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1、1老師知道，大家學(xué)過很多故事，也會背很多故事，誰愿意把自己最喜歡的詩背給同學(xué)們聽？ 2導(dǎo)入：今天，老師想和大家一起學(xué)習(xí)一首新的古詩。這就是池上。 池 上看動畫嘍一起來欣賞吧！全屏放映狀態(tài)才可以點擊在線觀看池上的作者是白居易，號香山居士，他是我國唐代有名詩人。他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人。精讀感悟除了同學(xué)們說到的這些景物,你還從詩中看出有什么景物呢?有白連還有浮萍 我會認(rèn)：shu zng j f png首 蹤 跡 浮 萍一首 行蹤 足跡 漂浮 萍水去掉拼音我也會認(rèn)哦我會寫采首 池上生字認(rèn)寫及朗讀回顧提示：下面的信封不是沒有內(nèi)容，而是生字flash演示動畫，設(shè)置下可以直接在PPT里

2、播放.如果不會，請點擊學(xué)習(xí)設(shè)置教程認(rèn)一認(rèn)寫一寫精讀感悟聽老師范讀,說說這首詩描寫了什么時候的景色,從哪兒看出來的。 池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。要求：邊讀邊想詩句的意思，畫出不理解的詞句。 讀一讀 偷采：偷偷地去去采 不解：不知道，不理解蹤跡：行動所留地痕跡。詩中指被小艇劃開地浮萍感悟詩歌小孩如何偷采白蓮的？天真、調(diào)皮感悟詩歌 學(xué)生自由輕聲誦讀古詩，邊讀邊想象畫面。 學(xué)生交流“看”到的畫面。小娃/撐小艇，偷采/白蓮回。感悟詩歌 提問：小娃“偷采白蓮”不會被發(fā)現(xiàn)嗎？不解藏蹤跡，浮萍一道開。感悟詩歌小娃哪里知道，小船一路劃開的一道浮萍 已經(jīng)暴露了他的“偷采”之事。詩意:一個小孩子撐著小船,偷偷地采了白蓮回來.他不懂得隱藏蹤跡,浮萍被他的小船蕩開,留下一條長長的水路.詩意:一個小孩子撐著小船,偷偷地采了白蓮回來.他不懂得隱藏蹤跡,浮萍被他的小船蕩開,留下

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