2022年慶祝元旦班會教案（通用5篇）

1、 2022年慶祝元旦班會教案（通用5篇）活動目標(biāo) 感受元旦開心、喧鬧的節(jié)日氣氛。 了解元旦的意義及其常見的慶祝方式。 大膽表達(dá)自己的新年愿望，并用繪畫的形式表現(xiàn)。 活動預(yù)備 課件預(yù)備：元旦舞會歌曲視頻；“慶祝元旦”組圖。 材料預(yù)備：紙、彩色筆。 活動過程 談話導(dǎo)入，鼓舞幼兒爭論元旦將近四周環(huán)境的變化，初步了解元旦的意義。 1、鼓舞幼兒爭論四周環(huán)境的變化。 你們發(fā)覺最近幼兒園/街上/社區(qū)有什么變化嗎？ 幼兒園/街上/社區(qū)裝飾了哪些物品？ 這是為了慶祝哪個節(jié)日？（元旦） 2、引導(dǎo)幼兒初步了解元旦的意義。 你們知道元旦是哪一天嗎？ 它有什么意義？ 小結(jié)：每年的1月1日是元旦。“元”有“開頭”的意思，

2、“旦”有“早晨”的意思，元旦就是指新年開頭的第一天。 播放歌曲視頻元旦舞會并出示組圖“慶祝元旦”，引導(dǎo)幼兒了解元旦的慶祝方式。 1、播放歌曲視頻，引導(dǎo)幼兒初步了解慶祝元旦的方式。 新的一年要開頭了，人們會怎么慶祝呢？我們一起看看視頻里是怎么慶祝元旦的吧。 視頻里是怎么慶祝元旦的呢？（穿美麗衣服、唱歌、跳舞、互送祝愿） 2、出示組圖“慶祝元旦”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解慶祝元旦的方式。 你們還知道哪些慶祝元旦的方式呢？ 看看圖片上的人們是怎么慶祝元旦的？ 小結(jié)：在元旦這天，人們會聚在一起跨年倒數(shù)，迎接新的一年；會懸掛慶祝元旦的橫幅或拱門、舉辦元旦聯(lián)歡晚會、表演節(jié)目、燃放煙花爆竹、互道祝愿等來慶祝元旦。

3、 發(fā)放繪畫工具，鼓舞幼兒大膽繪畫自己的新年愿望。 1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。 元旦這天多種多樣的慶祝方式都是為了迎接新的一年，在新年降臨之際，人們會寫下自己的新年愿望，盼望自己來年更加幸福。新的一年就快到了，你們有什么愿望嗎？試試把你們的新年愿望畫下來吧。 2、幼兒自主繪畫，教師巡回指導(dǎo)。 3、請幼兒共享作品，大膽表達(dá)自己的新年愿望。 新的一年你有什么愿望？ 活動延長 家園共育 請家長與幼兒共同觀看元旦聯(lián)歡晚會，感受元旦喧鬧、開心的節(jié)日氣氛。 慶祝元旦班會教案2 活動目的： 1、了解元旦的由來，感受元旦歡快的氣氛。 2、積極參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美力量。 3、通過元旦慶祝活動，幼兒參加包

4、餃子嬉戲，滿意肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。 活動預(yù)備： 1、收集有關(guān)元旦的故事、歌謠、兒歌。 2、收集有關(guān)元旦布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。 3、播放“早安元旦”音樂，預(yù)備包餃子用的食材。 活動過程 1、教師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動的”興趣。 2、請幼兒相互溝通自己對元旦的閱歷，說說為什么喜愛元旦。 3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。 4、師幼共同聽音樂“早安，元旦”。 5、小朋友在教師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操包餃子，為馬上開頭的包餃子

5、活動營造氣氛。 6、生活教師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次參加鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)展搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增加黏度，醬油為調(diào)色，好看、增加 食欲） 7、生活教師和班級教師進(jìn)展分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。教師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開頭前，請班級教師給小朋友們洗手） 8、把預(yù)備好的食材弄好后，預(yù)備開頭包餃子。生活教師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級教師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒教師進(jìn)展示范，小朋友依示范進(jìn)展包餃子。包的又快又好的小朋友賜予嘉獎，包不好的賜予鼓舞。 9、生活教師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，

6、請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？） 慶祝元旦班會教案3 活動設(shè)計背景 讓農(nóng)村的孩子區(qū)分農(nóng)歷的春節(jié)和國歷的春節(jié),讓孩子了解世界性的元旦節(jié),拓寬孩子的學(xué)問面.讓孩子們感受到元旦節(jié)的歡樂。本次活動,以“游藝”為主題，,家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，讓幼兒在歡快自由玩耍的氣氛下，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。為幼兒和家長供應(yīng)了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的時機(jī)。因此我們設(shè)計了“歡樂的元旦節(jié)”這一主題活動. 【活動目標(biāo)】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。 3、積極參加活動，并獲得其中的樂

7、趣。 【活動預(yù)備】 舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條。中華風(fēng)俗CD片。 【活動過程】 1、教師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“教師剛剛表演的是什么？” 問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？” 2、音樂嬉戲：敲鑼打鼓放鞭炮 師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片） 隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。 3、換掛歷：觀賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的慶賀：了解今年是什么生肖年。 問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 觀賞當(dāng)年的生肖圖案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 師：“教

8、師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。 6、耍龍燈。 教師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。 問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？” “我們也來耍龍燈好嗎？” 請幼兒來跟著音樂耍龍燈二“三次 【活動總結(jié)】 教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂嬉戲的同時，感受到元旦活動其其中的歡樂。同時，教師要照看到那些在活動中比擬寧靜的幼兒，使其也能在活動完畢的時候獲得歡樂。 【活動延長】 師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？” 慶祝元旦班會教案4 活動目標(biāo)： 1讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。 2鼓舞幼兒與伙伴們共享食物的歡樂，

9、增進(jìn)友情；充分感受節(jié)日的歡樂。 3讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己； 4讓家長積極參與，為孩子們做典范。 5知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 6情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 活動對象：小班全體幼兒 活動時間：2022年12月31日上午 活動預(yù)備： 1布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。 2每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話。 3幼兒預(yù)備好自己喜愛吃的食物（34樣） 4磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物 活動過程： 一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 教師：“小朋友，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美？”幼兒：“快過年了！” 教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變

10、化，小朋友們在新的一年里有什么準(zhǔn)備？”幼兒自由答復(fù)。（點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互溝通） 二、文娛活動開頭請來全班幼兒演節(jié)目。 1請全班幼兒唱新年好歌曲唱兩段。 2請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。 3幼兒對自己的好朋友說一句祝愿的話。 4各班孩子共享食物。 教學(xué)反思： 元旦馬上到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特進(jìn)行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和共享活動融在一起，使幼兒熟悉到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問技能和

11、本事，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。 慶祝元旦班會教案5 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。 2、讓幼兒通過嬉戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。 3、通過游藝活動，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。 活動組織者：幼兒園全體教職員工 活動地點：幼兒園內(nèi)及園外操場 活動對象：全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長伴隨來園參加親子活動） 活動過程： 1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參加集印章，3個活動區(qū)域是親子嬉戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參與活動。 2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜愛的游藝工程和父母一起進(jìn)展活動。同一項游藝活動只能參與一次，每參與完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的教師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參與4個、中班幼兒參與5個、大班幼兒參與6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。 3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱，等待最終的“年度幸