暑假作業(yè)沒寫完檢討書

1、Word 暑假作業(yè)沒寫完檢討書 推舉暑假作業(yè)沒寫完檢討書范文優(yōu)選(10篇)。 常言道：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。若是不愿承認(rèn)錯(cuò)誤，那么你的品性已經(jīng)損失一半了。有些檢討書讓人看了很舒適，而有些就讓人覺得不夠真誠(chéng)，在書寫時(shí)需要留意的是必需要讓老師看到我們改正錯(cuò)誤的決心與措施。檢討書書要如何規(guī)范的書寫呢？我為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容推舉暑假作業(yè)沒寫完檢討書范文優(yōu)選(10篇)，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇一) 敬重的老師： 您好！ 昨天老師布置了家庭作業(yè)，要我們把昨天學(xué)習(xí)的詞句抄十遍，但是我卻沒有完成，等你到其次天上課的時(shí)候我才想起沒有做。 在家里由于看動(dòng)畫片遺忘

2、寫作業(yè)了，老師布置的作業(yè)到了家里一開頭我還想著要等看完動(dòng)畫片就寫，但是沒有想到的是最終完全遺忘了。 老師我不是有意不寫的我只是遺忘了，還請(qǐng)老師原諒，對(duì)于作業(yè)我始終都特別的仔細(xì)，從沒有欠教作業(yè)，但是這次我卻遺忘寫了，我肯定會(huì)把作業(yè)補(bǔ)上的，請(qǐng)老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我以后不敢這樣做了，以前的我是由于自己做的不夠好，沒有把我們的學(xué)習(xí)任務(wù)放在第一位，沒有按時(shí)完成任務(wù)是我的錯(cuò)，以后肯定會(huì)反思做好最終的支配。 我向老師保證從今日開頭，我以后回家第一件事情就是完成老師給我布置的作業(yè)，完成老師給我的任務(wù)，肯定不會(huì)在犯錯(cuò)了肯定會(huì)好好做好自己的工作保證完成自己的任務(wù)，不在犯錯(cuò)不在向現(xiàn)在這樣犯錯(cuò)，肯定會(huì)好好的作好自己

3、的事情。 下次不會(huì)在讓老師提示了，這次的錯(cuò)誤我已經(jīng)反悔，也知道去改正，還請(qǐng)老師能夠原諒我，我不敢了請(qǐng)老師信任我，以后我肯定會(huì)把作業(yè)放在心上，肯定按時(shí)去做好老師要我們完成的任務(wù)不會(huì)在拖欠也不會(huì)在犯錯(cuò)，我在這里向老師您做出保證保證完成當(dāng)天的任務(wù)。 就如老師您說的當(dāng)天的事情當(dāng)天做，我肯定會(huì)把自己的工作完成好，不會(huì)在犯同樣的問題，不會(huì)把這樣的錯(cuò)誤，連續(xù)留下，我會(huì)改正自己的錯(cuò)我，以后老師的作業(yè)肯定按時(shí)完成，不會(huì)遺忘作業(yè)，請(qǐng)老師放心我肯定會(huì)遵守老師的商定，聽老師的話，彎沉每天的工作任務(wù)，把每天的作業(yè)寫完，不會(huì)為了應(yīng)付老師隨便亂寫作業(yè)。 我這次沒有完成作業(yè)媽媽知道也已經(jīng)狠狠的教訓(xùn)我一頓，在家里有媽媽看著，在

4、學(xué)校有老師管著，就算我想犯錯(cuò)也不敢犯錯(cuò)，老師和媽媽也不是我能夠糊弄的，作為一個(gè)同學(xué)我也知道老師要我做什么要我好好努力做好自己的任務(wù)，我向老師保證以后我肯定會(huì)好好做好家庭作業(yè)，不會(huì)拖欠作業(yè)也不會(huì)遺忘作業(yè)的。 只要老師布置了作業(yè)我肯定會(huì)第一時(shí)間就去完成當(dāng)天的作業(yè)不會(huì)把作業(yè)留在以后，會(huì)把工作做好，會(huì)完成自己的任務(wù)，我向老師您保證，肯定會(huì)做好的，請(qǐng)放心。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇二) 敬重的老師： 您好！ 我很愧疚今日上午檢查時(shí)我的作業(yè)沒有寫完，這次的作業(yè)任務(wù)也不是很重，班上大部分人都完成了，只有幾個(gè)不愿學(xué)習(xí)的差生沒有完成。因此，平常成果還算不錯(cuò)

