東莞水霖學(xué)校網(wǎng)站整體解決方案探析

1、TOC o 1-4 h z u HYPERLINK l _Toc167875738 東莞水霖學(xué)校網(wǎng)站整體解決方案 PAGEREF _Toc167875738 h 2 HYPERLINK l _Toc167875739 1.整體解決方案概述 PAGEREF _Toc167875739 h 2 HYPERLINK l _Toc167875740 2.總體設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc167875740 h 2 HYPERLINK l _Toc167875741 2.1網(wǎng)站特特色 PAGEREF _Toc167875741 h 2 HYPERLINK l _Toc167875742 2.2網(wǎng)站藍(lán)藍(lán)圖

2、 PAGEREF _Toc167875742 h 4 HYPERLINK l _Toc167875743 3.功能全貌貌 PAGEREF _Toc167875743 h 5 HYPERLINK l _Toc167875744 3.1前臺(tái)表表示 PAGEREF _Toc167875744 h 5 HYPERLINK l _Toc167875745 3.2后臺(tái)管管理 PAGEREF _Toc167875745 h 5 HYPERLINK l _Toc167875746 4.系統(tǒng)報(bào)價(jià)價(jià) PAGEREF _Toc167875746 h 6 HYPERLINK l _Toc167875747 5.建設(shè)方

3、案案 PAGEREF _Toc167875747 h 6 HYPERLINK l _Toc167875748 5.1了解需需求 PAGEREF _Toc167875748 h 6 HYPERLINK l _Toc167875749 5.2網(wǎng)站建建設(shè) PAGEREF _Toc167875749 h 6 HYPERLINK l _Toc167875750 5.3網(wǎng)站測(cè)測(cè)試 PAGEREF _Toc167875750 h 6 HYPERLINK l _Toc167875751 6.實(shí)施方案案 PAGEREF _Toc167875751 h 7 HYPERLINK l _Toc167875752 6.

4、1設(shè)備訂訂購(gòu)、設(shè)備進(jìn)進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收 PAGEREF _Toc167875752 h 7 HYPERLINK l _Toc167875753 6.2系統(tǒng)安安裝及數(shù)據(jù)錄錄入 PAGEREF _Toc167875753 h 7 HYPERLINK l _Toc167875754 6.3系統(tǒng)試試運(yùn)行及系統(tǒng)統(tǒng)驗(yàn)收 PAGEREF _Toc167875754 h 7 HYPERLINK l _Toc167875755 6.4人員培培訓(xùn) PAGEREF _Toc167875755 h 7 HYPERLINK l _Toc167875756 6.5工程實(shí)實(shí)施時(shí)間進(jìn)度度表 PAGEREF _Toc167875756

5、h 7 HYPERLINK l _Toc167875757 7.系統(tǒng)維護(hù)護(hù)及售后服務(wù)務(wù) PAGEREF _Toc167875757 h 8東莞水霖學(xué)校同同學(xué)錄整體解解決方案整體解決方案概概述步入21世紀(jì)，我我們正進(jìn)入一一個(gè)全新的信信息時(shí)代，每每天都有新的的科技不斷出出現(xiàn)，新的信信息情報(bào)不斷斷更新，大量量的機(jī)遇稍現(xiàn)現(xiàn)即逝，快速速掌握新的技技術(shù)和信息成成為信息時(shí)代代人們成敗的的關(guān)鍵。電腦腦和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)作為信息時(shí)時(shí)代的象征，是是每一個(gè)人走走向成功的必必備工具。而而信息時(shí)代對(duì)對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)產(chǎn)生的廣泛影影響，迫使我我們的教育必必須適應(yīng)信息息化教育的浪浪潮，努力實(shí)實(shí)現(xiàn)教育信息息化。而教育育改革和教育育現(xiàn)代化

