記敘文練習(xí)26-在南京聽傅聰(含答案)

1、在南京聽傅聰數(shù)年前,南京大學(xué)召開傅雷誕辰百年紀(jì)念暨“傅雷與翻譯”國際學(xué)術(shù)研討會。 當(dāng)時我正在南大訪學(xué)，因地利之便，受邀參加。研討會的第一天晚上，主辦單位招待與會代表前往傅雷的母校南京藝術(shù)學(xué) 院，聆賞其長子傅聰?shù)匿撉侏?dú)奏會。傅聰曾被美國時代周刊譽(yù)為“當(dāng)今最偉大的中國音樂家”。他經(jīng)常到臺灣 舉辦獨(dú)奏會，我愛好古典音樂，卻屢次陰錯陽差，與其失之交臂。有此難得良機(jī)， 免費(fèi)聆聽，心中自是充滿期待。這是我第一次在大陸聽古典音樂會，而且主角還是孺慕已久、蜚聲國際的頂尖 鋼琴家，興奮之情自是不在話下。進(jìn)了南京藝術(shù)學(xué)院的音樂廳，好不容易找到自 己在二樓左側(cè)最靠舞臺的座位，才發(fā)現(xiàn)竟被一個大燈具擋住了大半的視線，位

2、置 十分不理想。主辦單位大概是為了省電，空調(diào)也沒開，室內(nèi)又悶又熱，大家只能 拿著節(jié)目單拼命扇風(fēng)。演奏會準(zhǔn)時開始，但接下來所發(fā)生的，真是令我瞠目結(jié)舌。第一首是莫扎特的幻想曲，活潑輕快的樂音揚(yáng)起，觀眾席的閃光燈居然也此起 彼落。樂曲結(jié)束，觀眾熱烈鼓掌，傅聰也起立頷首，表示感謝。我頗覺納悶，觀眾那 種在演出時亂拍照的行為，不曉得他為什么能夠接受。接下來的是海頓的奏鳴曲，傅聰?shù)皖^奮力演奏著，觀眾席的閃光燈還是閃個不 停。不僅如此，還有手機(jī)響的，嬰兒哭的，開門進(jìn)進(jìn)出出的，咳嗽聲那就更不用 說了。一堆擾亂觀眾欣賞興致的事，從四面八方襲來。三個樂章奏完，一樣熱烈的掌聲，一樣風(fēng)度翩翩、溫文答禮的傅聰。對此我深

3、 感困惑，對那些不文明的行為，傅聰為什么這么容忍？待掌聲寂靜，傅聰坐下，全場正ymqia期待下一個琴音響起之際，他突然轉(zhuǎn)頭 面向觀眾，聲音不大，卻很堅定地說：“不要再照了。再照我就不彈了！”隔了 3 秒鐘，他提高了嗓門，又說：“我再說一次不要再照了。再照我就不彈了！” 說完之后轉(zhuǎn)向鋼琴，手放在鍵盤上，準(zhǔn)備開彈，但隨即又挪了下來，面向觀眾， 扯開了喉嚨，激動、顫抖地說一一“請尊重音樂，好嗎？ ”（11）觀眾愣了一下，隨后全場響起如雷的掌聲?？粗德?shù)皖^奮力彈著接下來 的另一首海頓，我心里暗自叫好，傅聰幫絕大多數(shù)人講出了心里話，出了 口怨氣！（12）隔天在南大校園里，我在往食堂的電梯里巧遇傅聰，陪

4、同的許鈞教授把我 介紹給他。他握了我的手，我也結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地握著那只鋼琴家的手。我對他說：“傅 老師，您昨晚的演奏實(shí)在太精彩了！可惜有些觀眾的素質(zhì)糟糕透頂。您這頓氣生 得對，您訓(xùn)得好！”（13）他沒有笑容，也沒有客套，只是靜默。出了電梯，他黑灰色唐裝下略駝的 背，在我的注視下逐漸遠(yuǎn)去。（14）大陸的建設(shè)日新月異，進(jìn)步神速，開展之快令人驚嘆，但伴隨經(jīng)濟(jì)的開展， 人的素質(zhì)也該相應(yīng)提高吧。一場音樂會，已經(jīng)暴露許多缺乏。雖然此次經(jīng)驗業(yè)已 遠(yuǎn)去，然給我造成的沖擊至今揮之不去，時時隱隱發(fā)酵。（選自2015年06月3日文匯報，作者曾泰元）11.根據(jù)拼音寫漢字yin qie1.根據(jù)拼音寫漢字1.根據(jù)拼音寫漢字yi

5、n qie（2分）2.閱讀3T1段，“我”的心理經(jīng)歷了一個變化過程，請在空格處填上恰當(dāng)內(nèi)容。（9分）因期待傅聰音樂會而興奮一一3.本文語言富有表現(xiàn)力，閱讀第13段，作簡要分析。（4分）4、對本文的寫作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）A、贊賞傅聰精湛的鋼琴演奏技藝B、建議大陸舉辦古典音樂會要提高硬件設(shè)施C、告誡人們欣賞音樂會時要做有禮貌的觀眾D、呼吁人們應(yīng)自覺提升自身的文明素養(yǎng)5、本文標(biāo)題能否改為“在南京遇傅聰”，請簡述理由。（4分）1 .殷切2. （2）因觀眾的不文明行為而瞠目結(jié)舌（驚呆、震驚）（3）因 傅聰對觀眾的容忍而困惑（納悶）（4）因傅聰對觀眾的批評勸導(dǎo)而叫好（贊 許）3.運(yùn)用了肖像描寫，傳神地寫出傅聰先生多觀眾文明素養(yǎng)亟待提高的憂慮 之情（或藝術(shù)家的社會責(zé)任感等）4.D 5.不能。因為“聽”作為