語(yǔ)言連貫之銜接教案

1、文檔編碼 : CU5D5I8U8A5 HI2P8D10R8R5 ZO3Y1K10Q6U8學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載明溪一中縣級(jí)公開課語(yǔ)文教案連貫 語(yǔ)句連接題解題指導(dǎo)授課老師：胡育華授課時(shí)間： 2022 年 4 月 25 日授課班級(jí)：明溪一中高三（6）班授課課型：高三總復(fù)習(xí)課教學(xué)目的：1、把握方法并精確靈敏地解答連接類語(yǔ)言連貫題；2、考查同學(xué)思維的條理性、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性；3、檢測(cè)同學(xué)閱讀懂得才能、語(yǔ)言組合才能和思維判定才能；教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)例題爭(zhēng)辯和解析,明白連接類試題的基本特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：, 理清基本思路； 1、高考考試說(shuō)明要求： “ 語(yǔ)言的運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體 ” （才能層級(jí)： D）；教學(xué)方法

2、：例題爭(zhēng)辯、解析、指導(dǎo)；多媒體教學(xué)；教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)步驟：一、課堂導(dǎo)入：語(yǔ)句連接題屬于高考考試說(shuō)明“ 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體” 部分,是高考中第四大題 （語(yǔ)言文字運(yùn)用 ）,才能層級(jí)： D； 福建高考較重視考查同學(xué)思維的條理性、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性；檢測(cè)同學(xué)閱讀懂得才能、語(yǔ)言組合才能和思維判定才能；例如 :2022 年福建省高考卷 依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句,連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 2 分 當(dāng)年國(guó)語(yǔ)課本定位極為明確：；吸取現(xiàn)代文明從而博納多種價(jià)值和寬容各種思想繼承傳統(tǒng)價(jià)值不以強(qiáng)橫的標(biāo)準(zhǔn)答案采桎梏同學(xué)以母語(yǔ)訓(xùn)練為本A、 B、 C、 D、例如：（2022 年 3 月泉州市質(zhì)檢）依據(jù)下面的語(yǔ)境,補(bǔ)寫

3、出對(duì)話的內(nèi)容；（2 分）觀眾：請(qǐng)問(wèn)導(dǎo)演,在你拍過(guò)的影片中,你最不中意的是哪一部？導(dǎo)演：；主持人：是的,每個(gè)孩子都是父母的心頭肉；二、語(yǔ)言表達(dá)連貫題考什么？1、【連貫】是指連續(xù)的幾句話,話題統(tǒng)一,句序合理,連接自然,有呼有應(yīng)；2.保持語(yǔ)言連貫的三個(gè)方面是：三、 語(yǔ)言表達(dá)連貫題怎么考？1、排列語(yǔ)序（1）統(tǒng)一的話題； （2）合理的句序； （3）恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá) .2、抽句復(fù)位（ 1） 定位選句（2） 定句選位 3、因境補(bǔ)文 四、語(yǔ)言表達(dá)連貫題怎么答？1. 關(guān)鍵詞句 2.標(biāo)點(diǎn)層次 3. 句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4. 主語(yǔ)一樣 5. 節(jié)奏韻律 6. 伏筆照管 7.比較顏色 8. 語(yǔ)境氛圍 9. 段內(nèi)結(jié)構(gòu)1

4、0 時(shí)空次序五、通過(guò)例題爭(zhēng)辯和解析,明白連接類試題的基本特點(diǎn), 理清基本思路；1.盧梅坡的詩(shī)句 “ 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,常被人引用,借以說(shuō)明.任何人和事物都各有短長(zhǎng)（短處和特長(zhǎng)）.任何人和事物都各有缺憾（包含了“ 短處 ” ）.任何人和事物都各有千秋（特長(zhǎng)）.對(duì)任何的人和事物都各有所愛（偏重在感情）答案： B 解題思路 :分析關(guān)鍵詞始的思維形式；皮亞杰的工作說(shuō)明,兒童正是最先2、而且是發(fā)覺最早或說(shuō)最原顯現(xiàn)頓悟思維,此后才依次顯現(xiàn)形象思維和邏輯思維；思維不僅是人類基本思維形式,由于頓悟思維是人類的基本思維形式,頓悟思維不僅是人類的基本思維形式,人類的頓悟思維才能是直接從其祖先那里繼

