幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)證（高級(jí)）培訓(xùn)課程目錄

1、模塊一 規(guī)劃幼兒園的發(fā)展 課時(shí)1 幼兒園工作規(guī)程 免登錄試看 課時(shí)2 幼兒園管理?xiàng)l例 課時(shí)3 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 課時(shí)4 幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1 課時(shí)5 幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2 課時(shí)6 如何樹立正確的兒童觀 課時(shí)7 幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式 課時(shí)8 幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 課時(shí)9 兒童權(quán)利公約 課時(shí)10 學(xué)前教育二期行動(dòng)計(jì)劃 課時(shí)11 國(guó)外幼兒教育的發(fā)展 課時(shí)12 國(guó)內(nèi)學(xué)前教育的發(fā)展 課時(shí)13 認(rèn)識(shí)幼兒教師模塊二 營(yíng)造育人文化 課時(shí)1 幼兒園文化建設(shè)的基本原則 課時(shí)2 優(yōu)化幼兒園物質(zhì)文化環(huán)境 課時(shí)3 豐富幼兒園精神文化環(huán)境 課時(shí)4 幼兒園文化環(huán)境營(yíng)造策略 課時(shí)5 營(yíng)造育人文化 課時(shí)6 如何打造

2、幼兒園園所文化模塊三 領(lǐng)導(dǎo)保育教育 課時(shí)1 秋冬季幼兒常見病的預(yù)防 課時(shí)2 春季幼兒常見病的預(yù)防 課時(shí)3 常見傳染病的傳播途徑 課時(shí)4 常見傳染病的一般預(yù)防措施 課時(shí)5 常見傳染病的一般消毒方法 課時(shí)6 呼吸道傳染病、消化道傳染病和接觸性傳染病的預(yù)防和消毒措施 課時(shí)7 常見傳染病消毒注意事項(xiàng)1 課時(shí)8 常見傳染病消毒注意事項(xiàng)2 課時(shí)9 常見傳染病消毒注意事項(xiàng)3 課時(shí)10 大型活動(dòng)的種類與內(nèi)容 課時(shí)11 大型活動(dòng)要遵循的原則 課時(shí)12 大型活動(dòng)的組織與策劃流程 課時(shí)13 領(lǐng)導(dǎo)保育教育 課時(shí)14 幼兒園教學(xué)工作評(píng)價(jià) 課時(shí)15 信息技術(shù)在幼兒園中的應(yīng)用 課時(shí)16 如何制作幼兒成長(zhǎng)檔案袋 課時(shí)17 特

3、殊兒童的心理和教育管理 課時(shí)18 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)教育指導(dǎo) 課時(shí)19 生活中的常規(guī)培養(yǎng) 課時(shí)20 游戲中的常規(guī)培養(yǎng) 課時(shí)21 集體教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng) 課時(shí)22 區(qū)角活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng) 課時(shí)23 來(lái)園和離園的常規(guī)培養(yǎng) 課時(shí)24 幼兒常規(guī)培養(yǎng)中常見的策略和方法 課時(shí)25 小班幼兒建立常規(guī)的策略 課時(shí)26 中班幼兒建立常規(guī)的策略 課時(shí)27 大班幼兒建立常規(guī)的策略 課時(shí)28 區(qū)角活動(dòng)就是游戲嗎？ 課時(shí)29 區(qū)角的種類有哪些？ 課時(shí)30 如何確定區(qū)角的種類和數(shù)量 課時(shí)31 區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則 課時(shí)32 區(qū)角材料的選擇與投放 課時(shí)33 區(qū)角的規(guī)則如何制定 課時(shí)34 區(qū)角活動(dòng)容易出現(xiàn)的問題 課時(shí)35 大班

