集體備課計劃優(yōu)秀資料

1、集體備課計劃（可以直接使用，可編輯 優(yōu)秀版資料，歡迎下載）集體備課計劃為了推進(jìn)課堂教學(xué)的發(fā)展，達(dá)到素質(zhì)教育的全面實施，進(jìn)一步優(yōu) 化課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)根據(jù)我校要求，聯(lián)系我校課堂教學(xué)模 式和教學(xué)實際，按照上級有關(guān)文件精神，對我校集體備課計劃進(jìn)行制 定。一.指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效益和教師素質(zhì)為目標(biāo)， 以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)、研究教材、改進(jìn)教法、指導(dǎo)學(xué)法為重點，以示范 觀摩、研討交流、反思總結(jié)為基本形式，以加強(qiáng)制度建設(shè)、完善工作 機(jī)制為保障，規(guī)范備課流程，創(chuàng)新備課模式，發(fā)揮教師集體效能，創(chuàng) 設(shè)特色學(xué)校。二.工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步提高教師的集體備課意識，使教師具有較強(qiáng)表達(dá)能力 和語

2、言溝通能力，形成良好共同研討氛圍，集體備課實現(xiàn)高效發(fā)展奠 定基礎(chǔ)。2、認(rèn)真搞好教學(xué)備課，爭取在突破“教學(xué)難點和重點”方面取 得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的集體備課水平。3、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮集體備課組每位教師的主觀 能動性，有序、有效、積極的開展各教學(xué)活動。特別是年輕老師，在 集體備課活動中對常規(guī)課程的脈絡(luò)有了比較清晰的認(rèn)識和了解，使他們在教學(xué)實踐與教研活動中快速、健康成長。4、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀集體備課組，出色完成學(xué)校各項工作。三、工作內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)方法，深化課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)課堂改革理論的學(xué)習(xí)，個人通過聆聽專題講座并

3、結(jié)合本學(xué)科 的教學(xué)內(nèi)容，明確課堂改革的方向和目標(biāo)要求，自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué) 生觀。2、改革備課，減負(fù)增效，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。在制定教學(xué)目標(biāo)時：突出“情感、態(tài)度、價值觀 的多維設(shè)定， 備課過程中注重學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)問題 設(shè)定，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變， 努力提高課堂有 效性.集體備課要認(rèn)真討論，互相學(xué)習(xí)，整個過程要注重發(fā)現(xiàn)問題，注 重解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，集思廣益，互相啟發(fā)，互相提高，共 同提高備課有效性.3、不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)。努力鉆研學(xué)科知識，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)組內(nèi)集體備課，同時倡導(dǎo)跨學(xué)段靈活集體備課活動。4、抓好常規(guī)工作。(1)、個人初備。教

4、師在備學(xué)情之前可以對學(xué)生需要進(jìn)行一次詳細(xì) 的調(diào)查，了解學(xué)生需要，然后根據(jù)自己學(xué)生的特點來設(shè)計靈活多樣的 教學(xué)方法。同時，教師備課時，必須寫出備課提綱，確定教學(xué)的重點和 難點，提出具體的教學(xué)目標(biāo)，并盡可能地拓展思維，盡力提出有獨創(chuàng)性的教學(xué)設(shè)計方案；也可以提出自己有疑慮的地方，以便集思廣益, 共同攻克疑難之處。(2)、集體備課。集體備課時，中心發(fā)言人，歸納出教學(xué)設(shè)想和 思路.教師分別陳述各自的教案，最好采用說課的方式進(jìn)行比較，以便揚(yáng)長避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。(3)、修正教案。一般由中心發(fā)言人先發(fā)言，教師們共同探討，相互補(bǔ)充，使教案內(nèi)容更加完善.(4)、重點跟蹤。經(jīng)過集體備課的教案是否行之有效，有

