小學(xué)語文老師寄語

1、Word - 3 -小學(xué)語文老師寄語 你是一個(gè)熱忱好動(dòng)的孩子，待人熱忱，喜愛關(guān)心別人，活潑好動(dòng)，思維開闊，動(dòng)手力量強(qiáng)，喜愛空間，對(duì)集體的榮譽(yù)很疼惜，敬重老師，喜愛關(guān)心老師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時(shí)樂觀發(fā)言，能動(dòng)腦思索問題，課堂完成狀況良好，本學(xué)期成果進(jìn)步明顯，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，老師盼望你連續(xù)努力，培育刻苦耐勞的，做一名的男子漢! 你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人看法，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會(huì)，敬重老師，有肯定的責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，能在課間與小伙伴做有意義的活動(dòng)，喜愛勞動(dòng)，拾金不昧，學(xué)習(xí)仔細(xì)，進(jìn)步明顯，課堂完成

2、狀況良好，老師盼望以后連續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進(jìn)步! 你是一個(gè)天真可愛的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，敬重老師，喜愛關(guān)心老師做事，與同學(xué)相處和諧，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠懇英勇，樂觀參與體育熬煉，拾金不昧，上課樂觀舉手，大膽發(fā)言，回答問題聲音洪亮，老師盼望以后在書寫方面再下工夫，做事養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣! 你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，敬重老師，與同學(xué)們和諧相處，熱心助人，誠懇英勇，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛勞動(dòng)，懂得謙讓，遵守紀(jì)律，愛惜花草樹木，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，課堂能完成，老師盼望你以后上課能樂觀舉手發(fā)言，多動(dòng)腦思索

3、! 愛說愛笑是你的優(yōu)點(diǎn)，愛哭愛鬧是你的缺點(diǎn)。有時(shí)課堂上思維還不夠樂觀。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)成果良好，但不夠拔尖，要連續(xù)努力。能與同學(xué)相處融洽,但要樂于接受老師的。要提高自己為班集體工作的熱忱。盼望以后能用心，樂觀回答問題。 你是一個(gè)思想、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說明你腦瓜靈敏，但往往你不留意分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，不留意全面進(jìn)展，有偏科現(xiàn)象。“千里之行，始于足下”，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果! 你是一個(gè)誠懇的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上樂觀要求進(jìn)步，但又經(jīng)常不能嚴(yán)格要求自己，能喜愛集體，但又經(jīng)常給集體，盼望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)，力量也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好同學(xué)! 你有樂觀進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏的毅力;你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏約束的力量;你機(jī)智、好動(dòng)，但往往又不留意場合與分寸。愿你加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下的基礎(chǔ)! 你是我心目中比較仔細(xì)、擅長自學(xué)的男孩，你的思維靈敏，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)布滿信念，但又