5、的我竟然沒有完成作業(yè)，您對(duì)此特別的生氣，我盼望能用這份檢討書讓您看清我的決心，我以后肯定按時(shí)完成呢作業(yè)。 在家里父母的督促了，我平常有著完成作業(yè)再去玩的習(xí)慣，每天都是這樣的，昨天我回家也是想著先把作業(yè)寫完。但當(dāng)我寫到數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我發(fā)覺我在我的書包里找不到數(shù)學(xué)書了，我把數(shù)學(xué)書忘在了學(xué)校，布置的數(shù)學(xué)作業(yè)題目都在數(shù)學(xué)書上，恰好我四周沒有和我同班級(jí)的，因此我就沒有完成作業(yè)。原來想著其次天早點(diǎn)來補(bǔ)一下作業(yè)，但您早讀時(shí)就開頭檢查作業(yè)，所以我完全沒有補(bǔ)作業(yè)的機(jī)會(huì)。 和你說了之后，原以為您會(huì)原諒我，沒想到您反而更加生氣了，也是，一個(gè)同學(xué)把自己的書忘在了學(xué)校不是一件值得贊揚(yáng)的事情。這證明白我對(duì)這件事情的不上心，

6、但作為一名同學(xué)，這明顯是不該的，我應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己學(xué)習(xí)這方面的事情。作業(yè)對(duì)同學(xué)來說是件很重要的事情，尤其是對(duì)我這種不怎么在家復(fù)習(xí)的人來說，在家時(shí)，我一般不會(huì)主動(dòng)的去復(fù)習(xí)今日所學(xué)的內(nèi)容，因此學(xué)到的那些學(xué)問點(diǎn)記的很不堅(jiān)固，睡一覺起來就可能遺忘了。但是假如寫了作業(yè)的話，雖然不是百分百能夠記住，但至少?zèng)]有那么簡(jiǎn)單遺忘了。 對(duì)于沒完成作業(yè)這件事情我真的特別愧疚，看著老師您因我生氣的臉龐，我也感到非常的愧疚，我讓您絕望了。我自己的內(nèi)心也特別的懊悔，馬虎大意這個(gè)毛病給我?guī)Я嗽S多的麻煩，之后我準(zhǔn)備徹底訂正自己的這個(gè)毛病，以后放學(xué)回家時(shí)，我會(huì)多檢查幾次自己的書包，以免再消失遺漏書本的現(xiàn)象，

7、做完作業(yè)后我也會(huì)多檢查幾次自己的作業(yè)，避開消失由于馬虎大意而漏掉某處。 老師，盼望您能夠原諒我這次，雖然我這次給班上的同學(xué)樹立了一個(gè)壞的榜樣，但是我可以保證，保證我不會(huì)再犯這陣低級(jí)錯(cuò)誤了，對(duì)于我這次的行為，您大可隨便懲處我，我不會(huì)有絲毫的怨言，懲處我一下還能夠加強(qiáng)我對(duì)這次大事的印象，這樣下次我就更加不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。 此致 致敬！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇三) 敬重的老師： 您好！ 我是您負(fù)責(zé)的xx班的同學(xué)xxx。此次，我由于沒能就準(zhǔn)時(shí)的完成作業(yè)，給您帶來了麻煩和不好的心情！對(duì)此，我感到無(wú)比的慚愧和愧疚！ 身為您的同學(xué)，其他的同學(xué)都對(duì)您的作業(yè)秉著仔細(xì)認(rèn)真

8、的態(tài)度去完成，去做好！但我卻做到和大家一樣，甚至由于自己一開頭沒能做好筆記，還導(dǎo)致在xxx的作業(yè)意外的被我遺忘，最終甚至都沒能完成的地步！如今，再對(duì)自己的這一問題回想起來，我真的感到很是對(duì)不起！ 這樣的錯(cuò)誤，對(duì)我而言也并非時(shí)常發(fā)生，此次，的確只是一個(gè)意外。但是，引起并導(dǎo)致這一錯(cuò)誤的馬虎，以及懈怠！卻是常駐我心的一個(gè)大問題！對(duì)此，才是我在工作中應(yīng)當(dāng)仔細(xì)反省的一個(gè)問題！ 如今，在您的批判后，我樂觀的反思了自己在學(xué)習(xí)上的問題，對(duì)自己對(duì)學(xué)習(xí)的散漫和懈怠，進(jìn)行了深刻的檢討，以下是我在反省后的自我總結(jié)： 首先，我在反思中熟悉到了自己在學(xué)習(xí)中馬虎大意的思想問題。過去，面對(duì)學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，我總是不重視，不認(rèn)

