《彩色的翅膀》語文說課

1、第 第 頁彩色的翅膀語文說課 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家上午好。首先，特別感謝區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)提供的這次與在座各位專家溝通爭論的機(jī)會。我叫王久明，是新牟學(xué)校一名一般的語文老師。大家也看到了，體態(tài)稍胖，年齡奔四了。我執(zhí)教的課題是彩色的翅膀。這篇課文是我們五班級上冊第二單元中的一篇略讀課文。今日的發(fā)言分兩大方面。第一：談?wù)勎覍β宰x課文的認(rèn)識。第二：談?wù)勎冶竟?jié)課的教學(xué)思路。一、自己對略讀課文的認(rèn)識當(dāng)前，學(xué)校語文閱讀教學(xué)，討論精讀課文教學(xué)的多，討論略讀課文教學(xué)的少?；谶@點(diǎn)，我邊實(shí)踐邊做了一些深入的思索。教材中，課題序號上帶小花的都是略讀課文。每個(gè)單元組四篇課文，其中，精讀課文兩篇，略讀課文也是兩篇。我

2、數(shù)了一下，咱們本冊教材共28篇閱讀課文，略讀課文就是14篇。也就是說，精讀課文和略讀課文半對半。從教材的編排上，不難看出略讀課文教學(xué)在閱讀教學(xué)中的重要地位。從略讀課文承受的教學(xué)任務(wù)看，它也同樣重要。每組兩篇略讀課文，緊緊地跟在精讀課文之后。略讀課文是精讀課文習(xí)得的閱讀方法與人文內(nèi)涵的遷移，使同學(xué)在講讀課文中所學(xué)到的各種方法，在此有一個(gè)充分的實(shí)踐機(jī)會，是精讀課文的練兵場，它和精讀課文共同承載著深化單元訓(xùn)練重點(diǎn)的任務(wù)，比如說，第二單元總的情感目標(biāo)是：感受中華兒女的愛國情懷，總的技能目標(biāo)是：體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用，彩色的翅膀這篇略讀課文，就是對“感受中華兒女的愛國情懷的”一個(gè)補(bǔ)充、深化，對“

3、體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用”的一個(gè)實(shí)踐和訓(xùn)練。為什么羅嗦這么多來爭論略讀課文的重要性呢？由于前幾年我自己就不很重視略讀課文的教學(xué)，你想，沒有生字、詞的教學(xué)任務(wù)，也不考試，讓同學(xué)自己讀讀就是了。但現(xiàn)在想想，那真是錯(cuò)誤的。二、談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)思路本節(jié)課的教學(xué)目的有兩個(gè)：一是引導(dǎo)同學(xué)在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會海島戰(zhàn)士喜愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的思想感情。二是繼續(xù)領(lǐng)悟關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。綜觀本課教學(xué)，我留意了五個(gè)方面問題：一、充分預(yù)習(xí)我覺得五班級的同學(xué)了，都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一個(gè)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣了。這對講讀課文很重要，對略讀課文更重要。同學(xué)充分的預(yù)習(xí)可以克服略讀課文篇幅長、教學(xué)時(shí)間短的不利因素。同學(xué)在預(yù)習(xí)時(shí)，就已經(jīng)讀準(zhǔn)了字音，讀通了句子，從而節(jié)約了教學(xué)時(shí)間，提高了課堂教學(xué)效率。二、明確任務(wù)本節(jié)課，我從課前的連接語入手，讓同學(xué)快速地提煉出兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，即教學(xué)目標(biāo)。第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，是個(gè)次要目標(biāo)。即，用較快的速度默讀課文，想想小高為什么要把昆蟲帶往寶石島。這個(gè)目標(biāo)設(shè)立有兩個(gè)意圖，其一，訓(xùn)練同學(xué)快速默讀，培育同學(xué)快速提取、整理重要信息的技能。其二，讓同學(xué)在這個(gè)過程中，初步感知了課文的大體內(nèi)容。由于是次要目標(biāo)，也不難。所以，在教學(xué)中我給同學(xué)的時(shí)間比較短