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1、上海科技教育出版社七年級信息技術(shù)教案第一單元認識信息技術(shù)一、信息與信息社會【教學目標】1知識與技能（1）知道信息與信息社會。（2）正確列舉現(xiàn)實生活中存在的信息。（3）了解信息處理的過程。2過程與方法區(qū)分信息與信息載體、信息源。3情感、態(tài)度與價值觀。（1）了解信息的真實性、正確性、相關(guān)性和安全性。（2）培養(yǎng)合理運用信息的習慣?！窘虒W重點與難點】重點：（1）信息與信息載體、信息源的區(qū)分。（2）信息的準確性和相關(guān)性。難點：信息與信息載體、信息源的區(qū)分。【課時安排】用 0.5個課時完成。【教學準備】第 1 頁 共 27 頁教材以外的生活中的信息【教學過程】1引入。請學生介紹生活中遇到的各種信息實例。例

2、如，每天電臺中廣播的天氣預(yù)報；每位同學的名字、身高、體重；每次考試的成績、名次；電視節(jié)目預(yù)告；各種新聞、消息等。2從學生的實例中引出信息和信息社會。說明信息的準確性和相關(guān)性。3信息、信息載體和信息源的區(qū)分。教師提出“書、電視機是否是信息”的疑問，請學生討論辨析，最后說明各種文字、數(shù)字、符號、圖形、圖像、聲音等都是信息的載體，信息是數(shù)據(jù)的抽象，而知識是信息的高級組織形式。4介紹信息處理的整個過程。通過人體對事物的感應(yīng)過程讓學生更形象地了解信息處理的過程，以及計算機是當今社會信息處理的強有力的工具。二、信息技術(shù)及其應(yīng)用和發(fā)展【教學目標】1知識與技能（1）知道信息技術(shù)（2）知道信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)

3、展方向。2過程與方法主動探究信息科技和信息技術(shù)工具在日常生活、學習中的用途。第 2 頁 共 27 頁3情感、態(tài)度與價值觀理解新技術(shù)（例如：傳感、微電子、通信等）的產(chǎn)生對社會發(fā)展和人們生活質(zhì)量帶來的影響?！窘虒W重點與難點】重點：信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展方向。難點：主動探究信息科技和信息技術(shù)工具在日常生活、學習中的用途?！菊n時安排】1 個課時?！窘虒W準備】關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的歷史。【教學過程】1復(fù)習信息處理的過程。2介紹信息技術(shù)的概念。3強調(diào)信息技術(shù)是信息處理過程中所采用的技術(shù)和方法。說明信息技術(shù)包含的 3個技術(shù)。4介紹信息技術(shù)的應(yīng)用。5請學生聯(lián)系生活舉例說明信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域，教師來總結(jié)歸納。6介

4、紹信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用。7舉例說明多媒體技術(shù)、機器人技術(shù)、藍牙技術(shù)在生活中的實例，請學生討論分析信息技術(shù)的發(fā)展方向。三、信息時代的文化、道德和法律【教學目標】1知識與技能（1）了解知識產(chǎn)權(quán)保護問題。第 3 頁 共 27 頁（2）了解計算機病毒及其特點。（3）了解黑客、網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)陷阱及其危害。（4）知道網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)政策法規(guī)。2過程與方法（1）通過對計算機病毒特點的了解，掌握防范計算機病毒的方法。（2）通過了解與技術(shù)有關(guān)的倫理、文化、社會問題，正確認識新技術(shù)。3情感、態(tài)度與價值觀（1）辨證地認識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響，并認識到規(guī)范自己行為、負責任參與信息實踐的重要性。

