B初中教務(wù)處工作計(jì)劃

1、第 第 頁B初中教務(wù)處工作計(jì)劃 【中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃一】 教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就需要堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深入，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)覺教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能快速提高的一個重要方面。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個轉(zhuǎn)變。(1)由老師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷プ鹁?，相互信任?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)

2、轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?4)由一味批判轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓同學(xué)品嘗勝利。(5)由可怕同學(xué)在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S同學(xué)出錯，培育同學(xué)自信，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法。在教學(xué)中要充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要制造多種條件，引導(dǎo)同學(xué)對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教育處計(jì)劃組織安排提高老師新理念的活動為：(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;(3)進(jìn)行老師講課競賽活動。二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理課堂是素養(yǎng)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。

3、老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價(jià)等。同學(xué)學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教育處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課：做到五有(腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法);六備(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備同學(xué)、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對部分老師的教案進(jìn)行不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正表達(dá)同學(xué)的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利

4、用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，漸漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的老師要多鼓舞、多表揚(yáng)，多樹典型。教育處隨堂聽課時的課堂評價(jià)更加側(cè)重于同學(xué)是否參加學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教育處主任、副主任、教研室主任、備課組長。形式：深入課堂隨堂聽課。目的：督促指導(dǎo)老師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，精確評價(jià)老師課堂教學(xué)水平。標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。(3)作業(yè)：對知識的掌控乃至敏捷的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科需要有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文需要按規(guī)

5、定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教育處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否實(shí)時、三查批改是否仔細(xì)(定期與不定期檢查相結(jié)合)。(4)考試：平常單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的班級，印制試題需要由備課組長簽字。三、抓好全程，著重抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一班級任課老師，在教學(xué)中肯定要留意知識的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要著重對同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要同學(xué)需要做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促同學(xué)遵照執(zhí)行。教育處將加強(qiáng)對初一同學(xué)的成果跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、

6、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)表達(dá)在中考成果上，要求20*年中考我校成果保持基本穩(wěn)定，中考成果在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施：(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資能量;(3)召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會;(4)組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通;(5)留意對中考信息的收集;(6)畢業(yè)班實(shí)行月考制度;(7)每月召開一次初三老師工作例會;(8)教育處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長同學(xué)的培育;(10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;初三教學(xué)工作思路：面對全體，力保重點(diǎn)，著重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出

7、技能，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強(qiáng)化對教研室、備課組的管理。1、抓好教研室以研促教，為了防止教研室活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會，本學(xué)期要求各教研室：每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;召開一次教改專題研討會;每人出一份高質(zhì)量的試卷;2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學(xué)期末交教育處。五、抓好師資隊(duì)

8、伍建設(shè)，造就高素養(yǎng)的骨干老師群體。老師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行分別要求，分類推動，分層評價(jià)。青年老師的要求：快速成長，快速成為學(xué)校的骨干老師;中年老師：學(xué)者型、教研型老師進(jìn)展;老年老師：發(fā)揮參謀詢問、指導(dǎo)新秀等作用。(1)本學(xué)期繼續(xù)開展以老帶新活動，每對新老老師做到四共同：共同備課，共同聽課，共同討論試題，共同開好公開課。與老老師簽約培育制，要求老老師制定對青年老師培育的近期目標(biāo)，使青年老師快速成長。本學(xué)期教育處將安排對新安排老師的崗前培訓(xùn)和組織青年老師進(jìn)行板書、課件制作、講課競賽等一系列老師基本功大賽等活動。(2)全體老師要有現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育思想，充分用好電教設(shè)備。(3

9、)建立老師業(yè)務(wù)檔案，對每位老師教學(xué)立場、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、同學(xué)評教等方面的狀況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。六、加強(qiáng)班主任的管理。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在同學(xué)全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。(1)針對起始班級年輕班主任較多的狀況，本學(xué)期繼續(xù)開展以老帶新的傳幫帶的作用。采納結(jié)對子、閱歷介紹的方式使年輕老師盡快熟識班主任工作并走上正規(guī)。(2)仔細(xì)學(xué)習(xí)老師法、教育法、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人愛護(hù)法等有關(guān)法律，加強(qiáng)班主任工作的法律意識。(3)要

10、求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分預(yù)備，講究方法與針對性，有效果，努力制造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培育素養(yǎng)全面的文明同學(xué)。(4)各班主任嚴(yán)格班級考勤管理，掌控本班同學(xué)上課狀況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的涌現(xiàn)。指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，管理同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)班主任留意班級同學(xué)的文明行為的養(yǎng)成教育，愛護(hù)公物，留意衛(wèi)生，做到文明禮貌。(6)班主任要全面關(guān)懷同學(xué)的思想、心理的健康，常常與家長聯(lián)系，使同學(xué)健康成長。七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育。為了促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展和提高，按新課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動課，為開設(shè)有特色的校本課程做好預(yù)備?！局袑W(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃二】一、指導(dǎo)

11、思想以求真務(wù)實(shí)的工作立場，促進(jìn)公正、提高內(nèi)涵、進(jìn)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導(dǎo)向，以進(jìn)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命線。作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立以人為本的教育理念，仔細(xì)貫徹落實(shí)新課改精神，仔細(xì)做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。二、工作思路：堅(jiān)固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個方面的工作：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六仔細(xì)檢查、月考、期中和期末考試等

12、。2、加強(qiáng)對老師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。三、工作中心教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和進(jìn)展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益，因此，全體老師要樹立質(zhì)量意識，仔細(xì)牢記學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以同學(xué)為中心的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組老師積極主動地開展好教研組工作，討論教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，

13、便于學(xué)校定期檢查。第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息溝通，積極實(shí)施新課標(biāo)。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓舞老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項(xiàng)特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。第三，學(xué)校的骨干老師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱難重任，是學(xué)校進(jìn)展需要緊密依靠的中堅(jiān)能量，骨干老師在做好教學(xué)工作的同時，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。青年老師應(yīng)當(dāng)虛心向骨干老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，加快老師專業(yè)化培育進(jìn)程。四、工作內(nèi)容及措施(一)做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

14、制定各類計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃，老師教學(xué)工作計(jì)劃，畢業(yè)班工作詳細(xì)日程安排等。1、加強(qiáng)教學(xué)檢查第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時掌控教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，常常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等)，發(fā)覺問題實(shí)時解決。第三、定期召開老師座談會，同學(xué)座談會征求看法，以便改進(jìn)管理方法仔細(xì)貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。詳細(xì)要求：上課要有教案，教案要能表達(dá)肯定的教學(xué)理念;作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。2、開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開同學(xué)座談會。組織安排好各班級老師的教學(xué)分析

15、會，學(xué)情分析會，了解教與學(xué)的狀況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，實(shí)時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。(二)加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對日常教育教研活動中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在學(xué)校宣揚(yáng)欄登出。2、組織好各類考試，實(shí)時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。3、組織老師和同學(xué)座談，隨時了解教學(xué)狀況，實(shí)時了解他們的教育和學(xué)習(xí)狀況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。(三)加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考突破120人。畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重。畢業(yè)班級備考工作中，畢業(yè)班老師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，著重信息分析與整合，著重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互協(xié)作，同時仔細(xì)做好同學(xué)思想工作，培育同學(xué)穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試技能，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九班