5、待實踐中 檢驗。因此有必要進(jìn)行集體聽課，以便及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。備課組老 師之間應(yīng)提倡互相聽課，互相交流，揚(yáng)長避短 .重點跟蹤中心發(fā)言人 及年青老師，這樣既可保證教學(xué)質(zhì)量，又可保證備課效果。(5)、課后交流.課后交流就是備課的總結(jié)階段的主要內(nèi)容。備課 組教師授課后要進(jìn)行交流，并對每個教師的教學(xué)進(jìn)行評估，肯定其成績，指出其不足，以便提高每個教師的教學(xué)水平.5.教師自我研修，不斷完善和發(fā)展課堂教學(xué)的水平。 教師上課后及時的在教案上進(jìn)行自我反思，反思包括學(xué)生對 知識的掌握程度，也包括教師授課中教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計的反思。這為以后的理論提升提供了一手材料；也為自己向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展提供 可能性。教師在聽課后

6、，在聽課筆記上提出交換意見，有助于講課教師 的提升，也使自己借鑒別人，吸取經(jīng)驗，總結(jié)不足，爭取少走彎路。多媒體集體備課教室，為教師的自我研修提供了場所。不同學(xué)科教師在一起備課，當(dāng)教師制作課件發(fā)生疑難問題時，可以互相學(xué)習(xí)；制 作導(dǎo)學(xué)案出現(xiàn)學(xué)科以外的知識盲點時， 可以請教其它學(xué)科教師。也可 以與其它年級教師探討學(xué)生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等。備課的形式還有很多，但追求只有一個，就是實現(xiàn)高效.我校的備 課活動形式實實在在，切實可行，而且實現(xiàn)了對教學(xué)的重要保障作用. 俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！比＝處熗ㄟ^集體備 課和自我研修達(dá)到共同提升的境界。我們堅信在上級部門和校領(lǐng)導(dǎo)正 確帶領(lǐng)下，在全

7、體教學(xué)人員的共同努力下，我校老師的教學(xué)水平和教 學(xué)成績會進(jìn)一步提升！集體備課工作計劃（2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期）黃 甫 完 全 小 學(xué)集體備課方案1、集體備課的機(jī)構(gòu)。集體備課以數(shù)學(xué)、語文教研組為單位，在組內(nèi)實行集體備課、議課。2、集體備課的備課人。集體備課的備課人分為主備人和參備人.主備人根據(jù)領(lǐng)受到的備課任務(wù)，獨 立或與他人合作鉆研教材，準(zhǔn)備集體議課發(fā)言稿，編寫教 （學(xué)）案。參備人為組 內(nèi)除主備人以外的其他成員.參備人根據(jù)主備人的備課發(fā)言及教案設(shè)計思路，提 出積極的補(bǔ)充和修改意見，以便主備人修改教案。3、備課組活動原則：“四定、五必須、六備”。“四定”是指：定人、時間、地點、內(nèi)容；“五

8、必須是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容； 議課教師必須亮 出自己的觀點；主備教師必須在集體備課后完成集體備課記錄表 （畢業(yè)班除外）； 教師必須對集體備課形成的學(xué)案進(jìn)行再備、使其更符合本班實際才能上課；上課 后必須對亮點和不足進(jìn)行反思?！傲鶄洹笔侵福罕仨殏鋵W(xué)情、目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計。真正實現(xiàn)教學(xué)上的“六個統(tǒng)一”，搞好“七備”，鉆透“四點”、優(yōu)化“四法”、 精選“四題”。4、集體備課的程序：（1）分配任務(wù)。備課組長要根據(jù)本冊教材的結(jié)構(gòu)情況和學(xué)科特點，將備課任 務(wù)合理地分配給組內(nèi)成員。備課任務(wù)可分為單元（章節(jié) ）備課、獨立課文備課或 者獨立課時備課等。（2）個人準(zhǔn)備。組內(nèi)成員領(lǐng)

