16宇宙的另一邊公開(kāi)課

1、16宇宙的另一邊教材分析：宇宙的另一邊是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的故事。課文中的“我”先是晚上趴在窗 臺(tái)上，看著浩瀚的星空展開(kāi)奇妙的想象，進(jìn)入了宇宙另一邊的秘密世界；接著在 課堂上想象宇宙另一邊的神奇課堂；而后語(yǔ)文老師把“我”從“宇宙的另一邊” 拉回來(lái)，“我”又給大家講述了宇宙另一邊的習(xí)作妙聞。天馬行空的想象、獨(dú)特 的體驗(yàn)，使整個(gè)故事充滿(mǎn)了感染力。課文充滿(mǎn)著大膽而奇特的想象。宇宙的另一邊是這一邊的倒影，課文先是用 連續(xù)的問(wèn)句，從“我”的生活、自然界的現(xiàn)象和事物等方面進(jìn)行大膽想象，描繪 了宇宙另一邊與現(xiàn)實(shí)生活完全相反的樣子。接著由現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文課想象到宇 宙另一邊的數(shù)學(xué)課，繼而想到另一邊獨(dú)特的加法和乘法。

2、宇宙另一邊的加法和乘 法與這一邊完全不同，做起來(lái)是那么歡樂(lè)，此時(shí)“我”的想象更加大膽、神奇。學(xué)情分析：本班學(xué)生非常喜歡想象類(lèi)的故事，課文中的很多情節(jié)一定能引起他們極大共 鳴，理解宇宙另一邊的秘密，感受作者神奇的想象力這一目標(biāo)很容易達(dá)成。文中 對(duì)于乘法和加法的描寫(xiě)尤其富有新意，要理解和模仿具有一定的難度，需要好好 指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)結(jié)合情境，聯(lián)系生活等方式認(rèn)識(shí)“淌、秘”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“滴、 秘”等10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“星空、流滴”等9個(gè)詞語(yǔ)。.能說(shuō)出故事中宇宙另一邊的秘密，感受“我”大膽而奇特的想象。.能聯(lián)系課文內(nèi)容展開(kāi)想象，與同學(xué)交流宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密， 體驗(yàn)大膽想象的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：

3、.通過(guò)結(jié)合情境，聯(lián)系生活等方式認(rèn)識(shí)“淌、秘”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“滴、 秘”等10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“星空、流滴”等9個(gè)詞語(yǔ)。.能說(shuō)出故事中宇宙另一邊的秘密，感受“我”大膽而奇特的想象。教學(xué)難點(diǎn)：能聯(lián)系課文內(nèi)容展開(kāi)想象，與同學(xué)交流宇宙的另一邊還會(huì)有哪些 秘密，體驗(yàn)大膽想象的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)板塊一、學(xué)習(xí)單元導(dǎo)語(yǔ)，揭示課題.自讀單元導(dǎo)語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？讓我們一起走進(jìn)想象的世界，感受想 象的神奇。.板書(shū)課題，齊讀課題。板塊二、初讀課文，識(shí)字解詞（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)一：（1）大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，尤其是生字詞的讀音。（2）自主認(rèn)讀以下詞語(yǔ)汩汩流淌氣喘吁吁一棟房子一篇習(xí)作思緒 穿

4、越 秘密（二）檢查自學(xué).出示：汩汩流淌氣喘吁吁“汩汩”形容的是水流的聲音，還有表示水流的聲音，比方“小溪淙 淙，溪水潺潺”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：淌是三點(diǎn)水，和“躺”作比擬。（2）出示帶有“氣喘吁吁”的原句。“吁吁”形容的是喘氣的聲 音。做做“氣喘吁吁”的動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)自己在什么情況下會(huì)氣喘吁吁。.一棟房子一篇習(xí)作強(qiáng)調(diào)“棟、篇”都是量詞，拓展：一棟樓，你們住在幾棟幾零幾。一篇文章。出示古時(shí)竹簡(jiǎn)照片，理解竹字頭。詩(shī)篇 名篇.思緒 穿越 秘密出示帶有“思緒”的原句，理解“思緒”就是“思想”，“緒”就是“思發(fā)現(xiàn)這組詞有何共同之處：由意思相近的字組成。理解秘密，秘和密都有不公開(kāi)的意思，如：秘方 神秘 隱秘武林秘籍。保密

