第15課 四格畫教案

1、第15課四格畫教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解四格畫，能用四格畫的形式表現(xiàn)一個(gè)過(guò)程培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：將自己感興趣的事用四格畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，提高學(xué)生的審美能 力，開闊學(xué)生的創(chuàng)新思路；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)孩子關(guān)心身邊實(shí)物的發(fā)展變化，善于總結(jié)記錄，啟發(fā) 對(duì)生命生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：尋找身邊實(shí)物發(fā)展的過(guò)程，如何構(gòu)思四格畫的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣用四格畫的形式表現(xiàn)出事情的發(fā)展過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：體驗(yàn)過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)四格畫1、師：同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)詞（ppt展示“過(guò)程”），誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞的意 思？生描述。師總結(jié)：過(guò)程是事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)。2、（播放班級(jí)小孩成長(zhǎng)的過(guò)程）師:

2、誰(shuí)可以來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛在圖片中看到了什么？生描述看到的內(nèi)容。3、師:原來(lái)是我們班許法彬同學(xué)剛出生的時(shí)候到成為一名合格的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我 們像這樣表現(xiàn)一件事發(fā)展變化所經(jīng)過(guò)的程序我們就叫它過(guò)程。引入揭示課題:今天我們就用四格畫的方式來(lái)表現(xiàn)過(guò)程之美。（課件）（設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生身邊人的成長(zhǎng)過(guò)程引入教學(xué)，充滿了好奇，一下子就吸引了孩子們對(duì)四格畫的興趣，為下面的教學(xué)做好情感鋪墊）感悟四格畫創(chuàng)作過(guò)程，擴(kuò)展思維1、觀賞生命的過(guò)程之美四格畫，感悟四格畫的創(chuàng)作。課件展示蝴蝶的生命魔法指名生來(lái)說(shuō)說(shuō)這四格畫的內(nèi)容。總結(jié)：我們?cè)诳此母癞嫷臅r(shí)候應(yīng)該要連著看才能知道發(fā)生了什么事情師：還有什么動(dòng)物，植物也會(huì)歷經(jīng)奇妙的生命魔法呢？（

3、舉例：小朋友的成長(zhǎng), 綠芽萌出等）2、觀賞事件的過(guò)程之趣四格畫，學(xué)會(huì)尋找四格畫素材。課件展示吹泡泡糖糖生描述每幅畫的內(nèi)容。（設(shè)計(jì)意圖：蝴蝶的充滿變化的生命過(guò)程和泡泡堂有趣的變化過(guò)程這些孩子們常 見又貼近生活的實(shí)例，讓孩子們感悟四格畫的作畫題材來(lái)自生活，和他們之間如 此親密，激發(fā)了孩子們作畫的興趣）精選過(guò)程，研習(xí)畫法1.精選環(huán)節(jié)師：同學(xué)們我們了解了這么多的過(guò)程之美那我們要怎么樣把它畫下來(lái)呢？老是想 記錄老師下面條的過(guò)程，但是實(shí)在不知道選哪幾個(gè)步驟請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫幫老師。課 件出示下面條的過(guò)程六幅步驟圖片。師生討論師生共同討論選擇哪四幅圖更合適?？偨Y(jié)：四格畫的創(chuàng)作選擇的四個(gè)過(guò)程要突出包括開頭，發(fā)展，高

4、潮，結(jié)尾要求畫 面表現(xiàn)強(qiáng)烈。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解在作畫的時(shí)候應(yīng)該選擇比較有代表性的關(guān)鍵點(diǎn)，要突出 過(guò)程中的開頭，發(fā)展，高潮，結(jié)尾）2畫面連貫師:有位同學(xué)想表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，他畫出了在媽媽肚子中，上學(xué)，當(dāng)上歌星三個(gè) 精彩的畫面，第二個(gè)空格中畫什么就能組成一個(gè)完整的過(guò)程呢？課件出示四格畫我的成長(zhǎng)和第二格候選圖兩幅。師生共同討論選擇哪幅圖更合適。總結(jié)：選擇畫幼兒園的畫面和.上小學(xué)太相似了，總體變化不大，沒有亮點(diǎn)，畫嬰 兒期更好，變化大，構(gòu)圖關(guān)鍵又精彩。所以在畫四格畫的時(shí)候我們要選擇最精彩 的部分來(lái)畫。（設(shè)計(jì)意圖：在選擇中，通過(guò)比較、思考真正領(lǐng)悟，讓這個(gè)過(guò)程具有連貫性，加強(qiáng) 鞏固選擇過(guò)程中的比較關(guān)鍵的

5、部分。）3取景切換師：看看蜘蛛的杰作現(xiàn)在考考同學(xué)們的觀察力了，蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過(guò)程，第三格 選畫那個(gè)最合適？請(qǐng)選擇并說(shuō)明理由，同組討論一下?？偨Y(jié)：四個(gè)畫面可以統(tǒng) 個(gè)角度畫，也可以根據(jù)需要切換不同角度來(lái)畫比如畫 出特寫。（設(shè)計(jì)意圖：排除作畫過(guò)程中的不統(tǒng)一性，再次鞏固加強(qiáng)選擇過(guò)程變化的關(guān)鍵點(diǎn)繪畫）教師范畫師：看完了老師和同學(xué)畫的四格畫，同學(xué)們想不想自己也來(lái)試試？接下來(lái)和老師 一起來(lái)畫一畫四格畫（出示小雞孵化的過(guò)程）師；同學(xué)們來(lái)幫老師說(shuō)出四格畫應(yīng)該畫哪四個(gè)過(guò)程？（學(xué)生說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)教師畫出 學(xué)生說(shuō)出來(lái)的關(guān)鍵點(diǎn)。）作品欣賞：（課件出示不同格式的四格畫。）師生共同欣賞?？偨Y(jié)：這里有的作品的格式和之前我們看到的都不一樣，所以四格畫還可以用很 多種格式來(lái)完成。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞不同構(gòu)圖，培養(yǎng)孩子的變通能力，創(chuàng)造性思維，不拘泥于一種 形式）課堂練習(xí).將你感興趣的一個(gè)過(guò)程畫成四格畫，并命名。畫出你的創(chuàng)意和風(fēng)格.挑選個(gè)別作品，共同指導(dǎo)。3o挑選優(yōu)秀作品，師生共同欣賞、點(diǎn)評(píng)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，讓孩子在動(dòng)手創(chuàng)作中發(fā)展