關(guān)于小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)優(yōu)秀范文

1、第 第 頁關(guān)于小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)優(yōu)秀范文關(guān)于學(xué)校老師繼續(xù)教育研修總結(jié)優(yōu)秀范文 通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，的確讓我從思想上對教育有了重新的認(rèn)識和體會。老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)技能等方面受益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1、師德修養(yǎng)的認(rèn)識 在這次學(xué)習(xí)中，讓我深刻地認(rèn)識到老師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。成為一名合格的老師簡單，要想成為一名優(yōu)秀的老師，需要著重環(huán)節(jié)，充斥師愛，從微小處入手，充分了解、關(guān)愛每一個同學(xué)。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟

2、燭“精神；對待受教育者要“喜愛同學(xué)，誨人不倦?！睂Υ录袄蠋熑后w要堅(jiān)持老師集體和其他老師的利益和需要高于個人的利益和需要；在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓；對待同學(xué)家長及其他社會人員要真誠相待、主動參加；在原那么層面上那么要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴(yán)于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?2、聽取了專家的培訓(xùn) 強(qiáng)化了我的課改意識并將仔細(xì)貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。 學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷。使我深切感覺到，老師的觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵，首先要轉(zhuǎn)變原

3、有的教育方式和教學(xué)模式，即轉(zhuǎn)變以前“老師講授同學(xué)接受，老師指導(dǎo)同學(xué)參加”的全新的教學(xué)模式，提倡自主合作。探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的參加度。 3、時代在不斷的進(jìn)步和進(jìn)展 對老師素養(yǎng)也有了更高的要求。提高老師的思想素養(yǎng)，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分老師的認(rèn)識還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識足已滿意同學(xué)的需要，使得老師渺視學(xué)習(xí)，對老師的繼續(xù)教育持抵制立場，因此，提高老師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，是非常須要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會進(jìn)展的重要任務(wù)，也是老師專業(yè)進(jìn)展的重要途徑。老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我。走老師專業(yè)化進(jìn)展之路，不能等，不能看

4、，不能靠。自己肯定要主動出擊，要實(shí)踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步。 今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革試驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 總之，在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時代要求老師需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的進(jìn)展步伐。 關(guān)于學(xué)校老師繼續(xù)教育研修總結(jié)優(yōu)秀范文 通過學(xué)校老師繼續(xù)教育讓自己過去的

5、教育教學(xué)產(chǎn)生了很多的感慨，通過學(xué)習(xí)，本人了解到自己過去的很多不足，同時也提高了認(rèn)識，獲驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下： 教學(xué)方式是徑直影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及轉(zhuǎn)變的重要因素，是轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)老師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求老師做到“四變”。 一是，老師角色的轉(zhuǎn)變 由過去的管理者、掌握者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、援助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向同學(xué)中間，參加學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會共同成長的歡樂。面對飛速進(jìn)展的科技知識，在今日教育信息化的平臺上，老師的絕對已不復(fù)存在，因而老師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前提倡的換位思索、思維同等、理解同

6、學(xué)等觀念，在今日自然地成為老師的行為。 二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變 討論適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為同學(xué)學(xué)習(xí)提供平臺，探究長假、短假、平常作業(yè)形式的轉(zhuǎn)變，為同學(xué)提供實(shí)踐場、體驗(yàn)場，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的歡樂。同學(xué)的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。 三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要著重對同學(xué)綜合技能的培育和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體的有意義的語言實(shí)踐活動，營造輕松開心、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動物”一課教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)觀測

7、圖片，“虛擬動物”的情景，用所學(xué)過的語言相互溝通描述自己喜歡的動物，然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同。同學(xué)學(xué)得生趣盎然、主動積極，制造力得到了培育。 還課堂給同學(xué)，讓課堂成為同學(xué)探究的殿堂，這是現(xiàn)在老師們追求的一個境界，即使一個環(huán)節(jié)也不放過。老師讓同學(xué)用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維，真正表達(dá)了同學(xué)自主探究的過程。 四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變 著重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為同學(xué)學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速馬路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。著重了老師信息素養(yǎng)的培育和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的

8、網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多老師探究的課題，因此可以制造了豐富多樣的課型。常識課堂的快樂詞典等都是生動有效的形式。 信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地轉(zhuǎn)變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的進(jìn)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育制造了無限的機(jī)遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工需要自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。 通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師更新教育觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想、掌控現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化老師知識結(jié)構(gòu)、提高老師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色，進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展和老師的專業(yè)化成長。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試，我的計(jì)算機(jī)知識得到了鞏

9、固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我肯定會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。 關(guān)于學(xué)校老師繼續(xù)教育研修總結(jié)優(yōu)秀范文 學(xué)校老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高學(xué)校老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。通過一年來的學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成果，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下： 一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感 時代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。 二、加強(qiáng)各種學(xué)習(xí) 1、加強(qiáng)專業(yè)技能的培育，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)進(jìn)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用

10、課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)閱歷豐富的老師先進(jìn)之處，我注運(yùn)用于實(shí)際工作之中。著重采用敏捷多變的教學(xué)方式讓同學(xué)更多地參加教學(xué)活動，讓同學(xué)實(shí)際去觀測去體會，增加同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會，鼓舞同學(xué)多思善問，敢于質(zhì)疑爭辯，促使同學(xué)動腦、動口，提高同學(xué)的思維技能和培育表達(dá)技能。使同學(xué)漸漸掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。老師不僅要使同學(xué)會學(xué)，還要使同學(xué)樂學(xué)，要培育同學(xué)積極的學(xué)習(xí)立場。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，把同學(xué)從“一言堂”“滿堂灌”中解放出來。老師要以飽滿的熱忱上好每一節(jié)課，還要加強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使同學(xué)接受老師情感與心情的表達(dá)，接受老師人格魅力的影響。 2、積極參與各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。學(xué)習(xí)師德新說語文課程標(biāo)準(zhǔn)20*年版及各項(xiàng)教育法規(guī)。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，討論教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研