語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文百花園八》教案

1、文檔編碼 : CY10F8F5P10V10 HB7T9S2Z4N2 ZF10F5D1S1U9word 語(yǔ)文 S版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園八教案 教學(xué)目標(biāo)：1、明白上中下結(jié)構(gòu)的字和書寫規(guī)律；2、讀句子,體會(huì)句子的好處；3、朗讀并背誦詩(shī)歌,讓同學(xué)獲得初步的感悟體驗(yàn),感受語(yǔ)言的 漂亮；4、體會(huì)成語(yǔ)的含義,懂得方向錯(cuò)了,是達(dá)不到目標(biāo)的道理；5、能把過年時(shí)的情境寫下來；教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)擬人的手法將句子寫得生動(dòng)、好玩；2、說話、寫話；教學(xué)難點(diǎn)：能說會(huì)道；教學(xué)預(yù)備：田字格小黑板；第一、二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)語(yǔ)海暢游和背一背；教學(xué)目標(biāo)：1、讀句子,體會(huì)句子的好處；2、朗讀并背誦詩(shī)歌,讓同學(xué)獲得初步的感悟體驗(yàn),感

2、受語(yǔ)言的 漂亮；word 重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)擬人的手法將句子寫得生動(dòng)、好玩；教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 今日,老師帶大家到語(yǔ)文百花園八走一走,那里有一道道難關(guān),只要你有開啟智 慧的鑰匙,就能打開它們；你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹑リJ關(guān)嗎？二、語(yǔ)海暢游 1、出示“ 帶、殼、常、茶” 四個(gè)漢字,指導(dǎo)觀看；2、明白上中下結(jié)構(gòu)的字的一般書寫特點(diǎn) 3、老師示范寫“ 帶” ,引導(dǎo)同學(xué)描紅,書寫；4、依照樣子,練習(xí)寫“ 殼、常、茶”；三、讀一讀,想一想 1、自由地、反復(fù)地朗讀句子,看誰(shuí)能有所發(fā)覺；2、指導(dǎo)懂得句子；（1） 同學(xué)們,這些句子真有意思?。∫贿呑x一邊想,看看你們 能發(fā)覺什么？（2） 引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系生活情形,想像句子的

3、意思；3、引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)句子的情感；四、背一背 1、出示掛圖,明白詩(shī)人；這是我國(guó)唐代詩(shī)人寫的一首詩(shī)；word 2、朗讀古詩(shī),借助拼音把古詩(shī)讀正確、讀流利；3、一邊讀一邊想,想想古詩(shī)的意思；把你讀懂的與伙伴溝通一 下；4、仍有哪些不懂的地方？查查字典或向老師、同學(xué)請(qǐng)教；5、誦讀古詩(shī),把古詩(shī)背下來；五、作業(yè) 1、背一背憫農(nóng)；2、搜集詩(shī)歌；第三、四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：讀一讀,能說會(huì)道；教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事,體會(huì)成語(yǔ)的含義,2、能仿照過年時(shí)的情境相互拜年；重點(diǎn)難點(diǎn)：能說會(huì)道；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課；這節(jié)課我們連續(xù)來學(xué)習(xí)百花園八的內(nèi)容；二、讀一讀 1、自由讀文申成語(yǔ)故事,不熟識(shí)的字請(qǐng)教老師或小伙伴；2、小組互讀故事,相互訂正讀音；word 3、你明白了南轅北轍的意思嗎？跟你的小伙伴說一說；4、讀了這就寓言故事,你明白了什么道理,跟同桌說一說；三、能說會(huì)道；1、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題：拜年；2、同桌溝通；3、同學(xué)匯報(bào),并在班上演一演；4、過年時(shí),你仍看到哪