小學科學教育科學五年級下冊沉和浮浮力教案說課_第1頁
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文檔簡介

1、測量泡沫塑料塊受到的浮力【教學目標】知識與技能 （1）感知浮力的存在，了解浮力是怎樣產生的。 （2）掌握用彈簧測力計測浮力大小的方法。 （3）理解浮力的大小與哪些因素有關。 2過程與方法 （1）經歷實驗探究，了解浮力是怎樣產生的，認識浮力的大小與哪些因素有關。具有一定的觀察能力、分析和推理能力。 （2）練習使用探究實驗常用的科學方法控制變量法。 3情感態(tài)度與價值觀 （1）通過實驗探究，體驗科學探究的樂趣。 （2）培養(yǎng)學生大膽猜想，在實驗過程中勇于創(chuàng)新的精神。 【實驗內容設計】 感知浮力。1、浮力的概念2、 探究決定浮力大小的因素.【實驗方法設計】活動一提問：把一塊泡沫塑料塊放在水面，用手把它壓

2、入水中，手有什么感覺？（手能感受到水對泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。）活動二將一正方體泡沫用力壓入水中，撤去外力后，泡沫從水里浮上來靜止在水面；將一小木塊放入水中，松手后木塊也浮上來靜止在水面。提問：從水里浮上來靜止在水面的泡沫受幾個力的作用？施力物體是什么？力的方向如何？（受重力作用，施力物體是地球，方向豎直向下。還要受到豎直向上的力，施力物體是水。浮力）小結：物體靜止浮在水面上時，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。測量泡沫塑料塊受到的浮力一、實驗目的：探究物體浸入水中的體積與浮力大小的關系。二、實驗器材：泡沫塑料塊、帶鉤的吸盤、線、水槽、測力計、水、抹布。 三

3、、基本實驗要求：1將帶鉤的吸盤固定在水槽底部。2往水槽中倒入適當的水。3. 將線的一端系在泡沫塑料塊上，用測力計測量泡沫塑料塊的重力。4把線繞過吸盤掛鉤，通過測力計拉動線，分別使泡沫塑料塊小部分、大部分、全部浸入水中，測出拉力并記入下表。小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中重力大小拉力大小浮力大小5分析數據，得出結論： 。【教學過程設計】測量泡沫塑料塊受到的浮力課件出示實驗操作圖和實驗記錄表格泡沫塑料塊受到的浮力記錄表（自重： 牛頓） 浮力=重力+拉力（壓力）小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中拉力大?。▔毫Γ└×Υ笮∨砰_的水量請學生拿出實驗報告單，教師實物展示實驗器材。視頻出示實驗過程，教師看視頻講解和提問提問：那么它受到的浮力多大呢？浮力=重力+拉力（壓力）教師根據視頻實驗填記錄表學生實驗填表四、小結從上面的實驗數據中，我們知道了什么？物體在水中受到的浮

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