9、真，結(jié)果常常導(dǎo)致沒能記住老師的囑咐！這不僅降低了我的學(xué)習(xí)效率，更讓我對(duì)過去很多學(xué)習(xí)過的問題都有記不住的問題！這是我在思想上對(duì)學(xué)習(xí)的不重視所導(dǎo)致的問題！ 其次，也正是由于我在學(xué)習(xí)上的不重視，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)的態(tài)度上更加的懈怠。這份懈怠，不僅僅讓我在面對(duì)課堂的學(xué)習(xí)中更加的不自覺，不努力。甚至也讓我在課后自我學(xué)習(xí)的樂觀性也降低了不少！進(jìn)一步的拖慢了我的學(xué)習(xí)的樂觀性。 如今，反思這些問題，我也個(gè)深刻的感受到，自己目前所遇到的問題，都是由于自身的思想和管理所導(dǎo)致的麻煩和錯(cuò)誤！學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)過程，更是一個(gè)需要堅(jiān)持，需要努力的過程！但我卻放任自己在學(xué)習(xí)上放松！這才是最不應(yīng)當(dāng)?shù)男袨椋?如今，這次我沒能按時(shí)的完場(chǎng)作

10、業(yè)，甚至遺忘了這份作業(yè)，這正是我在學(xué)習(xí)上的不自覺所導(dǎo)致的，身為同學(xué)的我卻沒有重視學(xué)習(xí)的熱忱和樂觀性，這是特別不應(yīng)當(dāng)?shù)?！但在此次的反省中，我也徹底的熟悉到了這一點(diǎn)！在今后的學(xué)習(xí)上我會(huì)更加努力的加強(qiáng)自身的管理，熟悉自己的責(zé)任和目的，讓自己在學(xué)習(xí)的道路上更加努力！絕不會(huì)再犯下如今這樣的錯(cuò)誤！還望您能原諒我的懈?。∥叶ú粫?huì)再讓您絕望！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇四) 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我回到家之后，沒有把作業(yè)寫完，我這么不重視作業(yè)，只顧著玩的行為是很不行取的，老師的批判是很對(duì)的，我要好好的去檢討，仔細(xì)的反省自己的行為，下次不能再這樣干了，肯定要把作

11、業(yè)給完成了才行。 我其實(shí)之前也是被老師說過，作業(yè)做得不夠仔細(xì)，有時(shí)候特殊的馬虎，老師也是盼望我能仔細(xì)的對(duì)待作業(yè)，其實(shí)作業(yè)量并不是特殊的多，只要仔細(xì)的做，一會(huì)兒的功夫就會(huì)做完了，并不是我們做不完的。但是我放學(xué)之后，就沒太想作業(yè)的事情，有時(shí)候做的很潦草，有時(shí)候就趕忙忙的做完，也不去檢查，這次更是作業(yè)都沒有做完，我就跑去玩了，完全沒想過我是一個(gè)同學(xué)，我應(yīng)當(dāng)要做的事情是學(xué)習(xí)，而不是玩。而且其實(shí)我仔細(xì)的把作業(yè)做完，還是有時(shí)間去玩的，不是說完全沒有消遣的時(shí)間，但是我卻還是沒有仔細(xì)的對(duì)待作業(yè)。 老師的批判讓我警醒了過來，我要養(yǎng)成做好作業(yè)再去玩的習(xí)慣，而不是一心想著玩的時(shí)候，假如是那樣的話，我的學(xué)習(xí)也是做不好