6、的核核心在未來(lái)幾幾年里將是信信息網(wǎng)和遠(yuǎn)程程教育的天下下，是教育未未來(lái)發(fā)展的趨趨勢(shì)和必然。 縱觀(guān)我們國(guó)內(nèi)教教育教學(xué)信息息網(wǎng)的建設(shè)，南南北方城市的的各省、市、地地教委的信息息港相繼建成成，在當(dāng)?shù)氐牡慕逃虒W(xué)中中發(fā)揮著重要要作用，并且且在教育部的的發(fā)展規(guī)劃中中已經(jīng)明確把把遠(yuǎn)程教育與與信息化教育育列為重點(diǎn)發(fā)發(fā)展對(duì)象，并并要求各地的的教育行政部部門(mén)全部上網(wǎng)網(wǎng)，所以我們們應(yīng)當(dāng)看到如如果我們此時(shí)時(shí)不建設(shè)地區(qū)區(qū)信息網(wǎng)，在在不久的將來(lái)來(lái)也必然要投投資完成這個(gè)個(gè)項(xiàng)目，而那那時(shí)全國(guó)都已已經(jīng)轟轟烈烈烈地開(kāi)展起來(lái)來(lái)，機(jī)遇已經(jīng)經(jīng)失去，很難難達(dá)到我們預(yù)預(yù)期的效果。所以我們必必需先開(kāi)展起起來(lái)?？傮w設(shè)計(jì)網(wǎng)站特色A提高學(xué)校在在同

7、行業(yè)中的的地位：網(wǎng)站的建設(shè)設(shè)標(biāo)志著學(xué)校校建設(shè)步入信信息化時(shí)代，走走在同行業(yè)的的前沿，引領(lǐng)領(lǐng)科技教學(xué)。B提高學(xué)校知知名度：網(wǎng)站站是一個(gè)很具具宣傳力度的的傳媒，相對(duì)對(duì)于電視、廣廣播、戶(hù)外廣廣告、傳單來(lái)來(lái)講，這是一一種效果好、宣宣傳力度大、范范圍廣、資料料齊全的一種種宣傳方式。一一次投入，終終身受用。C每日一讀：1在不同的教教學(xué)方式中更更勝一籌：使學(xué)校有了了一種更為先先進(jìn)的教學(xué)方方式、更勝過(guò)過(guò)多媒體與CCD教學(xué)，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式式的實(shí)現(xiàn)，不不需要像多媒媒體教室那樣樣，需要組織織學(xué)員、固定時(shí)間間、指定地點(diǎn)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)則顯得更加加方便，節(jié)省省時(shí)間，合理理利用網(wǎng)絡(luò)資資源。也不需需要像CD教教學(xué)那樣，高高昂

8、的成本，局局限的學(xué)習(xí)內(nèi)內(nèi)容、死板的的學(xué)習(xí)方式。相比較而言，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更低廉、更靈活、知識(shí)更廣泛。而每日一讀正是這種教學(xué)方式的完美體現(xiàn)。為以后實(shí)現(xiàn)全面化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2提升學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)性趣：該該功能能讓學(xué)學(xué)生充分體會(huì)會(huì)到電腦的主主要用途是用用來(lái)學(xué)習(xí)的，提提高了學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣，讓讓學(xué)生充分體體會(huì)現(xiàn)學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣。當(dāng)然這只是是一個(gè)起步，還還需要更深入入的建設(shè)。3對(duì)學(xué)校的貢貢獻(xiàn)很大：學(xué)?？赡芤蛞?yàn)榇司W(wǎng)站，在在同行中成為為亮點(diǎn)，也可可能成為各校校效仿的焦點(diǎn)點(diǎn)，更可能因因此成為科技技教學(xué)學(xué)校，被評(píng)為為優(yōu)秀或先進(jìn)進(jìn)等等。這樣樣，學(xué)校的資資歷、知名度度、形象等都都得到很大提提升。4招生更具優(yōu)優(yōu)勢(shì)：所

