（10）很正確，10 3 遍。一捆木棒就是十，那這就是 1 個十，這是 2 個十，再加 1 個十是幾個十（34 個十.9 10 100）對，10 3 遍。3、例二那一百里面有幾個十？這是一百，減少 1 個十是多少？再少 1 個十呢？再少 1 個十呢？20.現在這是 20，老師再添 1 根是多少？再添 1 根呢？

4、29，再添 1 根是多少？（30）對，當數到 9 根小棒，再添 1 根就又湊成 1 個十，20 加 1 個十就是 30.你還能接著往下數嗎？31、32、33、34、39.再添 1 根是多少？（40）你是怎么想的？對，當我們 1 根 1 根地數數到幾十九時，接下來就是下一個整十數了。你們能從 40數到 56嗎？你還能從 56數到 67嗎？真棒！你能數出 67后面的 3個數嗎？誰能數出 78后面的 5個數呢？還想數嗎？（84、85、100）同學們真了不起，會數 100以內的數了 ，現在，請同桌的小朋友數一數自己的小棒，注意聽清楚要求：同桌合作，一個人數，一個人捆，比一比哪兩個同學合作得最好，數得又準又快。你們數出來是多少根？你是怎么擺的？那這個數里面有幾個十和幾個一。請同桌的小朋友看看你是怎么擺的？互相說說有幾個十和幾個一。你能幫我解決問題嗎？四十二里面有（ ）個十和（ ）個一。五十七里面有（ ）個十和（ ）個一。8個十和 2個一組成（ 6個一和 3個十組成（ 一百里面有（ ）個十。三、小結。今天你學會了什么？四、練習：那用你們學會的知識來解決生活中的問題吧！1、教科書 36頁第 2題。2、教科書 36