9、受任務(wù)以后，個人即進(jìn)行備課準(zhǔn)備，撰寫主備發(fā) 言稿及教學(xué)設(shè)計思路，以備集體議課時作重點發(fā)言。（3）集體議課.主備發(fā)言人重點發(fā)言后，組內(nèi)人員根據(jù)主備人的發(fā)言情況，提 出補(bǔ)充和修改意見，統(tǒng)一認(rèn)識后，由主備人編制教（學(xué)）案。（4）編制教（學(xué)）案.主備人根據(jù)自己的鉆研情況，并結(jié)合集體議課的意見進(jìn) 行取舍，認(rèn)真編寫教案，（5 ）個人執(zhí)教。組內(nèi)人員拿到主備人編制的教案（初案）后 ，在執(zhí)教過程中， 要根據(jù)本班的學(xué)情，對初案進(jìn)行補(bǔ)改，添加個性化教學(xué)內(nèi)容，使之適應(yīng)本班的教 學(xué)實際。5、集體備課流程：(1)個人備課，形成個案”。教師個人備課主要在目標(biāo)的設(shè)定、重難點的 選擇及突破方式、練習(xí)題的設(shè)計等方面預(yù)設(shè)，主備人要

10、更加細(xì)致地設(shè)計。備課組長定期對個案進(jìn)行檢查，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科每周兩次，在集體備課之前完 成，其他學(xué)科每周檢查一次。在檢查過程中，要看教師個案數(shù)量是否齊全、備 課內(nèi)容是否符合學(xué)科特點及要求，然后根據(jù)教師設(shè)計的情況給予量化打分.教導(dǎo)處 對教師的個案進(jìn)行不定期抽查。(2)集體研討，形成初案”.集體備課由備課組長組織，集體備課過程中，首先由主備人說個人設(shè)計的方案，做到 六”說：目標(biāo)、重點和難點、前置自學(xué)內(nèi)容、展示交流內(nèi)容、合作探究內(nèi)容、達(dá)標(biāo)拓展題目的設(shè)計。之后其他教師進(jìn) 行補(bǔ)充、完善，提倡集體備課的 金點子”制度，即教師根據(jù)個人備課情況補(bǔ)充 金點子”，主備人要做好記錄.經(jīng)過大家的討論，最后形成導(dǎo)學(xué)

11、案的初稿，即初案。每次集體備課結(jié)束前，備課組長安排下一次集體備課主備人及備課內(nèi)容。(3)完善整理， 形成定案”。主備人對集體研討的結(jié)果進(jìn)行整理、完善，完 成導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計。打印出一份后交備課組長審核，然后由教導(dǎo)處手寫簽名才能交 文印室打印.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)案的檢查(4)教后反思，形成補(bǔ)案”。教師上課結(jié)束后要寫出教后反思，對教學(xué)中 存在的問題及課堂生成進(jìn)行記錄，促進(jìn)今后教學(xué)的開展6、資料保存： 保存資料，供以后研究和參考集體備課的具體要求1、各學(xué)課教師在學(xué)課組長的帶領(lǐng)下， 每周一至周四晚上19: 30在規(guī)定地點 進(jìn)行，任何人不允許請假或占用集體備課時間， 教導(dǎo)處要及時參與并檢查，同時 在例會上公布出勤

12、情況.2、集體備課時要有明確的目標(biāo)與內(nèi)容，在小組內(nèi)對數(shù)學(xué)、語文英語等9種課 型共同探討；教研組長組織同學(xué)科教師對相關(guān)學(xué)科的新授課模式的探討， 進(jìn)而明 確每種課型的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。3、同學(xué)課組的教師要在集體備課時將課堂中的重點、難點、困惑點進(jìn)行探 討，對典型題、易錯點要逐一列舉。4、教師在集體備課前要主動學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，在集體備課時要統(tǒng)一 認(rèn)識，積極參與.5、形成的學(xué)案要有可行性、實效性，教師授課時要嚴(yán)格按照學(xué)案進(jìn)行，并保 證”有學(xué)案才上課。6、教導(dǎo)處在組織聽課時，要按照學(xué)案進(jìn)行檢查與評課 .7、由學(xué)科組長安排組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，認(rèn)真填集體備課記錄表，以備學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。8、學(xué)

