2021年有關(guān)初中美術(shù)教師的年度工作總結(jié)4篇

1、2021年有關(guān)初中美術(shù)教師的年度工作總結(jié)篇初中美術(shù)教師的年度工作總結(jié)篇1年光荏苒，歲月似箭，片晌時一個學期又要結(jié)束了。在這一個學期中，我擔當初中美術(shù)授課工作。在工作中我享碰到了收獲與歡喜，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課授課工作總結(jié)以下：一、授課計劃貫徹情況授課中仔細依照授課綱領(lǐng)領(lǐng)求，仔細貫徹黨的教育目標，堅持思想教育和技術(shù)教育，鼎力實行素質(zhì)教育，準時按質(zhì)地達成了本期的教育授課工作，工作上腳踏實地，愛校如家，對學生以身作則，以身作則。二、授課工作在教育授課工作中，我仔細依照授課綱領(lǐng)的要求，依照美術(shù)教育原則，依照學校的實質(zhì)情況以及學生的年紀特色制定出確實可行的授課計劃。同時

2、在講堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的知識悉心的教授給學生，使學生學到了必然的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技術(shù)和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)辦美，提高了學生的審美能力。在授課中，我重視激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充發(fā)散揮美術(shù)授課的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和授課方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)變成長久的感神態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗親密聯(lián)系在一同，重申了知識和技術(shù)在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實質(zhì)生活中意會美術(shù)的獨到魅力。為使學生形成基本的美術(shù)修養(yǎng)。在美術(shù)授課中，我還重視面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促使學生健

3、全人格的形成，促使他們?nèi)姘l(fā)展確立優(yōu)秀的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，聯(lián)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同樣素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，漸漸意會到美術(shù)學習的特色，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)和學習能力，為平生學習確立基矗三、經(jīng)驗和教訓1、教師要仔細貫徹本授課綱領(lǐng)的精神，辦理好思想道德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在教授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想道德教育。要充發(fā)散揮美術(shù)授課感情陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情味，提高中生的審美能力。2、要貫徹啟迪式原則，采用多種授課形式，充分改換學生的學習積極性，使他們生動開朗地學習，勇

4、敢地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)辦。3、教師應加強示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、電影、錄像片等授課手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀授課。4、要關(guān)心美術(shù)授課的改革和發(fā)展，積極進行授課改革實驗，努力提高授課質(zhì)量。5、學業(yè)核查以平時成績?yōu)橹?，核查可采用多種方式。四、自己素質(zhì)講堂之余，我仔細參加了學校以及教研組組織的各樣政治業(yè)務學習外，還定閱了教育授課刊物從理論上提高自己，完滿自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，進而使自己能更好的進行教育授課工作，能更快地適應二十一世紀。初中美術(shù)教師的年度工作總結(jié)篇2在這個學期中我仔細學習新課標，研究新的授課教法，對課堂中存在的問題仔細地去剖析，商議綜合研究

5、及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到授課中間。為了更好地做好此后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，自己特就這學期的工作小結(jié)以下：一、授課工作方面在授課中我經(jīng)常利用課下時間，認識學生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生發(fā)展思想的巨大推動力，不論做什么事情，只需有了興趣，才會令人集中精力，積極思慮，而且還會達到忘餐廢寢、欲罷不能夠的地步。因此，我們第一要激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，在授課中運用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等得手段來激發(fā)學生的興趣。好似，在講堂上我讓學生和我一同做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的快樂，

6、畫的快樂。友好富饒想象的作品、詳細而又鮮亮的形象出現(xiàn)在學生的畫筆下。美術(shù)課不同樣于其他學科，它及欣賞、模擬、想象、創(chuàng)作于一體，能使學生在輕松快樂的講堂氛圍中感覺美、發(fā)現(xiàn)美。若是在講堂上一味的采用模擬等迂腐的授課方式，必然使講堂氛圍無聊無聊。因此我讓學生多察看生活中事務及光景，察看他們的顏色和線條。使學生感覺到大自然的美。贊同學生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展現(xiàn)的時候，學生陶醉在藝術(shù)的大海，我心中也感覺特別的激動。我在授課中還和學生一同商議和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其他作品。我在授課工作中碰到了很多困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)

7、驗。在授課中，仔細研究新綱領(lǐng)、吃透教材，積極開拓授課思路，把一些先進的授課理論、科學的授課方法及先進的現(xiàn)代授課手段靈便運用于講堂授課中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來給學生成績，我經(jīng)常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來促使學生和激勵學生，使學生感覺到自己的勞動成就。在講堂上，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展現(xiàn)學生作品。學生的作品獲得了交流的機會和展現(xiàn)機會，也使的校園環(huán)境獲得了美化。二、思想工作方面學生的審美教育和思想教育就成了我在授課中不能缺少的

