護(hù)理工作存在慣性思維的如何改觀整改措施_第1頁(yè)
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護(hù)理工作存在慣性思維的如何改觀整改措施_第3頁(yè)
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1、護(hù)理工作存在慣性思維的如何改觀整改措施護(hù)理工作中存在的問(wèn)題及改善措施隨著新的醫(yī)學(xué)觀念深入人心以及整體護(hù)理的全面展開(kāi),患者及其家屬 對(duì)醫(yī)院的治療工作逐漸的由單一的與醫(yī)生溝通轉(zhuǎn)向了與醫(yī)護(hù)人員溝 通。護(hù)理工作逐漸的成為了醫(yī)患之間的重要橋梁,也使患者及其家屬 注意到護(hù)理工作的重要性。因此,提高護(hù)理質(zhì)量,是減少護(hù)患矛盾的 關(guān)鍵。一、護(hù)理工作中存在的問(wèn)題.護(hù)理人員對(duì)護(hù)理認(rèn)知缺乏:在護(hù)理實(shí)施過(guò)程中,廣大護(hù)理人員只是 用傳統(tǒng)的方法機(jī)械地進(jìn)行治療與護(hù)理,而忽視了患者的心理狀態(tài)和社 會(huì)適應(yīng)方面的問(wèn)題,缺乏與病人溝通的技巧,使護(hù)理工作的深入開(kāi)展 受到了很大影響。.護(hù)理人員整體素質(zhì)低下:護(hù)理領(lǐng)域的演變、服務(wù)功能的擴(kuò)展

2、、人們 健康意識(shí)的提高,對(duì)護(hù)理人員自身的素質(zhì)也提出了新的更高的要求, 然而護(hù)理人員在人文社科方面理論基礎(chǔ)較為薄弱,心理、社會(huì)和保健 知識(shí)貧乏,溝通能力較差等。.目前國(guó)內(nèi)有些醫(yī)院護(hù)士嚴(yán)重缺編,加上“重醫(yī)輕護(hù)”思想的存在, 致使護(hù)士處于超負(fù)荷工作狀態(tài),日夜不停地工作,生活不規(guī)律。護(hù)理 工作相關(guān)人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,表現(xiàn)為護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系以及護(hù)護(hù)關(guān) 系等方面,這種高壓狀態(tài)的長(zhǎng)期存在,嚴(yán)重?fù)p害了護(hù)士的身心健康, 對(duì)護(hù)理質(zhì)量也造成了不良影響。.護(hù)理科研專(zhuān)家缺乏:與醫(yī)學(xué)科學(xué)相比,護(hù)理科研起步晚、水平低。 主要原因是由于護(hù)理隊(duì)伍中缺乏既具有臨床實(shí)踐能力,又具備科研能 力的復(fù)合型高素質(zhì)的護(hù)理人才。.醫(yī)院管理者觀

3、念轉(zhuǎn)變緩慢:與目前護(hù)理管理隊(duì)伍自身素質(zhì)、認(rèn)識(shí)水 平及知識(shí)結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。目前雖然護(hù)理工作雖然受到了社會(huì)的廣泛關(guān) 注,但社會(huì)上仍然存在著重醫(yī)輕護(hù)的觀點(diǎn),護(hù)士地位仍然較低。二、改善護(hù)理工作的建議L加強(qiáng)護(hù)士上崗前的培訓(xùn)。上崗前安排培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理人員的護(hù)理技 能和道德規(guī)范教育、職責(zé)教育。要求新護(hù)士加強(qiáng)基本理論學(xué)習(xí),進(jìn)行 強(qiáng)化護(hù)理基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)為基礎(chǔ)的重點(diǎn)培訓(xùn),同時(shí)采取臨床工作 量化培訓(xùn),提高護(hù)士實(shí)際操作技術(shù)能力。2開(kāi)展護(hù)理質(zhì)量檢測(cè)。每月一次各科室護(hù)理質(zhì)量自查,每季度一次護(hù) 理部大檢查。護(hù)理部要從護(hù)理管理、消毒隔離、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理文件 書(shū)寫(xiě)、急救器材、物品、藥品、過(guò)失事故分析等多個(gè)方面對(duì)各科室護(hù) 理工

4、作中存在的問(wèn)題及薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。3.加強(qiáng)護(hù)理人員管理(1)深化人事制度改革。采取靈活的用人機(jī)制,對(duì)全院護(hù)理人員實(shí) 行全員聘用制,本著公開(kāi)、公平、公正的原那么,擇優(yōu)選聘護(hù)理部主任、 護(hù)士長(zhǎng)。護(hù)士長(zhǎng)再根據(jù)各科的實(shí)際情況,聘用科內(nèi)各級(jí)護(hù)理人員。充 分調(diào)動(dòng)起護(hù)理人員的積極性和主動(dòng)性。進(jìn)一步完善護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng) 評(píng)定,護(hù)士按職稱(chēng)、崗位上崗,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力。(2)聘用護(hù)理員分擔(dān)護(hù)士的非技術(shù)性工作。根據(jù)各病區(qū)護(hù)理單元的 實(shí)際情況,聘用局部護(hù)理員來(lái)承擔(dān)大量非護(hù)理、非技術(shù)性工作。(3)科學(xué)合理的利用人力資源。各科在護(hù)士工作崗位的安排上做到 新老結(jié)合,相互協(xié)作,實(shí)現(xiàn)人員素質(zhì)和技術(shù)水平高低的合理分配。促 成護(hù)理人員關(guān)系的協(xié)調(diào)性,發(fā)揮互補(bǔ)性,提高護(hù)理群體質(zhì)量。(4)健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行,真正做到一切規(guī)章制度,人人都遵守,措施得力,獎(jiǎng)罰清楚。.組織學(xué)習(xí)護(hù)理禮儀規(guī)范。進(jìn)行儀表禮儀,舉止禮儀,服飾禮儀, 語(yǔ)言禮儀,交往禮儀的培訓(xùn),對(duì)護(hù)士著裝、儀表、舉止、言談、情感 等方面,由表及里進(jìn)行訓(xùn)練,從各方面系統(tǒng)規(guī)范護(hù)士?jī)x表

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