第5組單元板塊授課課件練習(xí)

1、練習(xí)5按筆順寫字教師點(diǎn)撥：方格里所列的字都是我們?cè)僮R(shí)字58里所學(xué)習(xí)的要求會(huì)寫的字。我們可以先依次認(rèn)讀漢字，然后按順序說(shuō)出每個(gè)字的筆順，最后在相關(guān)漢字后面的田字格里進(jìn)行描紅，熟悉筆順規(guī)律。學(xué)和用讀讀下面這首兒歌，懂得這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的用法。句中有停頓，加之小蝌蚪（，）。一句話說(shuō)完，畫(huà)個(gè)小圓圈（。）。疑惑或發(fā)問(wèn)，耳朵墜耳環(huán)（？）。命令或感嘆，滴水下屋檐（?。?。教師點(diǎn)撥：自讀兒歌，思考：兒歌主要講了什么？然后討論，弄懂這幾個(gè)常用標(biāo)點(diǎn)的用法。加標(biāo)點(diǎn)，再分角色讀一讀，有不認(rèn)識(shí)的字查查字典。小昆 這節(jié)電池沒(méi)電了，我把它扔了吧爸爸 不能扔，亂扔電池危害可大啦 一節(jié)小小的電池如果扔到水里 就會(huì)把水污染了小昆 把它燒

2、掉行不行呢爸爸 不行，這樣會(huì)污染空氣的小昆 那該怎么辦呢爸爸 要送到廢電池回收處。！，。？。？。 b shn sh shu cn fng yn l 跋 山 涉 水 餐 風(fēng)飲 露 shu sng shn yng shng xn yu m 水送山 迎 賞心 悅 目讀讀背背跋山涉水：翻山越嶺，蹚水過(guò)河。形容走遠(yuǎn)路的艱苦。跋山，翻過(guò)山嶺；涉水，用腳蹚著水渡河。餐風(fēng)飲露：形容旅途或野外生活的艱辛。水送山迎：指賞玩風(fēng)光，寄情山水之中。也指旅途漫長(zhǎng)。賞心悅目：形容看到美好的景色而心情愉快。悅目，看了舒服。教師點(diǎn)撥：這四個(gè)成語(yǔ)既有表現(xiàn)旅途艱辛的，又有表現(xiàn)旅途愉快的，仔細(xì)讀一讀，很像一首優(yōu)美的小詩(shī)。聯(lián)系插圖充分

3、想象，可以幫助我們了解這些成語(yǔ)的意思。 d sh jun sh xng wn l l 讀 書(shū) 卷 書(shū)，行 萬(wàn) 里 路。 mng dng q chng -明董其昌點(diǎn)撥：這句話告訴我們要努力讀書(shū)，讓自己才識(shí)過(guò)人。還要讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也就是理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。寫字有方點(diǎn)撥：“衤”的古代字形多像一件衣服，衣字旁的字大多和衣服有關(guān)，書(shū)寫衣字旁時(shí)仿佛衣袖飄飄，橫撇舒展，點(diǎn)豎對(duì)齊。在書(shū)寫衣字旁的漢字時(shí)，要注意認(rèn)真觀察，按筆順寫字?？谡Z(yǔ)交際 猜猜我喜歡的動(dòng)物 觀察一種小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)它的樣子，可以請(qǐng)同學(xué)猜猜它的名字，再用幾句話寫下來(lái)。一、話題分析 本次口語(yǔ)交際話題是“猜猜我喜歡的動(dòng)物”。教材有一幅插圖，要求觀察一種小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)它的樣子，可以請(qǐng)同學(xué)猜猜它的名字，再用幾句話寫下來(lái)。二、方法指導(dǎo)1.讀一讀。讀題目要求，明確本次口語(yǔ)交際的方式。2.看一看。觀察你喜歡的一種小動(dòng)物，注意觀察它的樣子。3.說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)你喜歡地動(dòng)物的動(dòng)物的樣子，注意不要說(shuō)出這種動(dòng)物的名字。4.猜一猜。請(qǐng)同學(xué)猜猜這種動(dòng)物地名字。5.評(píng)一評(píng)?？赐瑢W(xué)猜對(duì)了嗎？為什么？三、示例欣賞莉莉：瞧，它全身像雪一樣白，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎在頭頂，還有一雙紅寶石般的眼睛和一張好似涂了口紅的三瓣嘴，真是可愛(ài)極了。你猜猜我喜歡什么動(dòng)物？東東：你喜歡的動(dòng)物是小白兔。