12、的，平常上課雖然現(xiàn)在在聽，但是以后要是我覺得玩更重要，那么慢慢的可能連上課都不會(huì)聽講了，那么就更學(xué)不好了，做作業(yè)的習(xí)慣能讓我鞏固白天學(xué)到的東西，也是能讓我成長(zhǎng)的，但是玩，以后完全有時(shí)間去玩的，像周末的時(shí)間就是，主要是我要把作業(yè)給去做好了才行。 我們這個(gè)年紀(jì)，原來是要養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，我的貪玩我現(xiàn)在也是意識(shí)到不能再這樣下去了，我以后肯定要把作業(yè)先去做完，然后再去玩，我知道一時(shí)半會(huì)我還是不能徹底的改過來，這也是需要老師您來幫忙監(jiān)督的，讓我能先完成作業(yè)，作業(yè)的重要性，其實(shí)我也是知道，并不單單是枯燥的任務(wù)，更多的是讓我能去把自己學(xué)到的東西徹底的弄懂，老師說了一個(gè)學(xué)問，只有在作業(yè)里自己會(huì)做了，那么才算

13、是學(xué)會(huì)了，假如只是聽老師講，其實(shí)那還是老師的，只有自己會(huì)了的才是自己的。 這次沒做完作業(yè)，我知道老師也是生氣，我怎么那么貪玩，現(xiàn)在我也是明白了，老師盼望我有好的習(xí)慣，能仔細(xì)的學(xué)到東西，我想，在老師的監(jiān)督下，我以后肯定能改過這個(gè)壞習(xí)慣的，會(huì)把作業(yè)好好的去給做好的，不再辜負(fù)老師的辛勤教育。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇五) 敬重的老師： 您好！ 真的特別愧疚，此次，我由于自身對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠，不當(dāng)心將本該在昨天就仔細(xì)寫完的作業(yè)給漏掉了一部分！導(dǎo)致在今日沒能準(zhǔn)時(shí)的上交作業(yè)。不僅給班領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)的帶來麻煩，也給您帶來了麻煩！對(duì)此，我真的感到無(wú)比的慚愧和愧疚！ 反

14、思自己的錯(cuò)誤，這真的是一個(gè)特別基礎(chǔ)，也特別低級(jí)的問題！作為一名學(xué)校生，我們從學(xué)校至今已經(jīng)寫了多少年的作業(yè)了，但我卻還在作業(yè)的問題上消失問題！這不僅僅是我的大意和馬虎，更是我對(duì)作業(yè)的不重視，對(duì)老師布置的作業(yè)的不仔細(xì)！同時(shí)這也是對(duì)老師您的不敬重！對(duì)此，我真的特別對(duì)不起！ 我并非是刻意沒有完成這份作業(yè)，但我在學(xué)習(xí)生活中，卻切切實(shí)實(shí)的沒有去重視作業(yè)這一問題！對(duì)此，我真的很愧疚！如今，我也對(duì)自己的問題進(jìn)行了反省，現(xiàn)將我的反省狀況總結(jié)如下： 首先，這是我在思想上面對(duì)自身學(xué)習(xí)任務(wù)的不重視！作業(yè)的不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)程度的測(cè)試，也同樣是對(duì)我們對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的測(cè)驗(yàn)！我盡管并非刻意犯下錯(cuò)誤，但卻還是由于對(duì)作業(yè)的不關(guān)注，

15、導(dǎo)致遺忘了這份作業(yè)，導(dǎo)致了同樣的結(jié)果！這同樣是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題！是我在學(xué)習(xí)上的懈??！ 其次，作為一名同學(xué)，我卻不知道熟悉自己的不足！我明知到自己簡(jiǎn)單遺忘作業(yè)，但卻沒有對(duì)此有任何的措施！不僅沒有筆記，也沒有向同學(xué)核對(duì)！這是特別不應(yīng)當(dāng)?shù)?！這不僅是給自己帶來麻煩，也是對(duì)老師的不負(fù)責(zé)！面對(duì)自己的錯(cuò)誤，我應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的去改進(jìn)！ 最終，是我的責(zé)任問題，作為同學(xué)，家中父母對(duì)我抱有這么高的期望，不僅用自己的辛苦勞動(dòng)供我讀書，還將一切好的都先讓給我！由于父母對(duì)我有期望，期望我能有成長(zhǎng)，有進(jìn)步，最終能走向美妙的將來！但我卻沒有重視父母的期望，甚至在學(xué)校中還總是用課外的事情鋪張自己的時(shí)間，甚至還影響了其他同學(xué)的課程