13、年根據(jù)各學(xué)科集體備課的開展和實施情況以及所帶成績進(jìn)行評比，作 為職稱晉升及年度考核的依據(jù).集體備課人員職責(zé)1、備課組長職責(zé)。(1)按時召開議課會。備課組長要根據(jù)實際情況，提前將任務(wù)分配到小組成 員手中，并督促主備人做好準(zhǔn)備。(2 )認(rèn)真開好議課會。議課會由備課組長主持，主持人發(fā)言后，即由主備人說 教材及設(shè)計思路等有關(guān)情況。接著集體議課、質(zhì)詢。最后主持人小結(jié)。議課會議 要做好記錄。(3)嚴(yán)格考核。集體議課時，參備人不得缺席。2、主備人職責(zé)。(1)認(rèn)真閱讀教材，準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點和難點.(2)提出教學(xué)目標(biāo)。編制的教案要從三個維度上體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，即：知識與 能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀.(

14、3)備教法和學(xué)法。教師采取的教法必須有效，學(xué)生的學(xué)法諸如小組學(xué)習(xí)法、 探究法等必須符合教學(xué)實際。(4)備教具及多媒體教學(xué).根據(jù)學(xué)校實際，尋找或自制教、學(xué)具；搜尋、設(shè)計 制作多媒體課件。3、參備人職責(zé)。參備人除認(rèn)真履行好主備人的職責(zé)外，還必須做到：(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，通讀教材，了解全冊教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、知識點及重點， 做到宏觀上把握學(xué)科教材，微觀上重點吃透所領(lǐng)受的任務(wù)。(2)集體議課時，參備人要以積極的態(tài)度參與，認(rèn)真聽取主備人的發(fā)言，質(zhì) 詢主備人的觀點和設(shè)計思路，列出補(bǔ)充和修改意見，不得當(dāng)“局外人”。(3)認(rèn)真修改初案，搞好學(xué)案再備。參備人拿到印制好的學(xué)案后，要結(jié)合班情， 對教學(xué)目標(biāo)、重難點、教

15、法學(xué)法及教學(xué)活動等環(huán)節(jié)、內(nèi)容等進(jìn)行修改、補(bǔ)充。學(xué) 案案補(bǔ)改是重要的一環(huán)，否則還不如“抄教案 ”。2021 2021學(xué)年度第一學(xué)期 四至六三年級語文集體備課計劃一、指導(dǎo)思想為了切實提高備課效益，構(gòu)建高效課堂，我們決定在語文學(xué) 科集體備課方面做一下改革，嘗試創(chuàng)造一種高效、省時、程序明 晰、易操作的備課模式，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新 的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、基本原則根據(jù)我們的教學(xué)實際，在集體備課中要注意遵循以下原則：1。合作性：老師要加強(qiáng)合作與交流，互相學(xué)習(xí)，當(dāng)然，在 合作中提倡自主探究，把自己的見解、建議、意見、想法、困惑 等擺在桌面上，讓

16、大家針對問題探討解決問題的辦法。.實效性：力求從實際出發(fā)，在集體研討中注重“預(yù)設(shè)”，也就是要充分的備教材，備教法、特別是備學(xué)生，預(yù)設(shè)學(xué)生可能 會提出的問題，預(yù)設(shè)學(xué)生在本節(jié)課中將要取得的收獲和知識點的 提升.想學(xué)生所想，設(shè)學(xué)生所問。在集體研討中解決老師們在個 人初備時提出的實實在在的、有價值的問題，讓備課真正成為上好課的基礎(chǔ)和保證。.研究性：參與集體備課的教師要把參與這項活動當(dāng)作是研 究教材、研究教法、研究學(xué)生的難得的研究性學(xué)習(xí)活動，積極參與、主動研究，善于傾聽，樂于思考 ，長于表達(dá)，在研究中及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。4。創(chuàng)新性:在集體研討形成教案的基礎(chǔ)上，老師們的教學(xué)風(fēng) 格、語言習(xí)慣、學(xué)生的實際

