讀書活動方案

1、Word 讀書活動方案 精選讀書活動方案模板匯總7篇 為了確保我們的努力取得實效，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是我為大家收集的讀書活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 讀書活動方案 篇1 經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的才智!經(jīng)典能深化到人心靈的最深處，培育優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學家討論發(fā)覺，0-13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期，他們汲取力量像海綿一樣強大。給他經(jīng)典，他就會汲取于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會在他身上漸漸發(fā)酵，從今，與經(jīng)典同行，與圣人為伍將貫穿與他

2、生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊! 為打造和美書香校內(nèi)，推動我校新教育試驗向更深層次進展，本屆讀書節(jié)主題定為攜手經(jīng)典浸潤和美。 一、活動時間: 年4月9日至5月7日。 二、活動內(nèi)容: 1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本班級同學誦讀的，教研組內(nèi)商定)。 2.結合新教育推舉書目，班級開展整本書閱讀指導與溝通活動。 3.一二班級繪本故事競賽，三至六班級整本書閱讀競賽，全校親子誦讀競賽。 4.老師連續(xù)閱讀給老師的建議(讀書節(jié)閱讀24-43條建議)。撰寫給老師的建議實踐案例，進行評比。 三、活動支配: 活動分五個階段，詳細支配如下: 第一階段:

3、預備階段(4月9-10日) 1、各語文教研組商定本班級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開頭有方案地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。 2、各語文教研組商定本班級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本)，確定本月共讀的2-3本書。(選定的書目于4月13日下午放學前傳到個人博客上。) 其次階段:啟動階段(4月9日) 1.開幕式 時間:4月9日進行攜手經(jīng)典 浸潤和美讀書節(jié)主題升旗儀式 程序:(1)升國旗 (2)致開幕辭 (3)四(7)班展演誦讀書的旋律。 2.召開主題班會:4月9日下午班會時間，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，號召同學們樂觀行動起來， 4月9日下午是放學前把班級讀

4、書節(jié)方案傳到人上。 3.好書推介會:依據(jù)新教育推舉書目，各班語文老師選定2-3本適合本班級閱讀的好書，指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。 3.氛圍營造:各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。 第三階段:誦讀階段(4月9日-5月3日) 1.每天早晨7:50-8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，留意協(xié)作多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀愛好，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要支配好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀狀況予以檢查評價。 2.語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推舉書目，常常督促評價，準時做好繪本、午讀

5、筆記、整本書閱讀手抄報，并上好整本書閱讀溝通匯報課。相關照片及內(nèi)容傳到班級博客中。 3.各班同時推開親子誦讀。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參加，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必需樂觀向上，時間不超過5分鐘。 第四階段:展評階段(4月26日5月3日) 1.親子誦讀競賽 每班推選一組親子誦讀，參與級部評比。每級部推行2組，參與4月23日的全校的親子誦讀競賽。 2.誦讀抽測:班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞狀況，照實填寫達標率，4月26日學校組織抽測。 3.4月27日專題博客檢查。 4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典

6、詩詞現(xiàn)場展現(xiàn) 為充分展現(xiàn)各班誦讀風采，級部主任組織本級組全部班級展現(xiàn)誦讀狀況。本次展現(xiàn)要實實在在呈現(xiàn)班里的每個孩子是否背誦達標，不是節(jié)目展演。班主任要細心設計檢查過程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開火車背等。留意讓每個孩子都有個別展現(xiàn)的機會，連接、過渡自然，背誦流利、親切，一般話標準，服裝整齊，態(tài)度自然。 5.與經(jīng)典攜手 和幸福相伴繪本、午讀本、手抄報評比 圍繞本屆讀書節(jié)里各班推舉的閱讀書目，一二班級進行讀寫繪展現(xiàn)(a4紙)，三至六班級進行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實感并配以精致畫面。每班選擇10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作(午

7、讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎)，于4月28日下午放學前交北四樓會議室評比。 6.書香班級及誦讀小明星的評比 根據(jù)書香班級評比細則，評出各班級的書香班級;每班仔細組織評出5位誦讀經(jīng)典小明星和5位小書蟲。5月3日下午放學前將名單及相關事跡(紙稿)報送教務處。 第五階段:總結表彰(5月7日) 1.公布各項活動評比成果。公布表彰書香班級、誦讀小明星、小書蟲。 2.閉幕式 時間:5月7日主題升旗儀式 程序:學校領導致辭 頒獎 詳細支配: 附:書香班級評比細則 與經(jīng)典攜手 和幸福相伴讀書節(jié) 書香班級評價表 注:10個班的班級評比5個書香班級，8個班的班級評比4個書香班級，7個班的班級評比3個書香班級。

8、 讀書活動方案 篇2 八集學校其次屆“善愛”讀書節(jié)活動 一、指導思想 本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣闊同學從書中獵取學問，吸取養(yǎng)分，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍?，F(xiàn)在五班級進行讀書筆記評比活動，詳細方案如下： 二、參賽對象：五班級全體同學 三、競賽方法及要求 1、 本次評比的讀書書筆記內(nèi)容不限，形式不限，實行開放的模式，各班老師可以賜予適當?shù)闹笇А?2、 本次評比以班級為單位，由各班老師對同學的讀書筆記進行初評。 3、班級組語文老師組成評審小組對所交的讀書筆記進行評比。 4、將評比出的優(yōu)秀讀書筆記在各班展出，供同學學習。 5、評比時間：20 xx年12月5日， 四、嘉獎

9、方法 1、 依據(jù)評比結果，班級組將評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，優(yōu)秀獎30名。 2、 本次競賽將設立“優(yōu)秀組織獎”2個。 五、評委名單： xxx xxx xxx xxxx 20 xx年12月1日 讀書活動方案 篇3 一、活動目的： 學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子讀書活動，營造深厚的書香校內(nèi)氛圍，激發(fā)同學的讀書愛好，培育孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校內(nèi)”、“書香家庭”。 二、活動口號： 1、我讀書，我歡樂，我讀書，我漂亮。 2、讓學習成為習

10、慣，讓讀書成為樂趣。 三、活動時間： 20 xx年9月20 xx年9月 四、活動預備： A、校內(nèi) 1、校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚櫥窗等陣地張貼宣揚標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓同學明白讀書的好處。 2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，為同學借閱圖書供應便利。 3、各班級開展“書香園地”活動，介紹有關名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，溝通同學和家長的讀書心得，讓同學好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。 B、家庭 1、每個家庭為孩子制造一個好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書庫。 2、家長帶孩子購買一些必讀書目。 五、活動過程 第一階段：宣揚動員 1、發(fā)放親子讀書活動倡議書，提倡親子讀書

11、活動的理念。家長和孩子每天堅持一起共享20分鐘左右的閱讀時間；定每周星期天利用一小時的時間為“讀書時間”，和孩子一起閱讀。家長和孩子相互監(jiān)督各自的閱讀狀況，達到共同提高的目的。形成家校讀書合力，引導家長為孩子營造書香家庭的氛圍。 2、通過班會、廣播等窗口，對該活動的目的意義進行宣揚。 其次階段：組織實施 1、向家長宣布必讀的書目，結合學校的活動和語文課文開展拓展閱讀。 2、每一位同學要在班主任的詳細指導下制訂閱讀方案，老師要教會同學把握正確的閱讀方法。 3、班主任定期向同學及家長了解讀書狀況，填寫親子讀書反饋表。 4、依據(jù)親子讀書反饋表，評比讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣揚身邊的榜樣，促進孩子的閱讀愛好。 5、各班級設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