人教版八年級地理第四節(jié)中國的民族教案教學(xué)反思

1、第 第 頁人教版八年級地理第四節(jié)中國的民族教案教學(xué)反思 教材分析 我國是個由56個民族組成的團結(jié)親睦的、統(tǒng)一的大家庭。本節(jié)是培育同學(xué)愛國主義情感的很好素材。我國的民族是中國地理的人文地理的基礎(chǔ)知識，為學(xué)好分區(qū)地理知識的打下基礎(chǔ)。本節(jié)教材主要介紹我國的民族構(gòu)成，民族分布特點、認識少數(shù)民族與漢族的差異、主要少數(shù)民族特征以及各民族獨特的風(fēng)俗世情等知識。讀圖分析歸納我國民族的分布特點，將地理空間分布的知識落實到地圖上是本節(jié)的重點，對同學(xué)收集、歸納資料技能的培育是本節(jié)教學(xué)的難點。教材圖文并茂，內(nèi)容豐富，趣味性強和生活實際聯(lián)系親密，為同學(xué)的學(xué)習(xí)提供了大量的感性知識體系，符合同學(xué)的身心特點，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛

2、好。教材提供中國民族分布圖和填表活動，以圖析文，圖文結(jié)合，對同學(xué)思索分析問題起到特別重要的作用，同學(xué)通過這些活動就可得出各民族分布特征是大雜居、小聚居等。教材通過大量的生動有趣的閱讀材料讓同學(xué)了解祖國豐富多彩的民族文化，我國親睦統(tǒng)一的局面，激發(fā)同學(xué)的愛國精神，加強民族自尊、自信的情感。學(xué)情分析本節(jié)課對同學(xué)要求不太高而且同學(xué)還有肯定的生活閱歷，因此學(xué)習(xí)起來較簡單，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，活躍課堂氣氛，加強同學(xué)的認知技能。教學(xué)目標一、知識與技能：1、知道我國民族的構(gòu)成狀況。2、運用民族分布圖和表格分析歸納我國民族分布特征。二、過程與方法：1、通過進行小型少數(shù)民族風(fēng)情展示會，培育同學(xué)收集、歸納、整理資料口頭表達技能。2、通過繪制中國的民族構(gòu)成扇形圖培育同學(xué)的計算、繪圖和讀圖分析技能3、通過讀民族分布圖、貼圖活動，培育同學(xué)的空間觀念和獵取信息的技能。4、結(jié)合熱點新聞，培育同學(xué)正確觀測社會、認識社會、適應(yīng)社會的技能。5、教學(xué)過程以同學(xué)活動為主，小組合作學(xué)習(xí)。三、情感立場與價值觀：1、提高同學(xué)對我國民族政策的認識，樹立正確的民族觀。2、了解祖國豐富多彩的民族文化，我國親睦統(tǒng)一的局面，激發(fā)同學(xué)的愛國精神，加強民族自尊、自信的情感。3、通過收集、分析民族資料與課堂活動，初步培育同學(xué)求真、求實的科學(xué)立場。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：我國民族