國考行測出題頻率最高題型匯總之結(jié)構(gòu)主旨_第1頁
國考行測出題頻率最高題型匯總之結(jié)構(gòu)主旨_第2頁
國考行測出題頻率最高題型匯總之結(jié)構(gòu)主旨_第3頁
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國出題頻率最高題型匯總之結(jié)構(gòu)主2010言高國出題頻率最高題型匯總之結(jié)構(gòu)主2010言高頻考點(diǎn)列（一）“分總”結(jié)一：2005年國考卷（一）15在。這段文字的主旨是）【二：2009國考卷47在。這段文字的主旨是）【二：2009國考卷47這段文字意在說明（）【（二）“總分”結(jié)三：2006年國考卷（一）24【（二）“總分”結(jié)三：2006年國考卷（一）24觀點(diǎn)是（ ）【四：2003 年國考（B 卷）第 88 利弊的辯證關(guān)系。下列表述符合文意的是（）現(xiàn)實生活中的事情都由利與弊組成B.【C五：2009國考卷48現(xiàn)實生活中的事情都由利與弊組成B.【C五：2009國考卷4848.對這段文字的主旨概括最標(biāo)準(zhǔn)的是（ ）要【六：2009國考卷50。這段文字明（）B.【（三）“總分總這段文字明（）B.【（三）“總分總”結(jié)七：2006年國考卷（一）13（ ）【】C八：2009國考5757.而“被 上山”的對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（ ）【】C八：2009國考5757.而“被 上山”的對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（ ）“被 上山”的時代背景【】B（四）“多層并列”結(jié)九：2009國考6060.這段文字意在說明“日常生活審美化”理論（）九：2009國考

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