5、，密電關(guān)注兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)。“密”還指物體之間距離很短，如：密林，緊密。引申 人與人關(guān)系密切，密友。.書(shū)寫(xiě)生字重點(diǎn)指導(dǎo)詞語(yǔ)“緒、越、秘密 乘”五個(gè)字長(zhǎng)撇長(zhǎng)捺舒展，“越”右上局部重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，“秘密”的結(jié)構(gòu)，“必” 的變化?！俺恕钡墓P順。板塊三、默讀，了解故事梗概。L學(xué)習(xí)活動(dòng)二：帶著問(wèn)題：”宇宙的另一邊有什么秘密”默讀課文，并用 橫線(xiàn)劃出關(guān)鍵語(yǔ)句。.梳理關(guān)鍵語(yǔ)句：宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。.宇宙另一邊的生活和這一邊的生活有何不同？指導(dǎo)學(xué)生圈出關(guān)鍵參詞。.完成作業(yè)本第3題“我”的局部。學(xué)會(huì)梳理信息.學(xué)習(xí)活動(dòng)三：(1)宇宙另一邊的現(xiàn)象、景物和這一邊又有什么不同？默讀4-5自然段, 圈出關(guān)鍵詞。(2)完成

6、作業(yè)本第3題剩余局部。.校對(duì)作業(yè)本四、布置作業(yè).課后生字抄3組2。詞語(yǔ)表詞語(yǔ)2+1。(必做).參照課文的3-5自然段寫(xiě)一寫(xiě)自己的想象。(選做)第二課時(shí)板塊一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)鞏固.完成作業(yè)本第2題，校對(duì)。.通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道宇宙另一邊的生活、景物、現(xiàn)象和這一邊有 很大不同，分別是？這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)想象的世界，感受到想象的神奇。板塊二、品讀故事，感受有趣的想象.活動(dòng)一：(1)宇宙另一邊的我們的課堂和這一邊又有什么不同？默讀6-12自然段, 圈出關(guān)鍵詞。(2)你覺(jué)得作者哪些想象很奇特？用波浪線(xiàn)劃出相關(guān)句子。.交流：學(xué)生說(shuō)說(shuō)宇宙另一邊的加法是怎樣的，為什么“大地萬(wàn)物加上一 場(chǎng)大雪等于一片

7、白茫茫”，而“大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日”。.下雪時(shí)的你看到的景象是？你是什么心情？你最喜歡干什么？感受課文 想象的奇妙，感悟童真童趣。.乘法奇特在哪兒？猜想“我”怎么會(huì)想到乘法是這樣的，讓學(xué)生充分表達(dá) 自己的想法，適時(shí)用配圖和相應(yīng)的詩(shī)句幫助學(xué)生了解春天的變化，想象春天生機(jī) 勃勃的景象，體會(huì)“忙趁東風(fēng)放紙鶯”的歡暢。.宇宙另一邊的減法和除法又是怎么樣的呢？試著寫(xiě)一寫(xiě)。完成作業(yè)本第4 題。.學(xué)生學(xué)習(xí)第十一自然段時(shí)，讓學(xué)生邊默讀邊想象越飛越高的感覺(jué)。多形式 朗讀。.如果宇宙的另一邊要寫(xiě)一篇關(guān)于“雨”的習(xí)作，“桃花”的習(xí)作，“小貓” 的習(xí)作，又會(huì)是怎么樣的呢？選一個(gè)說(shuō)一說(shuō)。板塊三、大膽想象，創(chuàng)編自己的想象故事.活動(dòng)二：(1)宇宙另一邊還有哪些秘密？完成自己的思維導(dǎo)圖。(2)四人小