5、（2）樹立網(wǎng)絡(luò)安全防范、遵守網(wǎng)上公德的意識。【教學重點與難點】重點：（1）了解計算機病毒及其特點。（2）了解黑客、網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)陷阱及其危害。（3）知道網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)政策法規(guī)。難點：（1）防范計算機病毒。（2）辨證地認識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響，并認識到規(guī)范自己行為、負責任參與信息實踐的重要性?！菊n時安排】用 1個課時完成。第 4 頁 共 27 頁【教學準備】尋找關(guān)于網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)保護、電腦病毒、黑客、網(wǎng)絡(luò)陷阱和網(wǎng)癮的相關(guān)實例?！窘虒W過程】1引入。從學生周圍抄作業(yè)的現(xiàn)象引入，說明保護知識產(chǎn)權(quán)的重要性，這是網(wǎng)絡(luò)文化、道德的一部分。2介紹計算機病毒。演示計算機中了某些病毒的癥

6、狀，請學生嘗試說出它們的名稱和特點。介紹病毒概念及其特點，引導(dǎo)學生從特點出發(fā)，討論防范病毒的方法和措施。3介紹黑客、網(wǎng)絡(luò)陷阱請學生列舉身邊中的黑客和網(wǎng)絡(luò)陷阱的實例，感受黑客和網(wǎng)絡(luò)陷阱的危害。4討論預(yù)防網(wǎng)癮的方法。通過各種報道中典型的事例和數(shù)據(jù)來說明網(wǎng)癮的表現(xiàn)和危害。請學生討論預(yù)防網(wǎng)癮的方法。5討論“健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”。簡單介紹一些網(wǎng)絡(luò)政策法規(guī)，請學生以小組為單位，展開用實際行動實踐全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的討論。四、認識計算機【教學目標】1知識與技能。（1）了解計算機系統(tǒng)的基本組成和一般工作原理。（2）了解計算機硬系統(tǒng)的 5個組成部分。第 5 頁 共 27 頁（3）掌握存儲器容量的單位換算。（

7、4）知道計算機的特點與分類。（5）知道計算機的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢。2過程與方法。（1）通過了解計算機的機構(gòu)，辨別計算機的不同組成部分。（2）進行不同存儲容量的單位換算。（3）通過對計算機發(fā)展歷史的了解，把握計算機的發(fā)展趨勢，暢想未來的計算機。3情感、態(tài)度與價值觀（1）計算機的每個部分是智慧的結(jié)晶，樹立保護知識產(chǎn)權(quán)的意識。（2）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，提高學生歸納整理的能力，并能從中發(fā)現(xiàn)分析事物發(fā)展的趨勢?！窘虒W重點與難點】重點：（1）計算機系統(tǒng)組成。（2）計算機硬系統(tǒng)的 5個組成部分。（3）計算機軟的分類。（4）了解計算機的歷史和發(fā)展。難點：（1）辨別計算機的不同組成部分。（2）不同存儲容量單位間

8、的相互換算。（3）把握未來計算機的發(fā)展趨勢，暢想未來的計算機?！菊n時安排】第 6 頁 共 27 頁建議 3個課時?！窘虒W準備】一臺拆開外殼的電腦（可以是壞的或淘汰的）、關(guān)于計算機組成和發(fā)展的文字、圖片、視頻剪輯或網(wǎng)頁、各種電腦廣告?！窘虒W過程】1引入。信息的處理和信息技術(shù)的實現(xiàn)都離不開電子計算機，計算機已經(jīng)融入了我們的社會生活。擁有一臺個人計算機已經(jīng)不是遙不可及的事了。在購買個人計算機前，大量的銷售廣告是我們的最好參考。2歸納計算機系統(tǒng)的組成。請學生瀏覽教師提供各類電腦銷售廣告，從中歸納整理得出計算機系統(tǒng)的組成。3介紹計算機的工作原理。根據(jù)馮諾依曼的定義“計算機是一個能接受輸入、能處理數(shù)據(jù)、能

9、存儲數(shù)據(jù)、并產(chǎn)生輸出的設(shè)備”，與前面提到的信息與信息處理的過程相結(jié)合，闡述計算機的工作原理。4學習硬的主要組成。結(jié)合以下幾個問題引導(dǎo)學生思考：計算機可以將哪些類型的信息輸入計算機？計算機是處理數(shù)據(jù)的？計算機怎么存儲數(shù)據(jù)？計算機產(chǎn)生哪些類型的輸出？計算機各部之間怎樣交換數(shù)據(jù)？將答案提煉歸納就會得出計算機的 5個組成部分，并通過演示實物或播放視頻，講解它的功能和用途。第 7 頁 共 27 頁5學習軟及其分類。請學生組內(nèi)討論，列舉常用的軟并分類。教師總結(jié)歸納，強調(diào)系統(tǒng)軟是幫助計算機完成任務(wù)的軟；應(yīng)用軟是幫助人完成任務(wù)的軟，幫助學生區(qū)分和理解。6請學生嘗試脫離書本畫出計算機系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖。7活動：“暢想

