創(chuàng)造力團(tuán)隊(duì)游戲-不可能完成的任務(wù)

1、Word - 3 - 創(chuàng)造力團(tuán)隊(duì)游戲-不可能完成的任務(wù) 這個(gè)嬉戲能訓(xùn)練人們?cè)谧罾щy的狀況下，如何發(fā)散思維，開動(dòng)腦筋將問題解決，完成那些不行能完成的目標(biāo)。討論發(fā)覺，能解決這類問題的人不僅有較高的智商，更重要的是他們的情商更高，使他們接受信息和傳遞信息的本事高于他人，在這個(gè)嬉戲中你將體味到這點(diǎn)。 人數(shù)：4人一組 時(shí)光：30分鐘 道具：卡片 地點(diǎn)：室內(nèi) 嬉戲規(guī)章： 1.把受訓(xùn)者分組，每組4人，然后發(fā)給每組一個(gè)目標(biāo)卡。每張卡上寫著一件商品的名字以及它應(yīng)賣給的特定人群。要注重，這些人群看起來(lái)應(yīng)不需要這些商品，實(shí)際上應(yīng)當(dāng)徹低拒絕這些商品。比如向非洲人銷售羽絨服，向愛斯基摩人銷售冰箱等。總之，每個(gè)小組面臨的

2、挑戰(zhàn)是，銷售不行能賣出的商品。 2.每個(gè)小組應(yīng)按照目標(biāo)卡的要求預(yù)備一條30秒的廣告語(yǔ)，用來(lái)向特定人群推銷商品。該廣告應(yīng)注重以下三點(diǎn)： (1)該商品如何改善特定人群的生活。 (2)這些特定人群應(yīng)怎樣有制造性的使用這些商品。 (3)該商品與特定人群現(xiàn)有些特有目的和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)之間是如何匹配的。 3.給每組20分鐘的時(shí)光，根據(jù)上述三點(diǎn)要求寫出一個(gè)30秒鐘長(zhǎng)的廣告語(yǔ)，要注重趣味性和制造性。 4.其他受訓(xùn)者臨時(shí)飾演那個(gè)特定人群，仔細(xì)聆聽該小組的廣告詞，應(yīng)當(dāng)按照廣告能否打動(dòng)他們，是否激起了他們的購(gòu)買欲望，是否能滿足某個(gè)特定需求來(lái)作出推斷。最后利用舉手的方式，統(tǒng)計(jì)出有多少人會(huì)被說(shuō)服而購(gòu)買這個(gè)產(chǎn)品;有多少人覺得這

3、些推銷員很可笑，簡(jiǎn)直是白費(fèi)勁氣。 5.選出優(yōu)勝的一組，賦予嘉獎(jiǎng)。 關(guān)于嬉戲的相關(guān)研究 1.善解人意在我們的生活和工作中飾演何種角色?做到這點(diǎn)是否給你帶來(lái)了益處? 2.為了與你的客戶甚至是反駁你的人心愿相通，你需要作出哪些讓步和犧牲? 3.在推銷你組的商品時(shí)，你們是怎么分析特定人群和此商品的關(guān)系的?你們是否考慮過(guò)他 們的習(xí)慣、需要、主意和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)呢? 4.你一定碰到過(guò)這種狀況：有時(shí)候你的任務(wù)和他人的需要并不全都，你縱有雄心壯志卻無(wú)人觀賞?在做這個(gè)嬉戲之前你怎么處理的?做過(guò)這個(gè)嬉戲你將如何改進(jìn)你的辦法? 嬉戲總結(jié) 1.在這個(gè)嬉戲中，每個(gè)人都必需采納他人的視角。第一次是把自己看成你的任務(wù)人群，以他們的眼光看你的產(chǎn)品;其次次是其他學(xué)員以卡片中特定人群的視角，聆聽廣告。 2.研究一下情商善解