宿舍人際關(guān)系問題案例

1、宿舍人際關(guān)系問題案例現(xiàn)在學(xué)生中獨(dú)生子女多，在家嬌生慣養(yǎng)，個(gè)性都比較強(qiáng)，來到大學(xué)過集體生活，相互間有些適應(yīng)不良，下面是店鋪為大家整理宿舍人際關(guān)系問題案例，希望對(duì)你有幫助。宿舍人際關(guān)系問題案例篇一案例背景劉同學(xué)原住 214 寢室，后宿舍床位調(diào)整搬至 213 寢室，搬入后與宿舍同學(xué)之間相處不甚融洽，因個(gè)人習(xí)慣和性格等原因與同學(xué)關(guān)系平 淡，尤其與毛同學(xué)之間產(chǎn)生一些誤會(huì)，累積了一些矛盾。案例概述毛同學(xué)向老師反映上課時(shí)與劉同學(xué)坐一起，因毛的鼠標(biāo)線搭到了 劉的鼠標(biāo)線，劉抓起毛的鼠標(biāo)摔在桌子上，毛對(duì)劉的行為不解，感覺 擾亂他的正常生活，毛感覺很壓抑。班主任先與毛進(jìn)行了溝通，幫助他尋找兩人不和的原因，從自己和對(duì)

2、方身上深入分析問題所在，毛表示兩人平時(shí)并無太多交往，只是劉好象看不慣他在宿舍講話及與其他同學(xué)關(guān)系好。后續(xù)找劉同學(xué)聊天談及此事，他說兩人沒什么大事，都是在宿舍時(shí)一些生活習(xí)慣和說話方式不太好造成兩人互相之間不理解，進(jìn)一步引導(dǎo)后劉同學(xué)也承認(rèn)自己說話有時(shí)太直接，語氣措詞過激，未能考慮毛同學(xué)的感受。經(jīng)了解后情況基本明確，這是比較常見的人際關(guān)系處理不當(dāng)。經(jīng)老師與兩人談話后都從自身方面認(rèn)識(shí)到了一些問題，表示愿意在老師的主持下做一次深入的談心，希望改善同學(xué)之間關(guān)系。案例分析學(xué)生之間很多是因?yàn)樾愿穹矫娌缓椭C、生活習(xí)慣不一致，相互不能包容、不理解而產(chǎn)生的小矛盾，如果不及時(shí)溝通解決會(huì)累積到矛盾擴(kuò)大甚至發(fā)生沖突，這些

3、小矛盾往往是學(xué)生都不愿意妥協(xié)或是交流太少甚至是交流方法不當(dāng)而沒能得到緩解，輕者是學(xué)生之間互不理睬，重者則不是發(fā)生沖突。學(xué)生一般也不太愿意老師參與進(jìn)來，如果老師能夠及時(shí)察覺并調(diào)解，這種情況大多很容易緩解。經(jīng)驗(yàn)和啟示1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾通常先及時(shí)、單獨(dú)找當(dāng)事人了解情況， 幫助學(xué)生從自身和對(duì)方兩個(gè)方面去分析原因，不能片面;2、從心理方面安撫學(xué)生，以防矛盾進(jìn)一步加深;3、通過了解到的情況安排雙方學(xué)生座談，作友好交流，將各自心里的困惑當(dāng)面坦白，以求得相互理解;4、適當(dāng)提示學(xué)生一些與人相處溝通的技巧，化解類似的矛盾。5、要努力提升班干部同學(xué)在維持學(xué)生關(guān)系上面的能力，做到有問題及時(shí)反映，小問題自己處理，

4、大事件隨時(shí)報(bào)告。宿舍人際關(guān)系問題案例篇二案例描述陳某，女，20 歲，是家中獨(dú)生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。性格內(nèi)向， 自幼朋友甚少。學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)一般，復(fù)讀一年。自大二開學(xué)以來， 她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱 ;感覺“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺得自從大二以來，舍友 們都不怎么關(guān)心學(xué)習(xí)了，只顧玩、找男朋友什么的 ;最討厭的就是那個(gè)所謂本地的女孩子，老是和她針鋒相對(duì)：她晚上她說早點(diǎn)睡覺，那個(gè) 女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報(bào)復(fù)自己，讓她小聲點(diǎn)， 她就很冒火地和陳某吵起來了;還有一件事就是班上的同學(xué)

5、競(jìng)爭(zhēng)入黨， 本來寢室也有 3 個(gè)室友申請(qǐng)了，但是后來人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機(jī)會(huì)。一天陳某回寢室看到她們幾個(gè)在聊天，聽到她們好像說“什 么就會(huì)討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽就知道在說自己，從那 天以后她們幾個(gè)關(guān)系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤 立無援的地步。因?yàn)樾那橐恢焙茉愀猓趯W(xué)習(xí)上面不能靜下心來，根 本無法專心復(fù)習(xí)，還有一個(gè)多月就要期末考了，怕成績(jī)考得不好，更 怕會(huì)掛科，越想心里越亂，越不知所措。案例分析1、生物學(xué)原因：該求助者自幼體健, 無軀體異常感覺，沒有明顯的生物原因。2、社會(huì)性原因：對(duì)求助者的個(gè)性形成和發(fā)展有較大影響。3、心理原因：為模式。性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定，個(gè)性追

6、求完美，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。宿舍人際關(guān)系問題案例篇三案例描述江某，女，20 歲，大二學(xué)生，家住汕頭。身高 1.62 米，軀體協(xié)調(diào)，從小無身體異常，無器質(zhì)性疾病，無家族精神病史。父母均為生 意人，家境良好。江某是家中獨(dú)女，父母對(duì)其較為溺愛。由于性格內(nèi) 向，幾乎沒有其他愛好，很少主動(dòng)和人溝通交流，朋友也不是很多。 到了大學(xué)后，想盡量多交幾個(gè)朋友擴(kuò)充自己的人際交往圈，但因?yàn)槿?乏人機(jī)交往技巧，不知如何與他人相處，時(shí)常被人誤解，壓力很大， 大一下學(xué)期交了男朋友，經(jīng)常和男朋友一起活動(dòng)。個(gè)人陳述：最近一周感覺特別糟糕，吃不好睡不好，心情很差。 特別不想回宿舍，一想到要面對(duì)三個(gè)舍友、面對(duì)不可調(diào)和的矛盾就覺 得很苦惱。大一時(shí)因?yàn)樗奚嵝l(wèi)生的問題我們吵過架。我覺得她們好變 態(tài)，作為女孩子竟然那么不講衛(wèi)生，宿舍的地臟了從來都不拖，所有 衛(wèi)生基本都是我來搞。每次獨(dú)自打掃衛(wèi)生時(shí)，心里很不爽。憑什么都 話，從來都不顧我的感受。我經(jīng)常忍受不了，戴著耳機(jī)，可是還是能 聽到。差不多一星期之前，我剛和男朋友吵完架心情很不好，于是把 電腦音樂開到很大聲，她們卻指責(zé)我太吵了。平時(shí)我都是忍著她們，都就過去了。但是這次爭(zhēng)吵之后，她們就不理我了。我搞不明白，她 們?yōu)槭裁磿?huì)這樣子針對(duì)我。老師，我真的很苦惱，真不知道要怎樣才 能搞好宿舍之間的關(guān)系。案例分析生理原因：沒有發(fā)現(xiàn)該來訪者生理上有何