10、未來電腦”。請學生通過各種途徑（圖書、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等）查找計算機技術(shù)的特點、分類和歷史，并和同學、老師一起討論歸納出幾點計算機發(fā)展的趨勢，完成未來電腦的暢想（以文字或圖片形式設(shè)想一下未來電腦的樣式、功能等）五、計算機中數(shù)據(jù)的表示【教學目標】1知識與技能（1）知道計算機內(nèi)的信息表示方法。（2）知道ASCII 碼和漢字代碼。過程與方法2掌握二進制和十進制的換算方法（1）情感、態(tài)度與價值觀。（2）培養(yǎng)信息表示的規(guī)范和準則?！窘虒W重點與難點】重點：知道 ASCII碼和漢字代碼。難點：進行二進制和十進制的簡單換算。【課時安排】建議 0.5個課時。第 8 頁 共 27 頁【教學過程】1引入從電燈的開和

11、關(guān)、計算機組成元的工作原理引入其中數(shù)據(jù)的表示法。2二進制和十進制的換算。介紹二進制的概念，二進制進位計數(shù)的規(guī)則是“逢二進一”。二進制和十進制之間的換算表。請學生參照書中的對照表進行幾道二進制和十進制換算的小練習。（2）可以適當?shù)赝卣沟桨诉M制和十六進制。3ASCII碼和漢字代碼。將 ASCII碼和漢字代碼從占位大小，代表字符數(shù)等方面進行對比，幫助學生了解這兩種碼的特點。六、初步使用計算機【教學目標】1知識與技能（1）了解鍵盤的基本組成。（2）熟悉鍵盤基本指法的操作。2過程與方法在體驗中掌握正確開機、關(guān)機的方法。3情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)正確使用計算機的良好習慣【教學重點與難點】重點：掌握開機、關(guān)機

12、的方法。第 9 頁 共 27 頁難點：熟練使用鍵盤?！菊n時安排】2 個課時?！窘虒W準備】鍵盤示意圖、打字練習軟?！窘虒W過程】1開、關(guān)機的操作。請學生開機，體會冷啟動的過程，講解其中的關(guān)鍵點（按下電源開關(guān)、自檢、調(diào)用程序、進入桌面）。介紹正常關(guān)機的步驟，并請學生練習體驗。從計算機遇到死機情況，不能從系統(tǒng)退出，引出熱啟動。2鍵盤基本鍵的功能介紹和基本指法的介紹。3通過打字練習軟進行簡單的指法練習（鍵盤操作將在今后的不斷使用中加強）。4根據(jù)前面所學，分組討論制定班級的“上機公約”。第二單元認識操作系統(tǒng)一、操作系統(tǒng)基本知識【教學目標】1知識與技能（1）知道操作系統(tǒng)。（2）了解操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史。2過程

13、與方法第 10 頁 共 27 頁通過操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史，分析操作系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。3情感、態(tài)度與價值觀提高學生歸納整理的能力，能發(fā)現(xiàn)分析事物發(fā)展的趨勢?！窘虒W重點與難點】重點：了解操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史。難點：分析操作系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。【課時安排】0.5 個課時?！窘虒W準備】操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史。【教學過程】1介紹操作系統(tǒng)。請學生復(fù)習第一單元中學過的關(guān)于操作系統(tǒng)的知識，列舉知道的操作系統(tǒng)。2回顧操作系統(tǒng)的發(fā)展。以微軟操作系統(tǒng)為例，簡述操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程，代表產(chǎn)品。并請學生討論分析操作系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。二、認識 Windows【教學目標】1知識與技能（1）認識WindowsXP的桌面（圖標、快捷方式、任務(wù)欄