16、！這是特別不應(yīng)當(dāng)?shù)模?如今反省了自己的問題，我真的感到萬(wàn)分的慚愧，這不是一名學(xué)校生該犯下的錯(cuò)誤！但我卻由于對(duì)自己的管理不嚴(yán)格，導(dǎo)致了這樣的結(jié)果！對(duì)此，我真的很愧疚！今后我肯定會(huì)仔細(xì)反省，仔細(xì)改進(jìn)，絕不會(huì)讓這樣的錯(cuò)誤連續(xù)發(fā)生！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇六) 敬重的老師： 您好！ 我是學(xué)校一班級(jí)xx班同學(xué)xxx，我為對(duì)您布置的寫完而賠禮，同時(shí)也對(duì)自己做了一個(gè)很深的檢討，特此寫下此檢討書。完成作業(yè)是一個(gè)同學(xué)的義務(wù)，這是我必需要做到的事情，但是我并沒有做到，我對(duì)自己這種行為感到很慚愧，也很懊悔這樣給您的工作帶了一些麻煩。 昨天下午倒數(shù)其次節(jié)課是您上的

17、，所以在臨下課之前您布置了一些作業(yè)，也是為了鞏固您給我們上的課的學(xué)問，才布置的，而且也沒有太多的題目。重點(diǎn)是最終一節(jié)自習(xí)課就是留給我們用來自習(xí)看書和寫作業(yè)的，可是我沒有珍惜這個(gè)，把作業(yè)直接就放在一邊，趁著沒有老師查崗的時(shí)間，我跟同學(xué)談天去了，既沒有看書也沒有做作業(yè)，白白的把時(shí)間給鋪張了。另外就是回到家里之后，本應(yīng)當(dāng)把作業(yè)寫完的，但是寫到一半我忍不住想出去跟外邊的伙伴玩，沒做完就走出去了。我玩到很晚才回的家，正是由于這樣，我錯(cuò)過了寫作業(yè)的好時(shí)機(jī)，晚上完全沉醉玩耍的興奮中去，根本不想把剩下的作業(yè)做完，就放在一邊去了。我跟家人看電視看到很晚才睡，因此也沒有時(shí)間在去寫了，所幸我就睡覺去了，想著在其次天

18、回到學(xué)校在寫，結(jié)果就是即使到了學(xué)校，我才發(fā)覺根本沒有多少時(shí)間寫，由于我們課代表已經(jīng)在催交作業(yè)了，我完全來不及，就寫了一半多就交上去了。 我對(duì)自己這樣賜予了許多時(shí)間去寫作業(yè)都沒有完成的事情而懊悔。我這樣做不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)和不重視，還是對(duì)您的工作沒有賜予足夠的敬重，同時(shí)我還給老師您的工作造成肯定的麻煩，讓您沒方法對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行完整的修改和評(píng)估。這于自己也是沒有半點(diǎn)好處，不僅讓您對(duì)我此行為絕望，而且以后您可能就會(huì)由于這件事對(duì)我不在關(guān)注了，這是我的極大損失。作業(yè)沒寫完是自己一天的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的表現(xiàn)，也沒有對(duì)一天的學(xué)習(xí)做到很好的鞏固作用。之后的學(xué)習(xí)多少都有一些缺陷存在，到后面是很難補(bǔ)回來的。 對(duì)

19、于我此表現(xiàn)，我從今日開頭就改正過來，檢討書里寫的都是我的真心話。我以后不會(huì)在自習(xí)課上鋪張時(shí)間去說話了，會(huì)把時(shí)間都花在正途上，不是復(fù)習(xí)一天所學(xué)，就是把全部老師布置的一些作業(yè)盡量都寫了?；丶抑笠膊粫?huì)以玩耍為主了，肯定先把作業(yè)完成了。盼望老師您予我原諒，信任我能做到上述所寫。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇七) 敬重的x老師： 放暑假之前，您給我們布置了暑假作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。 因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我

20、對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永久也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)決的決心。 我已經(jīng)非常深刻得熟悉到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己肯定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。 對(duì)于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許很多多特別不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)： 1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操勞。 2、在同學(xué)們的中間造成了非常不良的影響。 3、由于我的沒有做作業(yè)的錯(cuò)誤，非常有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。 現(xiàn)在，我犯了一個(gè)非常不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地后悔不已。經(jīng)過深