9、有家家長(zhǎng)都希望自自己的子女進(jìn)進(jìn)入一個(gè)好學(xué)學(xué)校，所以資資歷深、知名名度廣、形象象好、教學(xué)質(zhì)質(zhì)量高的學(xué)校校正是他們的的所求，而我我們所建設(shè)的的網(wǎng)站正好可可以幫貴校達(dá)達(dá)到這些要求求，當(dāng)然這個(gè)個(gè)值并非是絕對(duì)的。5優(yōu)秀的表現(xiàn)現(xiàn)方式：每日日一讀功能使使用管理層和和表現(xiàn)層來(lái)完完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)工作，管理理層為老師或或都教學(xué)組長(zhǎng)長(zhǎng)提供友好方方便的操作平平臺(tái)，可以讓讓他們很清晰晰的知道哪些些文章和哪些些題目是為哪哪個(gè)年級(jí)準(zhǔn)備備的，管理方方便，操作簡(jiǎn)簡(jiǎn)單，同時(shí)，在在表現(xiàn)層即學(xué)學(xué)生登錄之后后的答題平臺(tái)臺(tái)，每個(gè)學(xué)生生都有自己的的編號(hào)，我們們通過(guò)編號(hào)進(jìn)進(jìn)行區(qū)分該學(xué)學(xué)生適合閱讀讀哪些題目并并做哪些題目目，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆址诸?lèi)與管理使

10、使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效效果顯著，使使得整個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)過(guò)程簡(jiǎn)單，高高效。6適合不同年級(jí)級(jí)的學(xué)生使用用：對(duì)于高年年級(jí)的學(xué)生例例如：小學(xué)生生和初中生，我我們的每日一一讀是呈文字字形式表現(xiàn)，但但對(duì)于幼兒園園的學(xué)生，閱閱讀文字會(huì)顯顯得很困難或或者根本不識(shí)識(shí)字，我們對(duì)對(duì)這樣的學(xué)生生也有照顧，我我們采用圖形形化表現(xiàn)方式式，這種表示示方式是我們們?yōu)橛變簣@專(zhuān)專(zhuān)門(mén)設(shè)立的，每每日一讀全都都使用圖畫(huà)來(lái)來(lái)表達(dá)教師們們所需要讓孩孩子學(xué)習(xí)和了了解的知識(shí)，讓讓幼兒園小朋朋友看圖學(xué)習(xí)習(xí)，效果顯著著，并且可以以做一些簡(jiǎn)單單的問(wèn)答。7資料重用性性強(qiáng)：每日一一讀以一年為一個(gè)周期，經(jīng)經(jīng)過(guò)一年，下下一年可以完完全不用重新新準(zhǔn)備閱讀文文章而繼續(xù)使使用今

11、天年的的資料。這樣樣既方便了學(xué)學(xué)生，又減輕輕了老師的工工作量。8簡(jiǎn)單和方便便的查詢(xún)：每每次作答之后后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)動(dòng)計(jì)算得分并并且記錄，教教師在登錄之之后可以通過(guò)過(guò)各級(jí)各班查查詢(xún)學(xué)生的成成績(jī)，學(xué)生也也可以登錄之之后查詢(xún)所有有的答題記錄錄與得分，并并且我們的網(wǎng)網(wǎng)站提供補(bǔ)答答題功能，使不能及時(shí)答題題的學(xué)生有補(bǔ)補(bǔ)答題機(jī)會(huì)。D反應(yīng)學(xué)生心心靈的期盼：校長(zhǎng)信箱和和心靈之聲，學(xué)學(xué)生們可以通通過(guò)此方式來(lái)來(lái)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)反應(yīng)各種情情況，也能及及時(shí)的反應(yīng)學(xué)學(xué)生的心里，便便于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)及時(shí)采取措措施與合理的的教育方法。E動(dòng)態(tài)的友情情連接：將所有友好好網(wǎng)站全部連連接起來(lái)，組組成一個(gè)網(wǎng)，這這樣宣傳力度度得到了更大大的提升。F