14、）。第 11 頁 共 27 頁（2）熟悉對話框的使用和菜單的操作。（3）掌握WindowsXP的啟動和退出的正確方法。（4）能進行窗口操作和之間的切換應(yīng)用。2過程與方法通過觀察、歸納窗口界面的共性，自主探索未知的操作技能。3情感、態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的操作習慣及愛護公物的良好品質(zhì)?！窘虒W重點與難點】重點：（1）對話框的使用和菜單的操作。（2）掌握WindowsXP 的啟動和退出的正確方法。難點：自主探索未知的操作技能?！菊n時安排】2 個課時。【教學準備】包含操作步驟的多媒體課?！窘虒W過程】1認識桌面（圖標、快捷方式和任務(wù)欄）。2認識“我的電腦”。演示我的電腦的啟動和窗口操作，穿插解釋鼠標的使用

15、方法，讓學生了解鼠標的操作，認識窗口的組成，了解基本的窗口操作。第 12 頁 共 27 頁3小游戲：“掃雷”。讓學生通過游戲加深體驗鼠標、菜單和窗口的操作。教師可以簡單介紹游戲規(guī)則，或請會玩的學生介紹。4設(shè)置自己喜歡的個性化的桌面讓學生通過自學，舉一反三設(shè)置自己喜歡的桌面、屏幕保護程序、外觀等，在活動中加深對對話框的認識。教師提供包含對話框介紹和桌面某個設(shè)置操作步驟的課給學生自學。5關(guān)機。根據(jù)第一單元所學，嘗試使用多種方法關(guān)閉計算機。教師提醒學生要養(yǎng)成安全關(guān)機（即關(guān)閉系統(tǒng)）的好習慣，否則會對計算機的軟和硬造成損壞。三、組織管理文【教學目標】1知識與技能（1）認識資源管理器（2）了解文和文夾的命

16、名規(guī)則、文的類型、文夾結(jié)構(gòu)。（3）掌握建立、重命名、移動、復(fù)制、刪除、查看文夾或文的方法。2過程與方法根據(jù)信息分類管理文和文夾3情感、態(tài)度與價值觀（1）養(yǎng)成分類、整理、存放信息的習慣。第 13 頁 共 27 頁（2）親身體驗信息管理給我們帶來的好處，增強主動管理信息資源的意識?！窘虒W重點與難點】重點：（1）了解文和文夾的命名規(guī)則、文的類型、文夾結(jié)構(gòu)。（2）掌握建立、重命名、移動、復(fù)制、刪除、查看文夾或文的方法。難點：根據(jù)信息分類管理文和文夾。【課時安排】用 4課時完成。【教學準備】包含操作步驟的多媒體課。【教學過程】1認識資源管理器。介紹多種啟動和退出資源管理器的方法，也可請學生例舉。根據(jù)上節(jié)

17、課的內(nèi)容請學生敘述窗口的組成，教師要強調(diào)特有的樹型結(jié)構(gòu)。2文和文夾。借用書包和文具、書本的關(guān)系，幫助學生理解文和文夾的概念、類型、命名規(guī)則和文標識符。3相關(guān)選擇題練習。4教師機整理。演示混亂的教師機的整理過程，自然而然地新建、重命名文夾和子文夾，移動、復(fù)制、刪除和查看相關(guān)文和文夾，讓學生在潛移默化中學習管理文和文夾的方法，明確技術(shù)是為目標服務(wù)。第 14 頁 共 27 頁練習：建立自己的文夾和必要的下級分類子文夾，管理和上傳自己的作業(yè)和素材。讓學生體驗到技術(shù)在學習生活中的作用，增強主動管理信息資源的意識。若存在疑問，可以請教同學、老師或觀看課。四、使用應(yīng)用程序【教學目標】1知識與技能（1）掌握啟

