中小學(xué)詩(shī)歌作文300字匯編10篇

1、詩(shī)歌作文300字匯編10篇衣著薄霧輕煙，告別秋的纏綿。帶著一身凜凜，迎來(lái)銀裝素裹。光禿的樹(shù)木這樣可憐；冷清的冬夜，孤獨(dú)的狂風(fēng)浮走呼叫，留下了陣陣空蕩的反應(yīng)。冬游遍各地，將世界染成白茫茫一片。俏皮的孩子，堆起座座雪人。冬瞧見(jiàn)了，不由喜笑臉開(kāi)，想和孩子們一起嬉戲。這下可糟了，嚇跑了一個(gè)個(gè)金童玉女，只留下刺目的串串蹤影。冬失魂潦倒的瞭望著，那片寧?kù)o的蒼白之地；正在他絕望之際，一個(gè)細(xì)小的身影，浮現(xiàn)在他眸前。冬很害怕，這位“白雪公主會(huì)拒絕自己。但是小女孩的行為，出乎他的料想。她微笑著、輕輕地，挽起他的手臂。邀他一起，去巔峰上看美麗的景色。冬凝望著白茫茫的一片，竟發(fā)現(xiàn)嫩綠的一叢身影。冬茅塞頓開(kāi)，原來(lái)她是春

2、。冬感慨萬(wàn)千，他牢牢地?fù)肀е?。他感覺(jué)著她的溫情，一起度過(guò)了最后一個(gè)綿綿冬夜。待到破曉之際，各處春暖花開(kāi)，冬之戀，靜靜地，劃上了句點(diǎn)。我在你如詩(shī)的畫(huà)里一遍遍練習(xí)著翩躚的驚鴻夢(mèng)著一顆貞潔的心卻也吻不到你鏡中的微笑一層層飛揚(yáng)的輕紗撈不起海底的一顆針?biāo)樗榈脑鹿鈩澾^(guò)你的眼睛每一片睡著的海靜靜地，靜靜地關(guān)上了城市的繁忙打開(kāi)了夜色的溫柔人間，俘虜了女人的心靜靜地舔舐著回想的雨眼淚吹起竹笛笛聲把情義泡在了雨里我抓住深夜的藤這樣沉迷夢(mèng)的歸期花開(kāi)半夏我借來(lái)他鄉(xiāng)自由的風(fēng)裝進(jìn)遠(yuǎn)方的行囊一半裝著你的清醒一半盛滿我的迷醉輕輕地拂去落花溫暖流水的娥眉在你如詩(shī)的夢(mèng)里我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人洗去孤獨(dú)的滋味慢慢地咀嚼著幸福的影子忘掉了

3、愛(ài)情的新劇聽(tīng)?wèi){思念看不透青苔上的雨滴你說(shuō)沒(méi)有比風(fēng)更自由的遠(yuǎn)方?jīng)]有比云更閑游的夢(mèng)想沒(méi)有比雨更細(xì)膩的向往就這樣前生，你是我遺留在夢(mèng)里的一個(gè)微笑今世，我是你悠久在風(fēng)中的一曲笛音我曾說(shuō)過(guò)，不再悲傷，笑對(duì)人生，此后無(wú)怨無(wú)悔。不知可否，還有人記得那些夢(mèng)的夢(mèng)想？無(wú)知無(wú)解，空問(wèn)，空問(wèn)。那年的我們老是相視而笑，笑看著世界?；蛟S過(guò)分年青，或許年少無(wú)知，或許無(wú)憂無(wú)慮，讓我們習(xí)慣了天真，常常出錯(cuò)，卻不知道錯(cuò)在哪？這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)年少的夢(mèng)，有些可笑，有些夢(mèng)幻，有些無(wú)奈，更迷人心弦。實(shí)質(zhì)上，好多事，我們不用在意，只當(dāng)那是一場(chǎng)夢(mèng)，管它什么美夢(mèng)，噩夢(mèng)。夢(mèng)總會(huì)破滅，你我總會(huì)醒來(lái)，總見(jiàn)面對(duì)夢(mèng)外的世界。那是一個(gè)完好陌生的世界，從前

4、在夢(mèng)中的行事準(zhǔn)那么，恰似再也行不通，是它過(guò)分現(xiàn)實(shí)，仍是我們過(guò)分天真，傻傻地將夢(mèng)帶到這個(gè)世界？這個(gè)夢(mèng)很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，只需你不愿，沒(méi)人能將它喚醒，夢(mèng)會(huì)素來(lái)在，直到你愿意從自己的世界走去，專心采用外面的世界。曾記得，那些過(guò)去的歲月，我的無(wú)知，換來(lái)了一次次覺(jué)醒，那時(shí)，才知道長(zhǎng)輩為何老是笑而不語(yǔ)？有些事，只有自己經(jīng)歷了，才會(huì)記牢，才會(huì)理解，才會(huì)理解?；蛟S某天，我也會(huì)笑而不語(yǔ)，不再過(guò)問(wèn)是非，不再爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不再夢(mèng)迷傷懷，所有盡在不言中。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都憂如在我眼前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般明朗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春光，這滿園桃