8、一部分。九年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務很重，我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在授課中，一件好的美術(shù)作品，一句激勵的話，都能夠惹起學生對美術(shù)授課的短暫關(guān)注和學習的激情，學生的平時行為習慣有必然的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎(chǔ)；養(yǎng)成耐心，仔細也是學好美術(shù)課的優(yōu)秀質(zhì)量。而要使學生的學習興趣和優(yōu)秀的學習態(tài)度及思想長久保持，卻不是一時半刻的事，仔細剖析和研究學生的年紀特色和個性心理，對學生進行每每教育，耐心仔細的引導學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。三、恪守紀律及其他工作方面。自己嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠達成學校的兩

9、基達標的任務。在工作中我積極主動的達成學校交給的各項任務。誠摯、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題實時解決。仔細指導學生，跟著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，自己在此后的授課工作中，還要加強業(yè)務的學習，看一些授課理論的書，還要擠時間自學其他科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。初中美術(shù)教師的年度工作總結(jié)篇3片晌時，一個學期就要過去了。在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的達成了本學期的工作?；厥走@一學期，既繁忙，又充分，有很多值得總結(jié)和檢討的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促使提高。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。“學海無涯，教無

10、止境”，只有不斷充電，才能保持授課的青春和活力。因此，素來以來我都積極學習。本學期，聯(lián)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及有關(guān)理論。一學期來，我仔細參加學校組織的新課程培訓及各種學習講座。其他，我還利用書籍、絡仔細學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及有關(guān)的_如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的變換教師怎樣與新課、程同行等。經(jīng)過學習新課程標準讓自己成立先進的授課理念，也明確了此后授課努力的方向。跟著社會的發(fā)展，知識的更新，也敦促著我不休學習。平時有機會還經(jīng)過技術(shù)培訓、出門聽課、開課等使自己在教育授課方面不斷進步。經(jīng)過這些學習活動，不斷充分了自己、豐富了自己的知識和見解、為自己更好的授課實

11、踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，仔細張開授課、教研工作教育授課是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到講堂授課實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力爭讓我的美術(shù)授課更具特色，形成獨具風格的授課模式，更好地表現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)授課質(zhì)量。我任教三、四年級的美術(shù)課和書法課，四年級一班的班主任，課時量比較大。在平時授課中，我堅持確實做好講堂授課“五仔細”。課前仔細作好充分準備，精心設計授課設計，并聯(lián)合各班的實質(zhì)，靈便上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂達成，課后仔細批閱學生作業(yè)，不同樣種類的課，不同樣年級采用不同樣的批閱方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平

12、。其他，授課后依照得失實時寫些教后感、授課檢討，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為此后的授課積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行交流，認識學生，改良教法，打破學法。針對舊教材內(nèi)容迂腐、單調(diào)、走開學生實責問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“獨到的鞋子（設計發(fā)明課）、“”我的椅子（寫生課）、“”獨到的椅子（設計課）、“”美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，重視培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思想能力。關(guān)于我負責的美術(shù)選修課的授課，我采用系統(tǒng)性、階段性相聯(lián)合的原則，做到準時間、定地址、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不論在講堂授課，仍是在選修課授課中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目

13、標，力爭讓美術(shù)授課對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，達成學校其他工作本學期我校張開了一系列的比較大型的文藝表演活動，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有很多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不只波及到好多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參加創(chuàng)作作品。關(guān)于學校部署下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它達成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)秀高效”。四、加強檢討，實時總結(jié)授課得失。檢討本學年來的工作，在喜當作績的同時，也在考慮著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、關(guān)于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思慮得還不夠多，不能夠?qū)崟r將一些授

14、課想法和問題記錄下來，進行檢討；2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在授課實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；3、美術(shù)授課中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設“少兒水墨畫”興趣小組，但由于各種原因也沒能實現(xiàn)，此后還要努力找出一些美術(shù)授課的特色點，為創(chuàng)始美術(shù)授課的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，此后工作應更為腳踏實地。初中美術(shù)教師的年度工作總結(jié)篇4新年伊始，大家在清點一年中收獲的同時，又寄希望與新的未來。不知不覺中，我在新的崗位上結(jié)束了一學期的工作，現(xiàn)總結(jié)以下：由從教20年的老教師轉(zhuǎn)型為教育