18、動和退出應(yīng)用程序的方法。（2）了解事本、畫圖、錄音機、Mediaplayer所具有的主要功能和能夠完成的任務(wù)2過程與方法（1）根據(jù)需要選擇合適的信息技術(shù)工具并正確使用有關(guān)功能。（2）通過記事本、畫圖、多媒體工具的使用，理解不同軟基本操作的共性與個性，并自主探索未知的操作技能。3情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生積極思考、知識遷移應(yīng)用的能力，靈活運用學習經(jīng)驗?！窘虒W重點與難點】重點：了解事本、畫圖、錄音機、Mediaplayer所具有的主要功能和能夠完成的任務(wù)。第 15 頁 共 27 頁難點：（1）根據(jù)需要選擇合適的信息技術(shù)工具并正確使用有關(guān)功能。（2）通過記事本、畫圖、多媒體工具的使用，理解不同軟基本

19、操作的共性與個性，并自主探索未知的操作技能。【課時安排】用 4.5個課時完成?！窘虒W準備】包含操作步驟的多媒體課?！窘虒W過程】1輸入并保存競選演講稿。演示在記事本中輸入并保存競選演講稿的過程，讓學生學習微軟輸入法和記事本的使用。2練習：自我簡介。請學生在記事本中輸入一段自我簡介，并保存到自己的作業(yè)文夾中。體驗記事本的功能和輸入法的操作。若存在疑問，可以請教同學、老師或觀看課。3畫一幅自畫像并保存。演示自畫像的繪制過程，讓學生認識畫圖軟和它的常用工具。4練習：畫一幅計算機圖。請學生在畫圖軟中畫一幅計算機圖，并保存到自己的作業(yè)文夾中。體驗畫圖的使用方法和功能。若存在疑問，可以請教同學、老師或觀看課

20、。5將剛才的競選演講稿錄制下來。演示使用錄音機錄制并保存競選演講稿的過程。讓學生了解系統(tǒng)自帶的這款小型錄音軟的使用方法。第 16 頁 共 27 頁6練習：錄制剛才的自我簡介。請學生錄制剛才的自我簡介，探究延長錄制時間的方法，并保存到自己的作業(yè)文夾中。體驗錄音機的使用方法和功能。若存在疑問，可以請教同學、老師或觀看課?？赏ㄟ^知識遷移拓展到其他多媒體錄音軟的使用方法。7播放剛才錄制的聲音文。演示使用 MediaPlayer播放聲音文的過程。讓學生了解系統(tǒng)自帶的這款多媒體軟的使用方法。8練習：播放自我簡介和系統(tǒng)自帶的音頻與視頻。使用Mediaplayer播放自我簡介和系統(tǒng)自帶的音頻與視頻。體驗 Me

21、diaplayer的使用方法和功能。若存在疑問，可以請教同學、老師或觀看課。可通過知識遷移拓展到其他播放軟的使用。五、管理軟硬【教學目標】1知識與技能（1）認識控制面板。（2）熟悉更改鼠標設(shè)置的方法。（3）熟悉查看硬信息的方法。（4）熟悉安裝和設(shè)置打印機的方法。（5）掌握添加和刪除程序的方法。2過程與方法第 17 頁 共 27 頁（1）根據(jù)需要靈活使用控制面板的各項功能。（2）通過已學的操作規(guī)律，自主探索未知的操作技能。3情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生積極思考、知識遷移的能力，并能靈活運用學習經(jīng)驗。【教學重點與難點】重點：掌握控制面板的基本操作。難點：通過已學的操作規(guī)律，自主探索未知的操作技能?！?/p>

22、課時安排】用 1個課時完成?！窘虒W準備】包含操作步驟的多媒體課?！窘虒W過程】1認識控制面板。請學生嘗試打開控制面板的多種方法，并根據(jù)前面所學介紹控制面板的窗口界面。2練習：嘗試更改鼠標速度，查看硬盤的屬性，添加一臺虛擬的 Canon打印機。請學生參考課自學控制面板的使用，通過實踐體驗掌握控制面板的操作。若遇到問題可與同學、老師討論請教。3拓展練習：嘗試控制面板中其他項目設(shè)置圖標的功能。讓學生運用知識遷移自主探索未知的操作技能。第三單元第 18 頁 共 27 頁走進網(wǎng)絡(luò)一、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識【教學目標】1知識與技能（1）知道網(wǎng)絡(luò)的概念。（2）了解計算機網(wǎng)絡(luò)的 3個基本組成部分。（3）知道網(wǎng)絡(luò)的主要功能