12、直觀(guān)：直觀(guān)觀(guān)的界面表示示使用戶(hù)使用用更為方便，很很多同類(lèi)的網(wǎng)網(wǎng)站并沒(méi)有注注意到這一點(diǎn)點(diǎn)，用戶(hù)在使使用的時(shí)候努努力去尋找自自己想要使用用的功能，而而給用戶(hù)使用用造成不便或或錯(cuò)誤的引導(dǎo)導(dǎo)，但是，我我們的網(wǎng)站絕絕對(duì)避免了這這樣的問(wèn)題，各各功能操作一一目了然，既既為用戶(hù)節(jié)省省的時(shí)間，又又為用戶(hù)省了了心，并且還還不容易出錯(cuò)錯(cuò)。G層次關(guān)系明明確：我們系系統(tǒng)分為管理理的層和作業(yè)業(yè)層，管理層層主要用來(lái)處處理在作業(yè)層層需要表述的的內(nèi)容。使作作業(yè)層更方便便更容易被處處理。H高效與迅捷捷：所有信息息被處理后，會(huì)及時(shí)的反應(yīng)在作業(yè)層（前臺(tái)）。所見(jiàn)即所得：參考塘廈第二小學(xué)網(wǎng)站： HYPERLINK I美觀(guān)與友好好的界面：

13、我公司有專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的美工設(shè)設(shè)計(jì)師，其設(shè)設(shè)計(jì)的頁(yè)面效效果專(zhuān)業(yè)、大大方、美觀(guān)，學(xué)校教師和學(xué)生看到自己學(xué)校的網(wǎng)站美觀(guān)，當(dāng)然會(huì)四處?kù)乓?，這樣就形成了一個(gè)無(wú)形的宣傳網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)肯定會(huì)有所提高。J功能全面：全面的功能能只屬于有經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)站建建設(shè)公司所有有，我公司成成功實(shí)施了該該類(lèi)網(wǎng)站，在在此基礎(chǔ)之上上，建設(shè)同類(lèi)類(lèi)網(wǎng)站必定更更加完善。網(wǎng)站藍(lán)圖功能全貌前臺(tái)表示首頁(yè)：FLASSH網(wǎng)站baanner條條、校長(zhǎng)信箱箱、公告、每每日一讀fllash、校校園簡(jiǎn)訊、注注冊(cè)平臺(tái)、資資源平臺(tái)、校校園之星、友友情鏈接學(xué)校概況：學(xué)校校簡(jiǎn)介、辦學(xué)學(xué)特色、校園園美景、發(fā)展展簡(jiǎn)史、師資資隊(duì)伍、校園園文化校園動(dòng)態(tài)：公告告、校園簡(jiǎn)訊訊德

14、育園地：校園園之星、班級(jí)級(jí)管理、日常常規(guī)范、團(tuán)隊(duì)隊(duì)活動(dòng)、育人人心得、專(zhuān)題題活動(dòng)、心靈靈活動(dòng)教學(xué)科研：科組組動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀秀論文、教學(xué)學(xué)資源、科研研學(xué)生樂(lè)園：優(yōu)秀秀習(xí)作、英語(yǔ)語(yǔ)沙龍、趣味味數(shù)學(xué)、七色色畫(huà)廊榮 譽(yù) 榜：無(wú)無(wú)家教指南: 專(zhuān)專(zhuān)家指導(dǎo)、家家教心得、健健康教育、名名人教子、家家教聯(lián)系每日一讀：閱讀讀內(nèi)容、答題題頁(yè)面、查看看成績(jī)資源中心：語(yǔ)文文、作文、電電子圖書(shū)后臺(tái)管理功能模塊功能點(diǎn)用戶(hù)管理添加管理員、管管理員列表、權(quán)權(quán)限分配、修修改管理員信信息、修改管管理員密碼學(xué)校概況學(xué)校簡(jiǎn)介管理、辦辦學(xué)特色管理理、校園美景景管理、發(fā)展展簡(jiǎn)史管理、師師資隊(duì)伍管理理、校園文化化管理、聯(lián)系系方式管理校園動(dòng)態(tài)管理公

