部編人教語文三下第5單元習(xí)作：奇妙的想象課件

1、習(xí)作：奇妙的想象部編人教版三年級下冊語文導(dǎo)入：看到下面的題目你想到了什么？最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思手罷工啦假如人類可以冬眠選材：一本有魔法的書這本書有什么樣的魔法？可以滿足你的三個愿望。第一個愿望。第二個愿望。第三個愿望。選材：小樹的心思小樹會有什么樣的心思呢？小樹生病了，沒有人幫它治病。小樹害怕被人類砍掉。小樹經(jīng)常受人欺負。選材：手罷工啦手罷工啦會發(fā)生什么呢？主人不能吃飯、穿衣。主人不能寫字。主人不能打乒乓球。寫作手法：擬人 把植物、動物當(dāng)作人來寫，賦予它們情感，讓它們像人類一樣可以說話，可以走路，可以學(xué)習(xí)一本有魔法的書作文思路一本有魔法的書開頭：交代我得到了一本魔法書，它能滿足

2、人類三個愿望。中間（詳寫三個愿望）：第一個愿望成為一只小鳥。：第二個愿望成為一只小魚。結(jié)尾：原來這是一個夢，回到現(xiàn)實。：第三個愿望能治病的神醫(yī)。范文解析一本有魔法的書 一天，我走在回家的路上，突然看到一本外形奇怪的書躺在路邊。我順手撿起來，翻開第一頁，上面出現(xiàn)了一行小字：把你的三個愿望寫在上面，我都能滿足你。這真是一本有魔法的書！開門見山：我撿到了一本魔法書，能滿足人的三個愿望。范文解析 我迫不及待地寫下第一個愿望：變成一只小鳥。剛寫完，我就長出了一對翅膀。我拍打著翅膀，飛過叢林，看到了密密層層的原始森林；我飛過海洋，洶涌的波浪在翻滾著；我飛過高山，連綿起伏的山脈就像一塊地毯。第一個愿望：變成

3、一只小鳥。排比句范文解析 接著，我又寫下了第二個愿望：變成一條小魚。我歡快地游向海洋。我看到了很多小伙伴，它們有的向我招手，有的跟我說悄悄話，還有的與我一起玩耍。海洋下面的風(fēng)景真美麗：有各種顏色的珊瑚，有形狀各異的貝殼，還有數(shù)不清的魚類。本段描寫了我變成了一條魚后的見聞。范文解析 還剩下最后一個愿望了，我希望自己是一名能治百病的醫(yī)生。我穿上了白大褂，端坐在醫(yī)院辦公室里。前來看病的人排成了一條長龍。我醫(yī)術(shù)高超，很多疑難雜癥，我都能藥到病除，而且我都不收他們的錢。他們?yōu)榱烁兄x我，把家里面最好吃的東西送給我，并且送給了我一個“神醫(yī)”的稱號。本段寫我的第三個愿望：成為一名“神醫(yī)”。范文解析 “快起床了

4、，再不起來，上學(xué)就遲到了！”媽媽把我叫醒。原來這所有的一切都是一個夢，但是我還沉浸在那個夢里，我多么希望這個夢不要醒，讓我一直做下去。結(jié)局很意外，原來這都是一個夢。總評 一本有魔法的書文章通過“我”意外獲得了一本有魔法的書，這本書可以滿足人類三個愿望，作者分別寫了三個愿望：魚、鳥、醫(yī)生。想象力非常豐富，可以說得上是奇妙的想象。在寫這三個愿望的同時，運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，想象合理，語句通順，語言生動形象。小樹的心思范文 “哎唷，哎唷”我感受到那是小樹悲慘的叫聲。出了什么事？小樹為什么叫得那樣的悲慘？它到底有什么心事呢？ 小樹的心思范文 原來，它受不了人類對它的折磨，對它的傷害?？?，那

5、邊有幾個小孩子在和小樹玩耍，他們用繩子的兩端把小樹綁住，然后在玩跳繩子，小樹被繩子磨損了樹皮。有個小男孩，他還挺健壯的，能跳得很高，把小樹的樹枝當(dāng)成“單桿”拉折了。又有幾個小朋友，把小樹當(dāng)“皮球”來踢，他們用腳向小樹發(fā)起猛烈攻擊，小樹便搖搖晃晃的，多可憐??！還有兩個小孩子在蕩“搖籃”，把麻繩網(wǎng)綁在兩棵小樹上，便睡在網(wǎng)上，搖呀搖小樹的心思范文 小朋友們玩得多帶勁??！那么小樹呢？它怎么樣啦？也玩得很高興、很帶勁嗎？不！它一點都不高興，反而很痛苦，還悲慘的叫著：“哎唷，我的脖子呀，都快要斷了，呼吸不了了。”“我的腰啊，快要骨折了?！薄霸趺崔k，我不想那么快就拿著拐杖走路啊?！薄鞍パ?，我都快暈倒了，不要再搖我了?！?小樹的心思范文 小朋友們，你們聽到小樹的哀求嗎？我們要愛護小樹，要珍惜它。小樹是人類不可缺少的伙伴。如果沒有了小樹，我們就會招來水災(zāi)；沒有了小樹，陸地上的空氣污染率就會升高；沒有了小樹，就不會有優(yōu)良的環(huán)境；沒有了小樹，人類的健康就會受到威脅；沒有了小樹，地球上的一切動物將會喪