5、李，都在向您敬禮！若是沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊美！流傳知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕作者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的內(nèi)心才綠草如茵，繁花似錦！您為花的綻放，果的成熟繁忙著，靜靜地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那不見(jiàn)經(jīng)傳的樹(shù)根，使小樹(shù)強(qiáng)健成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐富的果實(shí)，卻其實(shí)不要求任何酬金。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每日去丈量；您給了我們一面典范行為的鏡子，讓我們各處有學(xué)習(xí)的典范。您是大橋，為我們連結(jié)被切斷的山巒，讓我們走向

6、收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。下周二就要詩(shī)朗誦比賽了，從開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)有了三個(gè)多星期了。這里面包括著很多環(huán)節(jié)，先是排隊(duì)型加動(dòng)作學(xué)唱古詩(shī)等。還有舞蹈隊(duì)的舞蹈動(dòng)作，一點(diǎn)失誤都禁止有，要做到認(rèn)仔細(xì)真，謹(jǐn)言慎行。我們的古詩(shī)都是一些出名的大詩(shī)人寫的詩(shī)，有?望廬山瀑布?、?絕句?江雪?等?？偤嫌芯攀自?shī)，時(shí)間特別短，很緊張。主持人再說(shuō)臺(tái)詞的時(shí)候，我們要立刻聯(lián)想到時(shí)的情況。陶醉在那種美好的境地當(dāng)中。比方宋朝詩(shī)人柳宗元的?江雪?，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，人和鳥(niǎo)都沒(méi)了，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。只剩下一個(gè)小老頭，(準(zhǔn)確地說(shuō)是個(gè)漁翁)在哪兒垂釣，再比方，杜甫的?春望?，“國(guó)破河

7、山在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。這首詩(shī)反應(yīng)了詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家，家人的美好情操，意脈貫串，而不平直，情況兼具，而不游離，感情強(qiáng)烈，而不淺陋。內(nèi)容豐富，而不荒雜，格律謹(jǐn)慎，而不呆板。古詩(shī)是靈便的，唱著它能夠表現(xiàn)出古詩(shī)的音韻之美，古詩(shī)是我們中國(guó)詩(shī)壇的長(zhǎng)江，特別是山川詩(shī)，想象瑰麗，境地高遠(yuǎn)，充滿了靈氣。古詩(shī)能夠讓我們知道更多知識(shí)，認(rèn)識(shí)古詩(shī)。我們會(huì)知道古代人們的思想和見(jiàn)解，所以我們要多讀古詩(shī)，背古詩(shī)，增添更多的知識(shí)?，F(xiàn)在的我們都知道，我們現(xiàn)在的詩(shī)人，已經(jīng)很難抵達(dá)先人作詩(shī)的水平，但是隨著時(shí)代的不斷張開(kāi)，詩(shī)歌正在漸漸走下神壇，我們中間出現(xiàn)了越來(lái)越多的草根詩(shī)人，他們出身平庸，用最樸素的文字寫出了自己的生

8、活經(jīng)歷，每一國(guó)都直擊人心。關(guān)注詩(shī)歌的人越來(lái)越多，這其實(shí)不是一件壞事，詩(shī)歌漸漸走下神壇，深入大家的心中，這也是一件好事。但是，我們?cè)趯懺?shī)的時(shí)候，要保存著對(duì)詩(shī)歌最原始的那種敬意，誠(chéng)然文筆可能不用然會(huì)有先人寫的那樣好，但也要力爭(zhēng)有詩(shī)歌最最少的韻調(diào)。對(duì)詩(shī)歌來(lái)講，不論是翻譯外國(guó)的詩(shī)作，仍是自己創(chuàng)作，不能夠亂造。幾年前，馮唐版?飛鳥(niǎo)集?惹起了人們的熱議，由于在他的翻譯之中，語(yǔ)言過(guò)于生活化，有一些地方甚至出現(xiàn)了庸俗的語(yǔ)言，這就誤解了泰戈?duì)栐瓉?lái)的意思，在他原來(lái)的詩(shī)句之中還參加了一些自己的理解和創(chuàng)作。詩(shī)歌最根本的屬性就在于它優(yōu)美的語(yǔ)言，文雅的境地，誠(chéng)然現(xiàn)在詩(shī)歌走下神壇，內(nèi)容變得更能夠反應(yīng)公眾內(nèi)心，但是內(nèi)容也不能

9、夠顯得過(guò)于庸俗，過(guò)于直白沒(méi)成心義的語(yǔ)言會(huì)崩潰詩(shī)歌自己擁有的一種境地和情味。愿現(xiàn)代的詩(shī)人能夠保持自己的初心，保留自己對(duì)待詩(shī)歌的忠誠(chéng)態(tài)度，專心真實(shí)去創(chuàng)作一些有內(nèi)容情味的詩(shī)歌。希望很長(zhǎng)時(shí)間的詩(shī)歌朗誦比賽終于要在今天舉行了。由于昨天夜晚我沒(méi)有領(lǐng)到衣服，所以我懷著激動(dòng)的心情早早抵達(dá)學(xué)校。媽媽在學(xué)校門口給我化了美美的妝容。到了教室，我快速的換好衣服。過(guò)了一會(huì)兒，劉老師說(shuō)：“上六樓表演了！我懷著局促不安的心情抵達(dá)六樓會(huì)議室。推開(kāi)門，三4班已經(jīng)開(kāi)始表演了。我的心情更緊張了。很快輪到三2班了，劉老師讓我們排好隊(duì)作登臺(tái)準(zhǔn)備。當(dāng)主持人說(shuō)：“請(qǐng)三1班表演我和祖國(guó)一跳躍。我們排著隊(duì)走上了舞臺(tái)，隨著音樂(lè)的響起，張晨曦大聲