15、告管理、校園園簡(jiǎn)訊管理、校校務(wù)信息管理理德育園地管理校園之星管理、班班級(jí)制度管理理、每周評(píng)優(yōu)優(yōu)管理、團(tuán)隊(duì)隊(duì)活動(dòng)管理、育育人心得管理理、心靈驛站站管理教學(xué)科研管理教學(xué)動(dòng)態(tài)管理、科科研探索管理理、語(yǔ)文學(xué)科科管理、數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)科管理、英英語(yǔ)學(xué)科管理理、綜合學(xué)科科管理學(xué)生樂(lè)園管理優(yōu)秀習(xí)作管理、英英語(yǔ)沙龍、趣趣味數(shù)學(xué)管理理、七彩藝術(shù)術(shù)管理、榮譽(yù)譽(yù)榜管理家教華南管理補(bǔ)償者心得管理理、學(xué)校寄予予管理、名人人教子管理資源中心管理教學(xué)課件管理、學(xué)學(xué)科教學(xué)管理理每日一讀管理低班、中班、高高班、學(xué)生信息息管理、名言言錦句管理查看用戶(hù)信息查看和刪除注冊(cè)冊(cè)用戶(hù)、校長(zhǎng)長(zhǎng)信箱用戶(hù)來(lái)來(lái)信、心靈之之聲用戶(hù)來(lái)信信內(nèi)部資料管理內(nèi)部資料

16、管理友情鏈接管理友情鏈接管理系統(tǒng)報(bào)價(jià)參見(jiàn)：報(bào)價(jià)方案案建設(shè)方案了解需求內(nèi)容所花時(shí)間（大約約）參與人員了解總體情況30分鐘1人了解功能需求1天1人需求確定0.5天1人網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容所花時(shí)間（大約約）參與人員網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)3天1人網(wǎng)站建設(shè)0.3天（已建建成模板）1人網(wǎng)站測(cè)試內(nèi)容所花時(shí)間（大約約）參與人員頁(yè)面測(cè)試0.5天1人網(wǎng)站集成測(cè)試0.5天1人實(shí)施方案設(shè)備訂購(gòu)、設(shè)備備進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收內(nèi)容所花時(shí)間（大約約）參與人員注冊(cè)域名10分鐘1人購(gòu)買(mǎi)空間10分鐘1人設(shè)置DNS1分鐘（等候22448小時(shí)）此操操作可以系統(tǒng)統(tǒng)安裝同時(shí)進(jìn)進(jìn)行1人系統(tǒng)安裝及數(shù)據(jù)據(jù)錄入內(nèi)容所花時(shí)間（大約約）參與人員上傳網(wǎng)站根據(jù)網(wǎng)速而定（按按上傳速度每每秒50KBB計(jì)算，需要要7分鐘左右）。1人配置運(yùn)行20分鐘1人原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)備不定時(shí)1人申請(qǐng)ICP IIP備案10分鐘（等候候?qū)徍?-200天）1人系統(tǒng)試運(yùn)行及系系統(tǒng)驗(yàn)收第一步：系統(tǒng)試試運(yùn)行：需要要23天時(shí)間來(lái)來(lái)觀(guān)察網(wǎng)站運(yùn)行情況況。第二步：系統(tǒng)驗(yàn)驗(yàn)收：由雙方方代表通過(guò)會(huì)會(huì)議來(lái)完成該該項(xiàng)目的交接工作。人員培訓(xùn)第一步：培訓(xùn)第一批：電腦系系統(tǒng)維護(hù)人員員,需0.5天第二批：所以涉涉及的服務(wù)人人員,需0.3天