17、情況各有不同，因此，要以形成的集 體教案作為參照，老師們在上面進(jìn)行切合實際的刪改、圈劃，創(chuàng) 造性的進(jìn)行使用。三、實施步驟及方法基本遵循“四步七環(huán)節(jié)”這一步驟實施備課過程.“四步”即“個人初備集體研討修改一-形成教 案一構(gòu)建特色?！逼攮h(huán)節(jié)”即：1。確定內(nèi)容；2.研讀教材；3。集體研討；4.整理完善；5. 操作實踐；6.教后反思；7.檢查評價。四、注意事項1。集體備課要有目的性、針對性、實效性 .要遵循“問題導(dǎo) 學(xué)一-以學(xué)定教順學(xué)而導(dǎo)”的教育教學(xué)理念。2.集體備課要注意靈活性。 每個單元要重點研討單元中的主 體課文，也可根據(jù)本單元的訓(xùn)練目標(biāo)、 訓(xùn)練重點靈活制定集體備 課內(nèi)容，突出靈活性、實效性，提

18、高備課的質(zhì)量和效率。3。要做到超前備課.各備課教師在明確了每次的備課內(nèi)容之 后，先于一周進(jìn)行個人備課，要做到“四有 二即“腦中有策略、 心中有教材、眼中有學(xué)生、口中有引導(dǎo)；“四備”即“備教材、 備學(xué)生、備教法、備預(yù)設(shè)；“四精”即“精心研讀教材、精心設(shè)計思路、精心挖掘問題、精心設(shè)計作業(yè)”4。集體備課要防止一言堂。采取集中討論與個人鉆研相結(jié)合的形式。全組成員要認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材， 討論的時候積極主 動，集思廣益，博取眾長.集中討論時，主備人要善于引導(dǎo)，充分 調(diào)動大家的積極性，還要善于總結(jié)，概括大家的建議，不可主備 人一言定論，一人定教案。四至六年級語文集體備課組計劃表周次主備人課題備注1計劃制定及

19、審定3仇麗娜古詩兩首5劉小鵬10.松鼠7王錦鴻12、別餓壞了那匹馬9李彥龍15。貓11期中考試13何莉21、圓明園的毀滅15談軍艷21 o老人與海鷗17賈娟紅28、毛主席在花山19工作總結(jié)20期末考試主備教師備課表姓名課題課時項目教學(xué)內(nèi)容其他教師建議教學(xué)目標(biāo)課題引入知識要點重點、難點教學(xué)過程強(qiáng)化與突破課后練習(xí)集體備課活動記錄表年級學(xué)科日期到會人員發(fā)言記錄集體備課教學(xué)設(shè)計類材料（一）（自研初備）（主備）年 月 日姓名年級科目課題一、教材編排意圖：二、學(xué)情分析（應(yīng)側(cè)重知識與能力的分析）：三、教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)重難點：五、教學(xué)準(zhǔn)備:六、教學(xué)過程:七、板書設(shè)計:集體備課教學(xué)設(shè)計類材料（二）（自研初備）（輔備）年 月 日姓名年級科目課題一、教材編排意圖：二、學(xué)情分析（應(yīng)側(cè)重知識與能力的分析）：三、教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)重難點：五、教學(xué)準(zhǔn)備:六、見解與困惑:集體備課教學(xué)設(shè)計類材料（三）（交流研討記錄）年 月 日時間地點參加人員活動主題記錄人摘要：集體備課教學(xué)設(shè)計類材料（四）（生成共案）年 月 日年級學(xué)科實驗教師課題實驗地點修改意見一、教學(xué)目標(biāo)：二、教學(xué)重難點：三、教學(xué)準(zhǔn)備：修改意見四、教學(xué)過程修改意見集體備課教學(xué)設(shè)計類材料（五）（觀摩課研討記錄）年 月 日執(zhí)教人年級學(xué)科課題記錄人摘要：集體備課教學(xué)設(shè)計類材料（六）（形成個案）年 月