大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書_第1頁(yè)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書_第2頁(yè)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書_第3頁(yè)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書_第4頁(yè)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書_第5頁(yè)
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1、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工程創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書申報(bào)序號(hào)(教務(wù)處填寫)工程編號(hào)(教務(wù)處填寫)資助類別大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程名稱工程負(fù)責(zé)人姓名學(xué)院專業(yè)年級(jí)電子郵件聯(lián)系 指導(dǎo)教師姓名單位職稱聯(lián)系 工程執(zhí)行年限起始年月結(jié)束年月填表年月日注:本“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書”是校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工程“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練”工程申請(qǐng) 書(簡(jiǎn)稱“申報(bào)書”)的附件,申報(bào)時(shí)必須與“申報(bào)書” 一同提交。(“申報(bào)書”見教務(wù)處 網(wǎng)站上通知的附件)九、風(fēng)險(xiǎn)分析(有可能遇到哪些風(fēng)險(xiǎn),風(fēng)險(xiǎn)來(lái)時(shí)如何應(yīng)對(duì)等。)十、成長(zhǎng)與開展規(guī)劃(企業(yè)要能夠持續(xù)經(jīng)營(yíng),下一步要怎么樣,兩年后如何開展,等等。)一、事業(yè)描述(描述所要進(jìn)入的是什么行業(yè),賣什么產(chǎn)品(或服務(wù)),哪些是

2、你的主要客戶,所屬產(chǎn)業(yè)的 生命周期是處于萌芽、成長(zhǎng)、成熟還是衰退階段,打算何時(shí)開業(yè),營(yíng)業(yè)時(shí)間有多長(zhǎng)等。)二、產(chǎn)品或服務(wù)(描述你的產(chǎn)品或服務(wù)到底是什么,有什么特色,你的產(chǎn)品跟競(jìng)爭(zhēng)者有什么差異,如果并不 特別為什么顧客需要買,等等。)三、市場(chǎng)定位(界定H標(biāo)市場(chǎng)在哪里,是既有市場(chǎng)又有客戶,還是在新的市場(chǎng)開發(fā)新客戶。不同的市場(chǎng)不 同的客戶都有不同的營(yíng)銷方式。在確定目標(biāo)之后,決定怎樣上市、促銷、定價(jià),以及預(yù)算等。)四、地點(diǎn)選擇(結(jié)合所開展的業(yè)務(wù),詳細(xì)闡述地點(diǎn)選擇的理由。)五、競(jìng)爭(zhēng)分析(誰(shuí)是最接近的五大競(jìng)爭(zhēng)者?他們的業(yè)務(wù)如何?他們用戶與業(yè)務(wù)的相似程度?從他們那里 學(xué)到什么?如何做得比他們好?等等。)六、管理(管理隊(duì)伍及其職責(zé),每一位管理人員的才能、特點(diǎn),詳細(xì)描述每個(gè)管理者將對(duì)公司所作的 貢獻(xiàn)。要有明確的管理目標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)圖和管理人員的配置,等等。)七、人事需求(具體需要哪些專業(yè)技術(shù)人才,全職或兼職,薪水如何計(jì)算,所需的人事本錢,等等。)八、財(cái)務(wù)需求與運(yùn)用(考慮融資款項(xiàng)的

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