23、。（4）了解網(wǎng)絡(luò)的 2 個分類。（5）知道網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)。2過程與方法通過學習環(huán)境（電腦房），認識和了解計算機網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)、設(shè)備和功能。3情感、態(tài)度與價值觀通過對計算機網(wǎng)絡(luò)的認識和了解，打破學生對計算機網(wǎng)絡(luò)的神秘感，激發(fā)學生學習的興趣?！窘虒W重點與難點】重點：（1）了解計算機網(wǎng)絡(luò)的 3個基本組成部分。（2）了解網(wǎng)絡(luò)的 2 個分類。難點：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議?！菊n時安排】1 個課時?！窘虒W準備】第 19 頁 共 27 頁機房環(huán)境、網(wǎng)線、交換機（或路由器）、相關(guān)圖片、視頻或網(wǎng)頁。【教學過程】1介紹網(wǎng)絡(luò)的概念。2介紹網(wǎng)絡(luò)的組成。讓學生自己來提出上網(wǎng)的方式及上網(wǎng)所需的硬設(shè)備，然后教師總結(jié)并通過實物展示幫助學生了解，

24、最后概括網(wǎng)絡(luò)的三個組成主體。3介紹網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)和主要功能。通過圖片說明結(jié)構(gòu)，要求學生知道就可以。用實例來說明網(wǎng)絡(luò)的主要功能，特別強調(diào)資源共享時，不要忘記知識產(chǎn)權(quán)的保護。4介紹網(wǎng)絡(luò)的分類。5練習：說說機房或加中網(wǎng)絡(luò)的功能、結(jié)構(gòu)和所屬類型。二、認識因特網(wǎng)【教學目標】1知識與技能。（1）知道因特網(wǎng)及其產(chǎn)生和發(fā)展。（2）了解因特網(wǎng)提供的基本服務(wù)和擴充服務(wù)。（3）知道因特網(wǎng)協(xié)議。（4）了解因特網(wǎng)地址。（5）知道因特網(wǎng)的 2種連接方式。2過程與方法。（1）根據(jù)需求進入相應(yīng)的信息服務(wù)系統(tǒng)。（2）通過網(wǎng)絡(luò)與其他人交流信息。3情感、態(tài)度與價值觀。第 20 頁 共 27 頁體驗因特網(wǎng)的應(yīng)用，對使用各種新技術(shù)產(chǎn)生

25、興趣，有自主探索的精神。【教學重點與難點】重點：（1）了解因特網(wǎng)的基本服務(wù)和擴充服務(wù)。（2）了解因特網(wǎng)地址。（3）知道因特網(wǎng)的兩種接入方式。難點：能根據(jù)需求進入相應(yīng)的信息服務(wù)系統(tǒng)，體驗它們的不同用途?！菊n時安排】用 1課時完成。【教學準備】關(guān)于因特網(wǎng)的視頻，尋找具有不同功能定位的實例網(wǎng)站，若有需要，做好注冊工作?！窘虒W過程】1因特網(wǎng)小專題介紹。教師事先布置任務(wù)，請學生以小組為單位，自選一個關(guān)于因特網(wǎng)的小專題（因特網(wǎng)的概念、因特網(wǎng)的產(chǎn)生、因特網(wǎng)的發(fā)展）來搜集資料，并在課堂上交流。教師在對學生發(fā)言加以總結(jié)，強調(diào)因特網(wǎng)是沒有中心的。2播放關(guān)于因特網(wǎng)應(yīng)用的視頻。請學生在觀看后介紹自己使用過的服務(wù)及感受