5、承下來(lái)的,（沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞,也不是遞進(jìn)關(guān)系）答案： C 解題思路 :抓住關(guān)聯(lián)詞3、把以下語(yǔ)句填入文中橫線處；使上下文語(yǔ)意連貫,只填序號(hào)；（07 年全國(guó)卷 18 題 4 分）,人口不過(guò)二十萬(wàn),；,枕著清亮的多瑙河水,不浸潤(rùn)音樂(lè)的魅力；這是一個(gè)孕育了音樂(lè)奇才的小城,莫扎特讓城中一木一石無(wú)a、面積不過(guò)八十公頃 b、這是一個(gè)古老的小城 c、偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間 d、這是一個(gè)迷人的小城 e、卻有著千年的滄桑歷史 f、美得讓人不忍離去答案： b a e d c f 解題思路 : 留意標(biāo)點(diǎn)層次,選擇關(guān)鍵句4、今日在此哀悼李公樸、聞一多先生,時(shí)局極端險(xiǎn)惡,；但此時(shí)此地,有何話可說(shuō)？我謹(jǐn)以最真誠(chéng)的信念,

6、向殉難者默誓：心不死、, 和平可期、,殺人者終必覆滅；人民無(wú)比沉痛 志不絕 爭(zhēng)取民主人民反常哀思 志不絕 民主有望人民反常哀思 意志堅(jiān) 民主自由人民生活痛楚 斗志昂 民主有望答案： B 解題思路 :剖析句子結(jié)構(gòu)5 、 可 惜 正 月 過(guò) 去 了 , 閏 土 須 回 家 里 去 ,門；但他父親最終帶走了他（陳述對(duì)象不一樣）但他父親最終把他帶走了（陳述對(duì)象不一樣）我 急 得 大 哭 , 他 也 躲 到 廚 房 里 , 哭 著 不 肯 出但他最終隨著他父親走了學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（“ 隨”與被動(dòng)狀態(tài)不符）但 他最終被他父親帶走了（省略了陳述對(duì)象“ 他 ” ）答案： D 解題思路 :把握對(duì)象（話題）一樣

7、6、（ 2022 年全國(guó)高考試題）依次填入以下兩句橫線處的語(yǔ)句,與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）（1）每逢深秋季節(jié),松竹山茶,顏色絢麗,美景盡覽；（2）遠(yuǎn)眺群山圍繞,；近看小河流水,茶園蔥綠,松竹并茂；置身山頂,俯瞰槐榆丹楓,白云繚繞,層林疊翠；置身山頂俯瞰,槐榆丹楓,層林疊翠,白云繚繞；A. B. C. D.答案： D 解題思路 :把握節(jié)奏韻律7、把 3 個(gè)備選的句子分別填入方括號(hào)（只填序號(hào)）,使下面這段景物描寫語(yǔ)意連貫,畫面完整；（05 北京卷）到了德勝橋； ,兩岸青石上幾個(gè)赤足的小孩子,低著頭,持著長(zhǎng)細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~； ,幾只白鷺,靜靜立在綠荷叢中,幽美而殘酷的,等候著劫

8、奪來(lái)往的小魚；北岸上一片綠瓦高閣,清攝政王的府邸,照舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象；分割的綠浪,香柔柔的震蕩著詩(shī)意； ,池中的綠蓋,搖成一片無(wú)可就是盲人也可以用嗅覺感到那荷塘的甜美,有眼的由不得要停住腳瞻覽一回；一陣陣的南風(fēng),吹著岸上的垂楊西邊一灣綠水,漸漸從凈業(yè)湖向東流來(lái)橋東一片荷塘,岸際圍著青青的蘆葦答案： 解題思路 :留意照管, ；（書面語(yǔ)）8、經(jīng)多日偵察,我公安人員獵取了確鑿證據(jù)后一下子就把犯案的逮住了（口語(yǔ)）一舉將兇犯逮捕歸案（書面語(yǔ)）一下子就抓住了犯案的（口語(yǔ)）一下子就逮住了犯案的（口語(yǔ)）答案： B 解題思路 :比較顏色語(yǔ)體顏色 ,這是趙先生作為訓(xùn)練界元9、解放后,小城中別的老師都只能稱