4、幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)游戲的組織原則 課時(shí)36 中班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)游戲的組織原則 課時(shí)37 小班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)游戲的組織原則 課時(shí)38 幼兒體育活動(dòng)組織原則及幼兒園各年齡段幼兒體能發(fā)展目標(biāo) 課時(shí)39 隨時(shí)隨地可以開展的民間體育游戲 課時(shí)40 幼兒體能訓(xùn)練的原則 課時(shí)41 中大班跳繩的指導(dǎo)方法 課時(shí)42 如何運(yùn)用繪本進(jìn)行戲劇創(chuàng)作 課時(shí)43 兒童戲劇改編案例分析 課時(shí)44 如何開展幼兒英語(yǔ)分級(jí)閱讀 課時(shí)45 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)存在敏感期嗎？ 課時(shí)46 語(yǔ)感啟蒙中的Phonics 課時(shí)47 如何打造浸泡式英語(yǔ)環(huán)境 課時(shí)48 小班幼兒有必要報(bào)英語(yǔ)興趣班嗎 課時(shí)49 簡(jiǎn)單易學(xué)

5、的識(shí)字小游戲 課時(shí)50 幼兒園怎樣組織談話活動(dòng) 課時(shí)51 怎樣緩解入園焦慮 課時(shí)52 聊一聊常見的敏感期 課時(shí)53 計(jì)數(shù) 課時(shí)54 數(shù)字符號(hào) 課時(shí)55 數(shù)運(yùn)算 課時(shí)56 量的比較 課時(shí)57 測(cè)量 課時(shí)58 空間方位 課時(shí)59 家庭中的數(shù)學(xué)啟蒙 課時(shí)60 數(shù)學(xué)不等于加減法 課時(shí)61 隨時(shí)可以玩的數(shù)學(xué)小游戲 課時(shí)62 談?wù)動(dòng)變簣@數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)的開展 課時(shí)63 兒童繪畫的發(fā)展與分期 課時(shí)64 為什么有的幼兒不愛繪畫 課時(shí)65 如何培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣 課時(shí)66 如何評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品 課時(shí)67 如何選擇美術(shù)欣賞的素材 課時(shí)68 幼兒泥工的教學(xué)方法 課時(shí)69 幼兒剪紙的教學(xué)方法 課時(shí)70 奧爾夫音樂快速入

6、門系列 課時(shí)71 如何有效開展幼兒園園本教研 課時(shí)72 如何打造特色園所 課時(shí)73 幼兒園德育課程資源的發(fā)現(xiàn)與整合模塊四 引領(lǐng)教師成長(zhǎng) 課時(shí)1 新建園的人員安排與管理 課時(shí)2 教師的職業(yè)生涯規(guī)劃 課時(shí)3 教師的分層培養(yǎng)策略 課時(shí)4 幼兒教師職業(yè)道德 課時(shí)5 師德缺失現(xiàn)象主要表現(xiàn) 課時(shí)6 愛的魅力 課時(shí)7 如何應(yīng)對(duì)幼兒園教師的流動(dòng)性 課時(shí)8 如何應(yīng)對(duì)教師的職業(yè)倦怠 課時(shí)9 提升教師的職業(yè)幸福感 課時(shí)10 九零后教師管理 課時(shí)11 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性和常用技巧 課時(shí)12 園長(zhǎng)的三種角色與六項(xiàng)職責(zé) 課時(shí)13 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的策略 課時(shí)14 如何引導(dǎo)教師進(jìn)行德育工作模塊五 優(yōu)化內(nèi)部管理 課時(shí)1 如何建立幼兒園規(guī)章制度 課時(shí)2 幼兒園應(yīng)該有哪些安全預(yù)案 課時(shí)3 幼兒園危機(jī)公共處理策略 課時(shí)4 引發(fā)幼兒園事故的常見原因有哪些 課時(shí)5 幼兒的服藥安全禁忌 課時(shí)6 保健醫(yī)的一日工作流程管理 課時(shí)7 健全的衛(wèi)生保健檔案管理 課時(shí)8 肥胖兒和體弱兒的管理 課時(shí)9 衛(wèi)生保健的監(jiān)督與檢查 課時(shí)10 幼兒意外傷害的緊急處理 課時(shí)11 食品加工操作規(guī)范 課時(shí)12 幼兒膳食管理 課時(shí)13 廚房采購(gòu)及出入庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)化流程管理 課