15、戰(zhàn)線上的新兵，壓力是毋庸置疑的，優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境，嶄新的面貌，所有的所有將重新開始，天長地久形成的習慣被陌生所取代，誠然素來自認獨立剛毅的我，一時間也像個無助的孩子，更為劇了對母校的沉迷。在授課上。學期總結(jié)就像家家必備的大年夜飯，幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的即是那句“能駕輕就熟地駕馭教材”，現(xiàn)在年定不敢妄加此言。擔當初三的音樂、美術(shù)授課，面對新的教材、任務和正處于反叛期的學生，真的是一時無措。美術(shù)課還好說，特別是音樂學科，畢竟不是我的專業(yè)（小學的內(nèi)容還勉強能應付），只能無從選擇地硬著頭皮接此任務，不安與無奈陪伴著我，同時也在激勵著我考驗著我。查閱資料、邊問邊學邊進行授課成為本學期我的一大特色

16、，周健給也我供應了很大幫助，在此深表感謝。學生是一本厚厚的書，而初中學生更是一本難以捉摸沒有定勢可言的書。初三的學生不論哪個學科聽憑你講得口沫橫飛也三緘其口是他們的專長，音樂課顯然更令人頭痛了。獨角戲難唱，何況音樂課是必定張嘴和互相合作的課程，而教材中的部分內(nèi)容別說學生，就連我也不喜歡唱。因此，在教材內(nèi)容基礎(chǔ)上我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌，上下載后再錄到錄音機上給學生供應視聽、欣賞和模擬。抄錄歌篇無疑給自己增加了工作量，加上了二聲部的合唱對非專業(yè)的我自然是給自己增加了授課難度。為激發(fā)學生們的興趣和熱忱，又與他們挑戰(zhàn)性地進行比賽，我自己唱一個聲部，讓全班唱一個聲部進行合唱比拼，看誰把誰的聲部拉跑

17、，并有時讓他們享受一把成功的歡喜，經(jīng)常變換發(fā)聲練習曲目和形式，加上視唱、節(jié)奏練習，有時為學過鋼琴的孩子供應展現(xiàn)機會，讓他們試著給同學伴奏，孩子們學趣更濃更高了。聽著孩子們甜美的歌聲，看到他們歡喜的表情，也讓我從他們的快樂中體驗快樂，從他們的歡喜中感覺快樂。自然，快樂不是每時都能夠降臨的，偶有碰到混不講理的學生，真得是耐著性子與他們進行心智較量，致使心力交瘁?？墒?，在我的講堂上，不論是音樂課仍是美術(shù)課我都本著盡可能使學生在學習中身心得以歡喜和放松的原則，我說得最多的一句話就是“放松不等于?猖狂”來拘束學生，由于家有學子，我更能深深地意會到現(xiàn)在的孩子們面對的各種壓力。我為學生所作的所有孩子們是能夠

18、感覺獲得的，我用誠摯、真情與激情換回的是他們看到我步入講堂時臉上所洋溢的歡喜和絕不掩蓋顯露于表的那絲歡喜，使我感覺驚喜與寬慰。除了授課以外，壓力還來自于值周工作，沒參加過值周工作的我，擔憂自己的做事仔細、快言快語，說話不會委宛而沖犯了同事，各校因?qū)W生扣分而發(fā)生爭執(zhí)的層見疊出，因此心有負擔。可是，其實不是這樣，我校班主任極高的個人修為和不計較個人得失，所有以全局為重的寬廣胸襟，給了我極好的印象，令我暗豎拇指，并取消了我的忌憚。跟著時間的推移，新的所有一次次地帶給了我太多的驚喜。先是學校每周三的例會和教研工作，小故事大道理令我耳目一新，受益良多；叢主任，深山大澤、麗羽錦鱗般的文采、博學橫溢的才華和為人的仁義老實使我領(lǐng)悟了山外青山樓外樓的秀美。王芳老師在我第一次報到中就顯露出大姐姐般平和、寬厚的微笑，令初來乍到氣度驚嚇的我如縷陽光般得以寬慰并心存感謝。我的朋友屬羊的最多，因此對屬羊的人就更多了一份獨愛。李愛霞老師，喜羊羊式的樂觀豪邁與殷實厚重，令我暗暗欣賞；張曉玲老師聰穎靈便是大家公認的，她的趣話連珠與性情中顯露的爽直和陽剛之氣，還有看書所用的驚人速度委實自嘆不如；美