26、，讓他們更好地了解因特網(wǎng)的應(yīng)用。3介紹訪問因特網(wǎng)前的準備。從因特網(wǎng)的協(xié)議、連接方式和因特網(wǎng)地址的組成 3方面來介紹上網(wǎng)前的準備工作。第 21 頁 共 27 頁4練習：登錄 1-2 個由老師提供或自選的網(wǎng)站，體驗并說說它的服務(wù)方式及類型。三、撥號接入因特網(wǎng)【教學目標】1知識與技能能建立撥號連接。2過程與方法通過撥號連接，觸類旁通，掌握接入因特網(wǎng)的不同方法。3情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)做好準備工作的良好習慣。【教學重點與難點】重點：能建立撥號連接。難點：通過撥號連接，觸類旁通，掌握接入因特網(wǎng)的不同方法。【課時安排】用 1個課時完成?！窘虒W準備】包含操作步驟的多媒體課。【教學過程】1建立撥號連接。通過多

27、媒體課演示建立電話線撥號連接的過程，而后請學生介紹 ADSL的連接方法。2撥號上網(wǎng)。3根據(jù)學校情況拓展介紹局域網(wǎng)的上網(wǎng)方法。4介紹上網(wǎng)連接失敗的可能原因和排除故障的方法。請學生第 22 頁 共 27 頁回憶自己在上網(wǎng)連接過程中遇到的問題，幫助他們診斷導(dǎo)致連接失敗的可能原因，介紹排除故障的方法。四、通過因特網(wǎng)獲取信息【教學目標】1知識與技能（1）熟練使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。（2）掌握信息的搜索方法。（3）掌握保存各類信息（文字、圖片、網(wǎng)頁、動畫、程序等）的方法。2過程與方法（1）根據(jù)需要選擇合適的搜索方法，搜索信息。（2）對完成活動所需的信息有選擇地進行有主見地進行收集、處理、傳輸。（3）主動對活動

28、的實施過程及成果進行反思和小結(jié)。3情感、態(tài)度與價值觀（1）有自主探索的精神。（2）養(yǎng)成根據(jù)需要為網(wǎng)上不同類型的信息建立相應(yīng)文夾的習慣。（3）隨時注明信息的來源，能主動遵守知識產(chǎn)權(quán)保護的有關(guān)法律、法規(guī)樹立保護知識產(chǎn)權(quán)的意識。（4）學會小組合作學習的形式和方法，勇于承擔責任，并善于互相交流。第 23 頁 共 27 頁【教學重點與難點】重點：（1）掌握信息搜索的使用方法。（2）掌握各類信息的保存方法。難點：（1）根據(jù)需要選擇合適的搜索方法，快速高效地搜索信息。（2）對完成活動所需的信息有選擇地進行有主見地進行收集、處理、傳輸。（3）主動對活動的實施過程及成果進行反思和小結(jié)。【課時安排】用 5個課時完

29、成?！窘虒W過程】1瀏覽網(wǎng)頁。2搜索關(guān)于某個主題的信息。教師演示使用兩種搜索方法搜索信息，讓學生了解搜索的方法。3探究活動：著名搜索網(wǎng)站的使用比較（百度、谷歌、搜狗等）。通過知識競賽，引導(dǎo)學生在使用搜索引擎的過程中對幾大搜索引擎的特點進行對比分析，得出更高效的搜索方法。4保存搜集到的關(guān)于某個主題的各種類型的信息。演示保存各種類型信息的方法。讓學生明確根據(jù)信息的類型來選擇合適的保存技術(shù)。5綜合活動：如“電子郵”、“2021 北京奧運會”等。第 24 頁 共 27 頁以小組為單位，選擇活動主題，討論分配每個人的任務(wù)。每個小組都有一個文夾，內(nèi)有小組成員各自的文夾。搜索的信息先分門別類保存在自己的文夾中，然后再在小組文夾中統(tǒng)一整理，并交流展示。下載信息時，應(yīng)將信息的出處注明，在今后使用信息時也應(yīng)注明出處。在整個過程中，學生遇到問題時可以及時和其他伙伴或教師進行交流，充分表達自己的見解，了解他人的思維動向，更好地進行協(xié)作化學習。五、使用電子郵【教學目標】1知識與技能（1）了解Email 的工作原理