10、地說(shuō)：“我有一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，是遨游的夢(mèng)終于輪到我的臺(tái)詞了，我的心蹦到了嗓子眼兒了，我激動(dòng)地念出了我的臺(tái)詞，才慢慢地松了一口氣。表演結(jié)束了，我們帶著笑臉輕松地走下舞臺(tái)。劉老師對(duì)我們豎起了大拇指說(shuō)：“孩子們，你們表現(xiàn)得很棒！經(jīng)過(guò)這么多天辛苦得排演我們團(tuán)隊(duì)獲得了第一名。我們快樂(lè)得喝彩了起來(lái)！在一個(gè)沉寂的清早，我們學(xué)校舉行了一次詩(shī)歌朗誦的比賽，比賽進(jìn)行的特別強(qiáng)烈，若是你不信，就讓我們一起去看看吧！瞧！212班的詩(shī)歌朗誦多棒??！不只動(dòng)作齊整，而且一個(gè)個(gè)藍(lán)衣天使聲音多么哄亮。217班的詩(shī)歌朗誦也很棒呢，主持人適合的調(diào)整聲音；后邊的“幫幫團(tuán)也很給力呢，一個(gè)個(gè)都面紅耳赤了。不一會(huì)兒，就要到我們班了。我們懷著緊張

11、的心，惟恐脫了全班后腿。我們站好地點(diǎn)，望著評(píng)委，仔細(xì)地朗誦起來(lái)，由于太激動(dòng)，我內(nèi)心有一種說(shuō)不清的感覺(jué)。隨著賀嘉熙的第一句開(kāi)頭，我用盡全身的力量使在了嘴上，一句接一句，我越來(lái)越有勁，越來(lái)越有氣派。這時(shí)，我的小宇宙終于爆發(fā)了，我心中立刻充滿百分之百的力量。我開(kāi)起爆發(fā)性朗誦了，其他同學(xué)也和我同樣，把自己內(nèi)心的力量展現(xiàn)給大家看。在大家一起努力下，我們以宏亮的聲音結(jié)束了這場(chǎng)比賽。最后，我們得了二等獎(jiǎng)“萬(wàn)歲！。我有一個(gè)情字難寫總有它難表達(dá)的墨香總有它難寫盡的詩(shī)意在流水的歲月里老是隱約的傷痛傷痛，卻又力所不及離不了，躲不了，拼了命的想一如我在青石板的小巷里等你有青藤圍繞的悲傷有歲月無(wú)情的憂慮期許沒(méi)有歸期的相

12、遇打開(kāi)隱蔽在冊(cè)頁(yè)上的相依、相守不經(jīng)意間放不下的愛(ài)總會(huì)靜靜回放有時(shí)我老是在想煙沙，總會(huì)花白我的烏發(fā)清風(fēng)，總會(huì)吹皺我的眼角沒(méi)有不散的聚首沒(méi)有能帶走的衣衫卻為何總在那一場(chǎng)雨里淅淅瀝瀝打濕如玫唇花般的美麗心念為誰(shuí)老是萬(wàn)般難懂掛滿枝頭搖擺成殤情一程，傷一世轉(zhuǎn)山有你，轉(zhuǎn)水有你或許只有生命殆盡才會(huì)此后不見(jiàn)蹤影或許這就是一種生命的意義一種美麗的價(jià)值我有一個(gè)情字難寫無(wú)法左右內(nèi)心的期許也無(wú)法盡敘內(nèi)心的期許這無(wú)法講解的因一如我在煙雨巷陌里等你你假定不來(lái)，我便不去你假定不來(lái)，我怎敢老去怎能想到花開(kāi)就是禪多情即是佛心“教我熱忱的是南疆的紅棉從走廊上傳來(lái)一句句?中華少年?的朗誦聲。大家都在準(zhǔn)備著下周三終究詩(shī)朗誦。走廊上，我們排演的聲音格外醒目。我雙手托著書(shū)走向前：“春天的故事響徹大江南北帶著感情，大家都在仔細(xì)的排演著，惟恐下周三的活動(dòng)搞砸了。每當(dāng)下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書(shū)，沖出教室，列好行列，開(kāi)始行列，開(kāi)始排演。只管旁邊有男生在搗蛋，可我們?nèi)稳蝗褙炞⒆屑?xì)排演隨著我們的排演的速度，周三也隨著時(shí)間向我們推進(jìn)！“祖國(guó)在我們心中，六一詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始！兩位臨時(shí)主