9、“ 老師 ” ,沒(méi)人稱 “ 先生 ” ,老的唯特殊權(quán)；只有他能稱什么“ 先生 ” ,并且能稱一個(gè)什么“ 老先生 ” 之類（貶義）但他卻被人們親切地稱呼為“ 先生 ” ,甚至仍離不開一個(gè)“ 老” 字等等（褒貶不清）唯獨(dú)他不但能稱“ 先生 ” ,且仍要冠以 “ 老”字 , 然而他,人們卻常常稱他一下“ 老先生 ” 的稱呼（重復(fù)）答案： C 解題思路 :比較顏色 感情顏色 10、崖壁下有好幾處墳地,墳前立著 的石碑許多已經(jīng)破裂,字跡模糊；枯水季節(jié),伏在 江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,四周一片寂靜；一列青黛嶄削的石壁夾江高矗,被夕陽(yáng) 烘炙成一道五彩的屏障；雄奇壯美 沒(méi)有太陽(yáng),天氣相當(dāng)冷,藤蘿葉子多已 萎

10、落,顯得這一帶崖壁特別瘦削；陰冷衰敗荒蕪 在夕陽(yáng)的照射下,枯草和落葉閃著不定 的光,崖壁像一道巨大的屏,高聳在江對(duì)岸；雄奇 一行白帆閃著透亮的羽翼,從下游上來(lái),山門半掩,一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上；艷麗 答案： B 解題思路 :品嘗語(yǔ)境11、明代地理學(xué)家徐霞客,留下散文詩(shī)般的著作徐霞客游記；制造炸藥的諾貝爾, 出版過(guò)詩(shī)作兄弟們和小說(shuō)在光明的非洲； 著名數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青,常從數(shù)學(xué)王學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載國(guó)到文學(xué)王國(guó)來(lái)?yè)Q換腦筋；說(shuō)起科學(xué)來(lái),仍應(yīng)當(dāng)想到它的一門嫡親 文學(xué)；（與科學(xué)家和他們的文學(xué)成就搭不上邊）杰出的科學(xué)家,往往有較高的文學(xué)造詣；文學(xué)作品不但有文學(xué)價(jià)值,仍有寶貴的科學(xué)價(jià)值；（強(qiáng)調(diào)文學(xué)的價(jià)

11、值,不能統(tǒng)率下文）學(xué)科學(xué)上的許多問(wèn)題往往借助想象豐富的文學(xué)來(lái)解決, 那些流芳千古的科學(xué)家,都著有具備科性的不朽篇章； （強(qiáng)調(diào)文學(xué)的作用,與下文不符）答案：B 解題思路 :借助段內(nèi)位置篇章結(jié)構(gòu)學(xué)問(wèn)材料分析： 要求填寫的一句應(yīng)為統(tǒng)領(lǐng)句；材料 所涉及的幾位人物都是大科學(xué)家,他們都有文學(xué)方 六、課堂小結(jié)（把握方法 熟識(shí)類型）面的愛好和成就；1. 關(guān)鍵詞句2.標(biāo)點(diǎn)層次3. 句子結(jié)構(gòu)4. 主語(yǔ)一樣5. 節(jié)奏韻律 6. 伏筆照管7.比較顏色8. 語(yǔ)境氛圍 9. 段內(nèi)結(jié)構(gòu) 10 時(shí)空次序 七、課后作業(yè)1、2022 年福建省高考卷依次填人下面這段文字橫線處的語(yǔ)句,連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是；2 分 當(dāng)年國(guó)語(yǔ)課本定位極為明確：吸取現(xiàn)代文明 從而博納多種價(jià)值和寬容各種思想 繼承傳統(tǒng)價(jià)值 不以強(qiáng)橫的標(biāo)準(zhǔn)答案采桎梏同學(xué) 以母語(yǔ)訓(xùn)練為本 A、 B、 C、 D、【解析】 句之間存在先后規(guī)律關(guān)系,句之間存在遞進(jìn)規(guī)律關(guān)系,均不能割裂, 故可排除 B、C、D 選項(xiàng)；【答案】 A 2、2022 年 3 月泉州市質(zhì)檢 依據(jù)下面的語(yǔ)境,補(bǔ)寫出對(duì)話的內(nèi)容