21、刻的檢討，我保證不再消失同樣的錯(cuò)誤。請(qǐng)老師原諒! 敬重的老師： 此次暑假作業(yè)，本人完成狀況不佳，主要是： 1、太貪玩了，所以完成不仔細(xì)。 2、缺乏急躁，字都沒有一筆一筆寫好。 學(xué)問是古人們用才智制造出來的，我不該由于要提高速度就亂寫暑假作業(yè)，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我從一開頭就不該敷衍了事。 假如我不為了玩，也就不會(huì)敷衍了事地寫暑假作業(yè)了，也就不會(huì)犯下這彌天大罪了。 我現(xiàn)在心理感覺真是“早知今日，悔不當(dāng)時(shí)?！币院笪铱隙?、確定以及打算再也不馬虎地對(duì)待暑假作業(yè)了，看到外面有好玩的事物，肯定要“三思而后行”，要問問自己“作業(yè)完成了嗎?字寫好了嗎?”。 人最怕的不是死亡，而是懊悔，懊悔過去，不如奮斗將來。

22、以后我肯定認(rèn)仔細(xì)真地完成暑假作業(yè)，從暑假作業(yè)的某些方面來講，它是能體現(xiàn)出一個(gè)人的品行，“品質(zhì)”優(yōu)為重要，馬虎對(duì)待作業(yè)及亂寫字就是一種惡劣的行為，今后我肯定要把這種惡習(xí)根除。而且要謹(jǐn)記“寧缺勿濫”，不能身上有點(diǎn)事就把作業(yè)完成的很潦草，通過這次教訓(xùn)我還明白“急躁沒有用，懊悔更沒用;急躁增加罪過，懊悔給你新罪過”。請(qǐng)老師原諒。 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇八) 敬重的老師： 由于我上課沒留意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)寫檢討，我應(yīng)當(dāng)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望，辜負(fù)了老師的期望。 由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己

23、的學(xué)業(yè)，重者從今而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會(huì)，危害國(guó)家。 假如我今日交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成果更上一成樓，說不定從今走向抱負(fù)的高中，走向抱負(fù)的高校，走向抱負(fù)的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會(huì)，造福于國(guó)家，還可能使自己名垂千史，成為社會(huì)中的一個(gè)燦爛明珠。 所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成很多的錯(cuò)誤。所以我不應(yīng)當(dāng)再犯同樣類似的錯(cuò)誤，我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，以這種“黑暗”無(wú)比的錯(cuò)誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我誠(chéng)心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)峻的過失。 雖然只是沒交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自

24、己的錯(cuò)誤來警戒我的同學(xué)們，你們要留意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”假如你去做了，就會(huì)失掉你自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的圓滿。 所以我應(yīng)當(dāng)再次向您賠禮：老師我錯(cuò)了。我以我的靈魂保證，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了?，F(xiàn)在我只想懇求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。 檢討人： 暑假作業(yè)沒寫完檢討書(篇九) 敬重的老師： 您好! 我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的說明書，來說明我所犯的錯(cuò)誤與我今后的準(zhǔn)備。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀。老師常常在班強(qiáng)調(diào)：導(dǎo)學(xué)練學(xué)到哪里，做到哪里

25、，這點(diǎn)信任不會(huì)有人不爛記于心;可是我今日卻沒有完成導(dǎo)學(xué)練，沒有做一件再一般不過的例行公事。 我不能說這是我馬虎遺忘(雖有一些成分)，我的確沒有完成，我并不是沒有時(shí)間完成它，我是在意識(shí)上不太想完成它，潛意識(shí)上不愿完成它。潛意識(shí)不能進(jìn)行推理，也不同你的意識(shí)進(jìn)行爭(zhēng)辯。潛意識(shí)就猶如土壤，意識(shí)猶如種子。消極的，破壞性的思想只能長(zhǎng)出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識(shí)不能區(qū)分好壞。假如你認(rèn)為某事是真的，潛意識(shí)也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫導(dǎo)學(xué)練，提升自己的力量當(dāng)作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會(huì)把完成導(dǎo)學(xué)練作為一項(xiàng)任務(wù)來完成，不只是由于這是作業(yè)，而是由于這有百利無(wú)一害，對(duì)提升自己有很大關(guān)心。 這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它