部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第六單元習(xí)作指導(dǎo)課件

1、身邊那些有特點(diǎn)的人三年級(jí)下冊(cè) 第六單元 習(xí)作指導(dǎo)課身邊那些有特點(diǎn)的人三年級(jí)下冊(cè) 第六單元 習(xí)作指導(dǎo)課謎語導(dǎo)入，激活儲(chǔ)備身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。謎語導(dǎo)入，激活儲(chǔ)備身穿金甲亮堂堂，身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。孫悟空謎語導(dǎo)入，激活儲(chǔ)備身穿金甲亮堂堂，孫悟空謎語導(dǎo)入，激活儲(chǔ)備外貌謎語導(dǎo)入，激活儲(chǔ)備身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。外貌謎語導(dǎo)入，激活儲(chǔ)備身穿金甲亮堂堂，用自己的話說說豬八戒給你留下怎樣的印象？謎語導(dǎo)入，激活儲(chǔ)備用自己的話說說豬八戒給你留下怎樣的印象？謎語導(dǎo)入，激活儲(chǔ)備外貌、性格、愛好

2、興趣，這些都可以稱之為人物特點(diǎn)。謎語導(dǎo)入，激活儲(chǔ)備外貌、性格、愛好興趣，這些都可以稱之為人物特點(diǎn)。謎語導(dǎo)入，激例文引路，理解“特點(diǎn)” 他頭發(fā)烏黑，圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，鼻子下面有一張小小的嘴巴。 “特點(diǎn)”？例文引路，理解“特點(diǎn)” 他頭發(fā)烏黑，圓圓的臉上長著一雙例文引路，理解“特點(diǎn)” 特點(diǎn)就是指的人或者物所具有的獨(dú)特的地方。這個(gè)獨(dú)特的地方，可以是外貌，也可以是性格愛好興趣等。這都是特點(diǎn)。比如：小紅左側(cè)臉頰上長了一顆美人痣，這就是她外貌的獨(dú)特之處。小明特別愛看書，連上廁所的時(shí)候都拿著書。這是他的興趣愛好，也是他的特點(diǎn)。再比如有的同學(xué)，平時(shí)非常喜歡幫助別人，一副熱心腸，這也是他的特點(diǎn)。抓特點(diǎn)

3、例文引路，理解“特點(diǎn)”例文引路，理解“特點(diǎn)” 特點(diǎn)就是指的人或者物所具有的獨(dú)特的范文指導(dǎo)，探究方法 我的爸爸高高的個(gè)兒，臉蛋兒鼓鼓的，就像鵝蛋一樣。眼睛雖然不大，但是很有神采，一笑就變成了兩彎月牙兒，讓人感覺很親切。他的鼻頭圓圓的，下巴尖尖的。他還是一個(gè)愛笑的人，無論遇到什么事情，嘴角總是上揚(yáng)的。他特別喜歡讀書，平時(shí)我抓住一點(diǎn)一滴的時(shí)間都用來讀書，課間讀，下班回家后讀，連上廁所都手不離書呢。范文指導(dǎo)，探究方法 我的爸爸高高的個(gè)兒，臉蛋兒鼓鼓的范文指導(dǎo)，探究方法外貌性格興趣愛好 我的爸爸高高的個(gè)兒，臉蛋兒鼓鼓的，就像鵝蛋一樣。眼睛雖然不大，但是很有神采，一笑就變成了兩彎月牙兒，讓人感覺很親切。他

4、的鼻頭圓圓的，下巴尖尖的。他還是一個(gè)愛笑的人，無論遇到什么事情，嘴角總是上揚(yáng)的。他特別喜歡讀書，平時(shí)我抓住一點(diǎn)一滴的時(shí)間都用來讀書，課間讀，下班回家后讀，連上廁所都手不離書呢。范文指導(dǎo)，探究方法外貌性格興趣 我的爸爸高高的個(gè)兒，尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá) 我們的身邊有許多有特點(diǎn)的人，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，請(qǐng)同學(xué)們看一看課本中的詞語，看到這些富有特點(diǎn)的詞語，你想到誰？尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá) 我們的身邊有許多有特點(diǎn)的人，尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá)尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá)尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá) 我的好朋友小林是一個(gè)“街舞狂”，只要一聽到音樂，他就忍不住跟著節(jié)奏跳起來。記得有一次做課間操之前，老師放了一段

5、最炫民族風(fēng)的音樂，本來在操場(chǎng)上立正站好的他，身體如同注入了無窮的力量，劇烈的扭動(dòng)著。只見他瞇著眼睛，緊閉著嘴巴，頭發(fā)一甩，胳膊一抬，屁股一扭，來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎。此刻，這似乎是屬于他一個(gè)人的舞臺(tái)，我們都用詫異的眼神看小林，他都渾然不覺，一直跳啊跳啊。直到廣播體操的音樂響起，他才忽地回過神兒來。瞧，他跳起舞來的樣子多專注啊，像一個(gè)舞王！尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá) 我的好朋友小林是一個(gè)“街舞狂尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá)你覺得這個(gè)孩子有什么特點(diǎn)？ 我的好朋友小林是一個(gè)“街舞狂”，只要一聽到音樂，他就忍不住跟著節(jié)奏跳起來。記得有一次做課間操之前，老師放了一段最炫民族風(fēng)的音樂，本來在操場(chǎng)上立正站好的他，身體如

6、同注入了無窮的力量，劇烈的扭動(dòng)著。只見他瞇著眼睛，緊閉著嘴巴，頭發(fā)一甩，胳膊一抬，屁股一扭，來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎。此刻，這似乎是屬于他一個(gè)人的舞臺(tái)，我們都用詫異的眼神看小林，他都渾然不覺，一直跳啊跳啊。直到廣播體操的音樂響起，他才忽地回過神兒來。瞧，他跳起舞來的樣子多專注啊，像一個(gè)舞王！尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá)你覺得這個(gè)孩子有什么特點(diǎn)？ 我尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá) 想一想你身邊有特點(diǎn)的人，選取其中一個(gè)進(jìn)行描寫。你可以抓住他的外貌，性格，興趣愛好等特點(diǎn)，通過一件事情來具體描述?？梢杂蒙厦鑼懮駪B(tài)，心理，動(dòng)作的描寫。尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá) 想一想你身邊有特點(diǎn)的人，選取尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá) 性格愛好和品質(zhì)，人的特點(diǎn)各不同。 寫人就要抓特點(diǎn)，圍繞特點(diǎn)選事例。 一件事，多件事，突出特點(diǎn)最關(guān)鍵。尋找“特點(diǎn)”，嘗試表達(dá) 性格愛好和品質(zhì)，人的特點(diǎn)尋找“特點(diǎn)”