親子閱讀心得：女兒的新書

1、第 第 頁親子閱讀心得：女兒的新書 親子閱讀心得：女兒的新書 一天女兒放學(xué)回到家中，進門就興奮地喊道：爸爸，韓老師又給我們發(fā)新書了。我說：是嗎？我可以看一看嗎？女兒爽快地說：可以。說著打開書包，拿出一本封面很美麗的書，我結(jié)接過一看書名為小布頭奇遇記，我的腦海瞬間產(chǎn)生了懷疑的想法，一塊布頭能有什么故事，在新奇的吸引下，我翻開了這本新書，仔細地閱讀起來，很快我便被故事中動人的情節(jié)所感動。故事由一位有高度責(zé)任心和愛心的小小老師開始，小小老師為了滿意孩子們的期盼和盼望，為孩子們親自制作新年禮物，由于還差一件玩具發(fā)放，小小老師突發(fā)靈感，用一塊塊五彩繽紛的布頭做出一個可愛的小布娃娃，因此而演繹出一個布娃娃

2、奇遇的故事。由于予以的遐想空間思遠，把一個布娃娃由膽小怕事成長為勇猛的布娃娃，這個以布娃娃為題材的作品，默示一個布娃娃成長經(jīng)受，又似在傾訴一個分別離合的故事，起初我并不覺得內(nèi)容精彩，當(dāng)我一篇篇看下去之后，使我對這本書有了新的認識，使我有滋有味地閱讀下去，這本書寫得特別精彩，文字流利，內(nèi)容連貫，情節(jié)豐富，運用多種手法表達，給我深刻印象，情景即使整個是虛構(gòu)的，內(nèi)容的情感得力于逼真，達到了真即是假，假即是真的程度，配加簡潔生動的圖畫，在孩子閱讀的同時，也培育了孩子對美術(shù)的觀賞和學(xué)習(xí)。更好地培育孩子各方面的技能，看得出，現(xiàn)在兒童文學(xué)正在漸漸著重它的可讀性和娛樂性，讓孩子借鑒游戲及動漫的角色，經(jīng)過分析轉(zhuǎn)

3、變，融入到故事里變成全新，又能讓孩子喜愛圖書，引導(dǎo)孩子歡樂閱讀，成為孩子自己喜歡的書，一本好書，一部好作品，能觸摸到孩子的心靈，就是點亮孩子心靈的圣火，它能加強孩子對學(xué)習(xí)的愛好，習(xí)慣和自信，同時又加強了認讀趣味字的樂趣，孩子的成長都有一個過程，在她認讀一部好作品時，這本好書將會影響到她的一生。就如小布頭它下定決心做一個勇猛的孩子，可是什么是真正的勇猛呢？作品首先呈現(xiàn)在孩子面前一個問題？什么方式視為勇猛呢？在撥動孩子新奇地前提下，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生愛好去仔細閱讀，并查找他想知道的答案，在閱讀的同時認識世界，了解自然，懂得人間事物，就如綿綿細雨滴成溪，江河入海流，知識的源泉也是如此，童年接受的心理習(xí)慣和認識會影響到他的將來，一本好書會讓孩子擁有搏擊長空勇猛的翅膀，去認識這個世界萬千事物，所以我認為小布頭奇遇記是一部特別好的作品，它講解并描述了一個現(xiàn)實生活并不存在的故事，在虛擬故事里，又有易懂的故事情節(jié),地點，人物，情節(jié)，層次清楚，是一部孩子必讀的教科書，孩子以能在完成基本課程后，自己主動閱讀它并提出各種她還不知的問題，在我回答他正確答案的同時，我見證了她對這本書的喜歡和學(xué)習(xí)愛好，我更盼望女兒能通過閱讀這本書后，深受教育和鼓舞，真正做一個勇猛的女生，由于女兒在小時候受到過驚嚇，特別膽小怕事，為此我很擔(dān)憂他的